三年級(jí)上冊(cè)語文教案--4媽媽的賬單蘇教版(20xx)(編輯修改稿)
2024-10-15 01:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，看到媽媽的帳單，他很快領(lǐng)悟到，媽媽是一直在無微不至地關(guān)心愛護(hù)著自己，從來沒有想到過報(bào)酬。跟媽媽的付出相比，自己所做的實(shí)在是微不足道的，因此他改正了自己的做法。）是啊，彼得剛才說的這些話就是彼得羞愧萬分的表現(xiàn)，你知道什么是羞愧萬分了嗎？五、討論題意，升華內(nèi)涵我們相信，媽媽這一份充滿寬容、憐惜、關(guān)懷、摯愛的的親情，會(huì)像緩緩流淌的小溪，永不停息地陪伴著小彼得一天天長大。所以說 這還是一份（）的賬單。（課件：一份（）的賬單）小結(jié)：彼得把小臉蛋藏進(jìn)了媽媽的懷里，他也一定會(huì)把這個(gè)關(guān)于“報(bào)酬”的故事永遠(yuǎn)珍藏在心里，我們也一樣。用這個(gè)故事來告訴自己：親情是無私無價(jià)的、不求回報(bào)的。再讀感悟?；顒?dòng)5【活動(dòng)】六擴(kuò)展延伸，關(guān)愛家人 結(jié)合自己的生活實(shí)際完成練習(xí)。（出示練習(xí)）讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束今天的課程。（播放歌曲《母親》）活動(dòng)6【練習(xí)】七板書設(shè)計(jì)七、板書設(shè)計(jì) 20 媽媽的賬單 賬單有價(jià) 彼得 媽媽 母愛無價(jià)此資源為word格式，您下載后可以自由編輯，讓智慧點(diǎn)亮人生，用愛心播種未來。感謝您的選用。第三篇：人教版三年級(jí)下冊(cè)語文媽媽的賬單教案人教版三年級(jí)下冊(cè)語文媽媽的賬單教案媽媽的賬單教學(xué)目標(biāo)．學(xué)習(xí)默讀文。2．讀懂文內(nèi)容，體會(huì)母愛的無私與無價(jià)，懂得主動(dòng)幫父母做事。3．培養(yǎng)獨(dú)立的閱讀能力。教學(xué)重點(diǎn)讀懂文內(nèi)容，體會(huì)人物的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)理解媽媽給小彼得的那份帳單的含義。教具準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)過程二次備一、談話導(dǎo)入。說一說你為爸爸、媽媽做了什么事，或準(zhǔn)備做什么事。二、明確閱讀要求。指名讀文前面的導(dǎo)語，邊聽邊想：提出了哪些閱讀要求。2要求為：a讀讀文，了解文寫了一什么事；b想想媽媽為什么寫的都是“0芬尼”；小彼得看到媽媽的賬單是怎么想的。三、自讀文，同桌交流。認(rèn)真讀文，把兩份賬單多讀幾遍，對(duì)比著思考三個(gè)閱讀要求，把自己的體會(huì)和不懂的問題寫下來，再和同桌交流一下。全班交流。先提出你在讀書中發(fā)現(xiàn)的問題。（如，詞句方面：“報(bào)酬”“款項(xiàng)”“如愿以償”“躡手躡腳”“芬尼”“小心翼翼”各是什么意思？媽媽在看到小彼得的賬單時(shí)為什么什么話也沒說？?jī)?nèi)容方面：文為什么用《媽媽的賬單》做題目，而不用《賬單》或《兒子的賬單》？媽媽的賬單算賬單嗎？）2出示兩份賬單。兒子的賬單媽媽的賬單母親欠她兒子彼得如下款項(xiàng)：取回生活用品 20芬尼把掛號(hào)送往郵局 10芬尼在花園幫助大人干活 20芬尼彼得一直是個(gè)聽話的好孩子 10芬尼共計(jì)：60芬尼彼得欠他的母親如下款項(xiàng)：為在她家里過的十年幸福生活 0芬尼為他十年中的吃喝 0芬尼為在他生病時(shí)的護(hù)理 0芬尼為他一直有一個(gè)慈愛的母親 0芬尼共計(jì)：0芬尼a請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察這兩份賬單，看你能否解決自己的疑問或別人提出的問題。（如，“報(bào)酬”就是付出勞動(dòng)后得到的酬勞，比如小彼得幫媽媽取回生活用品要20芬尼；“款項(xiàng)”就是每一個(gè)項(xiàng)目多少錢；“如愿以償”就是實(shí)現(xiàn)了自己的愿望：“芬尼”是德國貨幣單位1馬克=100芬尼；“躡手躡腳”就是輕手輕腳，不弄出一點(diǎn)兒聲音；“小心翼翼”是特別小心、認(rèn)真）b根據(jù)兩份賬單來匯報(bào)你讀懂的內(nèi)容。文主要寫了小彼得開出賬單向媽媽索要報(bào)酬。媽媽讓他如愿以償并開列一份特殊的賬單，使小彼得將錢還回的事情。對(duì)比兩份賬單，可以看出媽媽為小彼得付出的太多太多，而兒子所做的只是微不足道的小事。媽媽把自己十年中的辛苦付出都寫上0芬尼，表明了母愛的無私與崇高，同時(shí)也告訴小彼得：親情是無價(jià)的。3創(chuàng)設(shè)情境，體驗(yàn)情感。現(xiàn)在，讓我們同桌之間把自己分別想象成小彼得和母親，在看到對(duì)方的賬單時(shí)，你的心里會(huì)想些什么？（媽媽：真沒想到，我的小彼得會(huì)給我開出一張賬單來。他懂得了要?jiǎng)谟兴@，但是他還不明白什么叫愛的奉獻(xiàn)，世間有些情感是金錢所無法衡量的。批評(píng)他嗎？教育他嗎？不，我要想一個(gè)更好的辦法，讓他自己明白這個(gè)道理）（彼得：啊，我得到錢了，真是太高興了！怎么，媽媽也給我開了賬單？“十年的幸福生活”“十年的吃喝”這該是一筆多么龐大的數(shù)字呀；還有媽媽在生病時(shí)無微不至的照顧，一直那樣的慈愛，她付出了多少辛勞，這是我一生都無法回報(bào)的，可媽媽只寫了“0芬尼”。媽媽，我明白了，親情是無價(jià)的，是再多的金錢也買不來的。我真為自己的做法感到羞愧。媽媽，我錯(cuò)了，我要把錢還給您，您還會(huì)像原來一樣愛自己的兒子嗎）討論深化。1文為什么以《媽媽的賬單》做題目？引導(dǎo)學(xué)生在討論中明白，這不是一份普通的賬單，而是包含著教育技巧和愛的表達(dá)的賬單，有著媽媽的良苦用心。2若給文換個(gè)題目，你想換什么？（如《愛的賬單》《無價(jià)的賬單》《可貴的賬單》《無法償還的賬單》等）隨文練筆。（出示文插圖）請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察人物的表情、動(dòng)作，想一想她們會(huì)說些什么、做些什么。同桌間說一說，再寫下來。第四篇：三年級(jí)下語文教案媽媽的賬單人教新課標(biāo)【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】三年級(jí)下語文教案—媽媽的賬單|人教新課標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)默讀課文，了解課文講了一件什么事。讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)母愛的無私和無價(jià)，懂得主動(dòng)幫媽媽做一些力所能及的事。培養(yǎng)獨(dú)立的閱讀能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)人物
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