【文章內(nèi)容簡介】 聘的重要依據(jù)。中心學(xué)校學(xué)期末將對各單位集體備課工作進行綜合量化評估，考核方式以普查和抽查相結(jié)合，抽查中發(fā)現(xiàn)的問題作為學(xué)校整體存在的問題納入評估，評估結(jié)果納入學(xué)校目標(biāo)考核。評估不合格的學(xué)校，將予以通報批評，并對學(xué)校主要負(fù)責(zé)人和分管負(fù)責(zé)人作必要的處理。集體備課是為了集思廣益、優(yōu)勢互補、資源共享、減輕負(fù)擔(dān)、提高效率，在此基礎(chǔ)上提倡個人創(chuàng)造性教學(xué)，體現(xiàn)個人教學(xué)風(fēng)格和特色。搞好集體備課，我們還要樹立幾種意識：合作意識、整體意識、超前意識，這樣才能保證集體備課順利進行。拂曉中心小學(xué)常識組2010年8月25日第四篇：一年級語文組集體備課記錄一年級語文組集體備課記錄時 間：20101018 主 備 人：馮少娥主 題：第二單元集體備課 參加人員：周肖雅、王金芳 教材分析：本單元是學(xué)生接觸的第一組課文，包括《畫》、《四季》、《小小竹排畫中游》、《哪座房子最漂亮》、《爺爺和小樹》5篇課文，《語文園地二》和一個口語交際《我們的畫》。每篇文章都配有精美的插圖，課文語言更是優(yōu)美且朗朗上口，通過優(yōu)美的語言，是孩子們獲得美的享受，欣賞美的行為，培養(yǎng)美的情操。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識本單元56個生字，會寫19個生字，認(rèn)識9種筆畫和15個偏旁。能正確、流利的朗讀課文，感悟課文內(nèi)容，背誦第一、二、三、四課課文。感受詩中描繪的景色，知道一年有四季及四季的特征，產(chǎn)生對大自然的熱愛之情；知道江南是個美麗、富饒的地方，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情；感受農(nóng)村的變化，懂得樹木是人類的朋友，人人都要愛護它。教學(xué)重點難點突破：重點：認(rèn)識56個生字，會寫19個生字；認(rèn)識9種筆畫和15中偏旁；能夠正確流利地朗讀課文，感悟課文內(nèi)容，背誦地一、二、三、四課課文。難點：培養(yǎng)閱讀興趣，圖文結(jié)合感悟自然美景，了解人與自然之間密切和諧的關(guān)系，培養(yǎng)審美情趣。突破：以讀為本，讀感悟結(jié)合。通過范讀、圖文結(jié)合等方式教給學(xué)生朗讀方法，在朗讀中感悟。模式方法：認(rèn)字寫字：交流認(rèn)字方法及途徑：學(xué)習(xí)利用偏旁歸類的方法識字，初步了解偏旁與字義的關(guān)系。課文學(xué)習(xí)：以讀為本，圖文結(jié)合，感悟課文內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計：做字卡、搜集同偏旁的字；朗讀課文，背誦課文；按筆順書寫漢字，給漢字組詞、說句子。組內(nèi)討論熱點：周肖雅老師：理解課文內(nèi)容重在朗讀，不要拔高，特別是對《畫》這首詩理解，孩子能說出自己的理解，內(nèi)容正確即可。王金芳老師：在識字方面，本單元目標(biāo)要求認(rèn)識15種偏旁，教學(xué)中可以利用偏旁歸類的方法認(rèn)字，例如：近、還、遠都是走之旁。馮少娥老師：要引導(dǎo)學(xué)生采用多種方法識字，例如在生活中認(rèn)字，猜字謎，編兒歌等，開闊學(xué)生認(rèn)字渠道。王金芳老師：學(xué)習(xí)寫字前先學(xué)習(xí)筆順，指導(dǎo)學(xué)生安筆順正確書寫漢字，并及時糾正。馮少娥老師：課文插圖精美，語言優(yōu)美，可以利用多媒體課件將圖文結(jié)合起來，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。周肖雅老師：課文出現(xiàn)了自然段，教學(xué)中要交給學(xué)生認(rèn)識自然段。繼續(xù)學(xué)習(xí)“，”“?！钡挠梅ā１敬蝹湔n活動總結(jié)：本次教研活動老師們討論熱烈，各抒己見，開闊了教學(xué)思路，互相啟發(fā)取長補短。尤其對我們年輕教師老說起到幫扶作用，是一個很好的學(xué)習(xí)機會。第五篇：集體備課記錄集體備課記錄日 期： 參與人員：課 題：《特殊的葬禮》 研討記錄：蔣燕銜：各位老師，今天我們集體備課就本冊教材《特殊的葬禮》的第二課時進行研討，下面首先請顧培華對教材進行簡要分析。顧培華：《特殊的葬禮》是蘇教版小學(xué)語文第八冊第四單元中的一篇精讀課文，是一篇有關(guān)環(huán)保的記敘文。環(huán)境保護現(xiàn)在已經(jīng)成為世界性的大問題，增強學(xué)生保護環(huán)境、愛護地球迫在眉睫。本文敘述了曾經(jīng)是世界上流量最大的塞特凱達斯瀑布，由于人類的亂砍濫伐和用水毫無節(jié)制，逐漸枯竭。最后，人們意識到，保護環(huán)境的重要性。巴西總統(tǒng)親自主持葬禮，號召人們立即行動起來，保護自然生態(tài)，愛護地球，使大瀑布的悲劇不再重演。全文的重點通過描寫塞特凱達斯瀑布過去的壯觀和現(xiàn)在的日漸枯竭的景象，說明環(huán)境破壞給大自然帶來的嚴(yán)重危害，同時增強人們保護環(huán)境，愛護環(huán)境的意識。教學(xué)時可以從課題入手，通過初讀課文，感知課文的主要內(nèi)容，感受葬禮的特殊。再精讀課文，感受瀑布過去的雄偉壯觀及今天的無奈消失，了解造成大瀑布消亡的原因。通過今昔對比，激發(fā)學(xué)生的情感，喚醒學(xué)生保護環(huán)境的意識。然后通過寫演講稿，演講，出手抄報、社會調(diào)查等實踐活動進行拓展延伸，讓學(xué)生認(rèn)識到環(huán)保的重要性，提高學(xué)生的環(huán)抱意識。蔣燕銜：請顧培華老師介紹一下教學(xué)預(yù)案。顧培華：《特殊的葬禮》第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。，檢查學(xué)生的掌握情況?！疤厥獾脑岫Y”究竟“特殊”在哪里？二、精讀課文。過渡：對于引發(fā)這場特殊葬禮的塞特凱達斯瀑布，你想更進一步地走近它、了解它嗎？打開書，找找描寫瀑布的片段，在一些詞句上可做寫記號。（一）、感受瀑布的雄偉壯觀。，你了解了什么？（1）（出示描寫昔日的瀑布片段）學(xué)生讀。（2）這段中用了哪些詞形容和贊美塞特凱達斯瀑布的，你們做記號了嗎？（3）邊分析詞語，邊指導(dǎo)感情朗讀。？（出示昔日瀑布的圖片），有沒有產(chǎn)生一種沖動，想把自己的贊美之情通過自己的朗讀來表達一下。（指名生讀）！齊