信息技術(shù)學科組集體備課活動記錄(編輯修改稿)
2024-10-14 23:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 考考點重點解析，習題講解二、第四章會考考點重點解析，習題講解由李曼作備課發(fā)言，分析06年至09年第三章和第四章會考高頻考點，理清課本知識系統(tǒng)脈絡，并精選習題加強鞏固對所選習題進行了相應的補充，同時提出要加強學生的練習強度，備課時注意整合課本知識，減少重復講解對文本和表格信息加工所涉及的操作問題提出應結(jié)合實例，讓學生充分理解軟件的實際應用魏麗霞做總結(jié)發(fā)言，針對在前一章中復習存在的操作與講解不同步等問題的解決方法與策略 每位老師對本學期《必修》第一輪復習的復習提綱及復習題的進行提煉，總結(jié)出較好的復習策略及教學方法 信息技術(shù) 模塊 必修 第三章 信息的編程加工和智能化加工 第四章 文本和表格信息加工 魏麗霞李曼張虹吳潔玲全明亮第三篇：信息技術(shù)學科組集體備課活動記錄信息技術(shù)學科組集體備課活動記錄（二）活動內(nèi)容：討論議題：如何提高信息技術(shù)的在校園的應用劉國鋒：不斷提供自身的教學水平，教學是我們的首要任務，在評課活動中大家互相幫助、取長補短，總結(jié)優(yōu)點、改進不足。通過聽課評課，每位教師都有了很大提高。陳超：在校內(nèi)普及信息技術(shù)知識，開展多層面的教師培訓活動。讓信息技術(shù)更好地為全校師生服務，只靠幾個人的力量是不夠的。堅持對全校青年教師進行信息技術(shù)實用技巧進行培訓，提高教師對 信息技術(shù)的認知和實用能力，為教師進一步優(yōu)化教學手段，加強信息技術(shù)與各學科的整合，加快教學手段現(xiàn)代化、信息化進程奠定堅實的基礎。培訓內(nèi)容：如電子講桌的使用方法，課件制作，網(wǎng)頁制作，office辦公系統(tǒng)的使 用等，盡量滿足教師們的不同要求。劉國鋒：組織學生社團活動，活躍學生生活，學生對信息技術(shù)本來就有很大的興趣，通過參加社團活動，他們不但增長了知識，還開闊了眼界。張俠：建設校園網(wǎng)，讓校園網(wǎng)有豐富的資源供教師們查閱使用。陳超：全校每個教師辦公室都分配電腦，并聯(lián)成網(wǎng)絡。教師們使用電腦的效率提高了。信息技術(shù)學科組集體備課活動記錄（三）活動內(nèi)容： 中心發(fā)言及內(nèi)容：劉國鋒：今天是我們組這學期第二次集體備課活動，主要是大家一起商量一下每個年級信息技術(shù)課程的教學內(nèi)容和進度情況前階段教學計劃完成情況、教學效果和教學經(jīng)驗及存在問題：成功之處：去年學生能100% 通過了考試。注意點：以前的教學中，我們教師注重了計算機的操作能力培養(yǎng)，忽略了他們上機習慣的培養(yǎng)，造成好多學生上機不帶書、不帶筆的壞習慣教材教法分析（教學目的、要求、進度、重點、難點、教學方法的改革及滲透德育的方法和途徑：七年級到八年級均為寧夏自己的教材，初一主要學習電子板報的制作，初二學習電子表格，初三學習易語言。提優(yōu)補差及第二課堂活動：每節(jié)課利用五分鐘讓學生練一下鍵盤。信息技術(shù)學科組集體備課活動記錄（四）活動內(nèi)容：收看示范課《畫圖的使用》聽課記錄：一、動畫導入。（１）、讓學生欣賞《龜兔賽跑》地動畫，最后畫面定位在龜兔賽跑快到終點處。（２）、欣賞后教師提問并導入新課二、講授知識點：（１）、同窗口的復制與粘貼。Ａ、選定Ｂ、編輯—復制Ｃ、編制—粘貼（２）、不同窗口的復制與粘貼。Ａ、選定Ｂ、編輯—復制Ｃ、切換窗口—粘貼三、學生動手操作（教師巡視指導）四、學生作品展示教師展示部分學生的作品并對此與學生共同商討，表揚畫得比較好的學生五、動畫播放《新龜兔賽跑》。六、滲透德育教育。七、小結(jié)。評課劉國鋒：１、這節(jié)課使用了任務激勵法、興趣引導，促使學生很好的完成了自己的作品。２、應該聽聽不同學生的聲音，不能
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