【文章內(nèi)容簡介】 后獨立完成，保證每個學困生有話可說，有文可寫。訓練學困生的口頭表達能力，堂上創(chuàng)造情境，讓學困生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。主要措施：l．課外輔導，利用課余時間，組織學生加以輔導訓練。2．采用一優(yōu)生帶一學困生的一幫一行動。3．請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，學困生加以學習。4．充分了解學困生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證學困生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。5．對學困生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。6．采用激勵機制，對學困生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。7．必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決學困生的學習問題。毛紅玉 2013——2014學第一學期特長生培養(yǎng)計劃素質(zhì)教育的最終目的，在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧地發(fā)展，同時發(fā)展個性特長，依據(jù)學生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校非常重視發(fā)揮學生的專長，為學有余力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，依據(jù)學生實際和學校具體情況，特制定特長生培養(yǎng)計劃如下：一、培養(yǎng)目標：（1）以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和完善各種藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施，促進學生個性特長的充分發(fā)揮。（2）在音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、英語、科技制作等活動中培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創(chuàng)新，學會欣賞美、創(chuàng)造美。二、主要任務(wù)：（1）通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，促使學生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學校形成良好的育人氛圍。（2）使教師和學生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學觀念，特別是不以學生的學習成績作為評價學生的唯一標準。（3）鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類拔萃的學生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進步，培養(yǎng)出我校在音樂、體育、美術(shù)等方面的特長生。三、實施步驟： 第一階段：選拔學生、確定培養(yǎng)目標，選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W生作為初步的培養(yǎng)對象（可根據(jù)學生發(fā)展情況進行調(diào)整），依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標與采取的措施，并初步實施計劃。第二階段：具體實施完善階段培養(yǎng)出類拔萃的學生，使他們在原來基礎(chǔ)上能夠不斷進步，培養(yǎng)出音樂、體育、美術(shù)等方面的出色人才，積極組織興趣小組活動、學科實踐活動、各類競賽活動，使學生勇于展現(xiàn)自己的能力，有良好的道德和心理意志品質(zhì)。第三階段：形成良好的育人氛圍通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學生。此外，除了繼續(xù)做好特長生的培養(yǎng)工作之外，對幾年來的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié)，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進行特長生的培養(yǎng)工作。四、主要措施：創(chuàng)設(shè)適合學生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：給學生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的活動，教師應(yīng)根據(jù)學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見。開展豐富多彩的活動：在活動方式上，按班級活動、按興趣小組活動、按大課間活動。⑴廣泛開展特色活動：按照教學有特色、學生有專長的思路，突出體育教育的位置，本著普及提高的原則，在加強音、體、美課堂教學的同時，充分開展活動小組，開設(shè)音樂、美術(shù)等藝術(shù)小組；另外，通過舉行學校藝術(shù)節(jié)，開展各種文藝演出、競賽活動，培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神；⑵體育方面：在保證小學生達標率的同時，注重發(fā)展學生的體育愛好和專長，選拔骨干隊員，堅持訓練。毛紅玉 2013——2014學第一學期學困生幫扶計劃為順利完成本學年的教學任務(wù)，提高本學期的教育教學質(zhì)量，根據(jù)我班學生的實際情況，圍繞教學目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學外，應(yīng)采取課內(nèi)外扶困措施，制定扶困計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及扶困工作中，力爭取得好成績。目標：在這個學期的扶困活動中，扶困對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。特別是語文考試這一基本的能力。（寫字、閱讀和寫作）。內(nèi)容：扶困的內(nèi)容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握：字詞基本過關(guān)，提高閱讀速度，并能基本理解文章內(nèi)容，作文至少能寫得出幾個句子。逐步提高學困生的寫字、閱讀、寫作水平，可先布置他們摘抄。在抄寫中，字詞得以鞏固，還積累了好詞佳句。先仿寫，后獨立完成，保證每個學困生有話可說，有文可寫。訓練學困生的口頭表達能力，堂上創(chuàng)造情境，讓學困生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。主要措施：l．課外輔導，利用課余時間，組織學生加以輔導訓練。2．采用一優(yōu)生帶一學困生的一幫一行動。3．請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，學困生加以學習。4．充分了解學困生現(xiàn)行學習方法，給予正