初一年級期中考試質(zhì)量分析(編輯修改稿)
2024-10-14 20:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一總結(jié)，反思自己，確立下一步的目標和措施。樹典型、發(fā)揮榜樣示范作用① 召開教師研討會，學科組交流經(jīng)驗統(tǒng)一措施。② 評選進步之星和學習標兵，召開期中考試表彰大會。③ 對優(yōu)秀試卷展覽，建學習標兵光榮榜。降低教學重心，增強學生自信心。① 把每班的后40名（或25名）學生的學業(yè)水平作為教師業(yè)績評價標準。② 注重基礎(chǔ)知識考查，考試優(yōu)秀率達80%，合格率達95%以上。③ 考試不及格的同學采取補考形式，由學科組長挑選試題，匯編成綜合水平測試卷。加強培養(yǎng)培優(yōu)補差工作班主任要結(jié)合本班實際對學生逐一分析，找薄弱科目，給任課教師名單，制定計劃與預期目標，找學生談話，鼓勵學生，做好幫包記錄。開展各種形式的班級活動，增強凝聚力。① 開啟“六一”閱讀工程。② 建立興趣小組，一幫一結(jié)隊子。③ “我在進步”演講。④ 感恩行動。加強家校聯(lián)系，商討對策，形式教育合力，召開家長會，互通信息，商討教育之計。注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。① 定計劃的習慣，很多學生學習非常盲目導致他們沒目標而影響成績，讓學生制定遠期、中期、近期目標及每天的作息時間表，同時在班上找一位同學作為自己的竟爭對手，每次考試都與他比一比促進提高自己。② 預習、復習的習慣。要求每天晚自習的后30分鐘能預習第二天所學的內(nèi)容，復習當天所學的內(nèi)容。③ 整理錯題集的習慣?？荚嚳疾坏揭话俜譅幦】己蟮靡话俜?，找出錯誤的原因及對策。加強學法指導，提高學習效率。① 各任課老師要根據(jù)學科特點，給予學生學法指導大面積提高教育教學質(zhì)量。② 優(yōu)秀學習經(jīng)驗交流，召開表彰大會及各班請優(yōu)秀學生總結(jié)演講。落實學生的主體地位，深化課堂教學改革。① 改革備課。② 高度重視預習。③ 減少教師教的時間，增加學生學習與展示的時間。④ 劃小教學單位——分組教學。⑤ 重視及時的反饋矯正，建立錯題本，作為教師作業(yè)布置檢查的必查項目。做好常規(guī)教學工作，發(fā)揮教學教研工作的作用。① 深入備課組，了解集體教研情況。② 跟蹤課堂，提出建議。③ 改革作業(yè)教學，作業(yè)精心設計，精心批改，精心反饋。2011年5月6日初一期中考試質(zhì)量分析會——用“四精”的標準做好期末的準備工作一、宣布會議開始，綜合分析考試情況二、由各學科代表就這次考試分析試卷的整體情況；三、分析近期班級總體情況；四、年級主任總結(jié)；五、教務主任分析總結(jié)；六、校長講話。第三篇：初一年級期中考試質(zhì)量分析初一期中考試質(zhì)量分析會——用“四精”的標準做好期末的準備工作在學校統(tǒng)一組織安排下，我們初一年級于4月25－26日進行了期中考試，達到了預期效果，現(xiàn)把有關(guān)情況作簡要總結(jié)、分析，為期末考試做好準備。一、考試組織情況分析：本次考試前，任課教師都做了充分的復習準備，班主任做了細致的考前動員，強調(diào)了考試的嚴肅性、重要性，激發(fā)了學生考試的興奮點，為學生成績的發(fā)揮了奠定了良好的基礎(chǔ)。考試布置及監(jiān)考工作做得嚴格有序，從而保證了考試的順利進行和真實性。從各任課教師的交流來看，教師對
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