【總結(jié)】第一篇:蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊各單元教材分析 蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊各單元教材分析 第一單元、認識乘法 一、教材簡析: 在學(xué)生已經(jīng)掌握了比較容易的加、減法口算的基礎(chǔ)上,本單元教學(xué)乘法,重點是乘法的...
2024-10-13 19:01
【總結(jié)】最新人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第七單元檢測試卷2班級姓名等級一、用心思考、正確填寫。1.()個一百是一千;10個一千是()。2.3680是由()個千,()個百,8個()組成的。
2024-11-28 03:07
【總結(jié)】最新人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第八單元檢測試卷2班級姓名等級一、你能在()里填上合適的單位嗎?1.4()1()2()2.一個蘋果重120()一個西瓜重4
2024-11-28 09:07
【總結(jié)】最新人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第六單元檢測試卷2班級姓名等級一、我會填。1.一共有16盆花,每組擺5盆,最多可以擺()組,還多()盆。2.在有余數(shù)的除法中,余數(shù)一定要比除數(shù)()。3.最大能填幾?4×
2024-11-16 02:05
【總結(jié)】2020年二年級數(shù)學(xué)上冊易錯題檢測姓名:一、填空:1、下圖中一共有()條線段。2、下圖中有幾個角,有幾個直角。3、把一根繩子對折后,從中間剪開,這時繩子被剪成了()段。4、把一根繩子對折2次后,從中間剪開,這時繩子被剪成了()段。5、一小時=()分
2024-11-12 03:13
【總結(jié)】最新人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第四單元檢測試卷2班級姓名等級一、填空。1.被除數(shù)是27,除數(shù)是3,商是()。2.45里面有()個9;56平均分成8份,每份是()。3.有54個桃子,每只猴子分
2024-11-15 10:28
【總結(jié)】最新人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元檢測試卷2班級姓名等級一、填空題。1.7和6相乘的積是(),再減40得()。2.100-(60+30),先算(),得();再算(
【總結(jié)】最新人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第三單元教案 最新人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第三單元2021教案1 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生在把若干物體平均分的活動中認識余數(shù),理解有余數(shù)除法的意義。 2、...
2024-12-07 00:12
【總結(jié)】人教版二年級數(shù)學(xué)上冊說課稿 一、說教材 各位評委大家好,今天我說課的內(nèi)容是九年制義務(wù)教育冀教版第三冊《七的乘法口訣》。在這之前學(xué)生已經(jīng)有了1~6的乘法口訣作為基礎(chǔ),本節(jié)課要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠在理解...
2024-12-03 22:14
【總結(jié)】2021-2017學(xué)年上學(xué)期二年級期末檢測卷班級:姓名:滿分:100分考試時間:90分鐘題序第一題第二題第三題第四題第五題第六題第七題總分得分一、填一填。(16分)15()。一根跳繩
2024-11-28 10:50
【總結(jié)】2020~2020學(xué)年二年級數(shù)學(xué)下冊期中檢測試題(1~4單元)一、快樂填一填。(24分。第5題3分,其余每空1分。)1.把12個蘋果平均分給6個小朋友,每人分得()個;如果每人分得3個,可以分給()個小朋友。2.3個5的和是();45里面有()個5;4
2024-11-15 11:02
【總結(jié)】二年級數(shù)學(xué)上冊期中測試卷一、直接寫出得數(shù)。10%(每題,最后4題各1分)36-8=3×5=4×6=24+60-7=4×4=87-27=5×6=2×6-6=69-26=
2024-11-15 06:38
【總結(jié)】二年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末試題一、直接寫得數(shù)。(20分)64÷8=45-6=5×7=54÷6=18+9=6×7=4×4=7+29=4×5=9×9=24+6=9×3=63
2024-11-29 08:58
【總結(jié)】2017-2018學(xué)年上學(xué)期三年級期中檢測卷 班級:姓名:滿分:100分考試時間:90分鐘 題序 第一題 第二題 第三題 第四題 第五題 第六題 第七題 總分 得分 ...
【總結(jié)】新店中心小學(xué)2017-2018學(xué)年第三冊數(shù)學(xué)科第一二單元校本作業(yè)學(xué)校班級姓名評價一、填一填。(16分)第4題2分,其余每空1分。1、量較長物體的長度,可以用()作單位。量較短物體的長度可以用()作單位。2、量物體的長度時,要把尺子的刻度()對準(zhǔn)物體的一端,再看物體
2025-07-27 09:15