一年級上冊語文期中考試質(zhì)量分析精選五篇(編輯修改稿)
2024-10-27 09:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這就要求在下一步的的教育教學(xué)中，因材施教，狠抓學(xué)困生，爭取學(xué)困生轉(zhuǎn)化，提高整體成績。二、存在主要問題分析、不能規(guī)范寫字。部分學(xué)生書寫不認(rèn)真。、面對新的題型，有的同學(xué)不能正確理解題意。、粗心大意十分普遍很多題目大部分同學(xué)都會，可是做下來的時(shí)候就丟三落四，錯誤較多。、閱讀理解能力不夠理想，不動腦思考，學(xué)生不會回到文章中尋找答案，填空時(shí)，稍微改變一下，學(xué)生就迷失方向。三、針對問題的改進(jìn)策略、在日常的教學(xué)中，要加強(qiáng)對學(xué)生的良好的讀書、寫字、傾聽、動手、思考等習(xí)慣的培養(yǎng)。、每課要求會寫的字要做到能默寫、能組詞、注音、數(shù)筆順，其他生字能正確讀并注音，課文能正確背誦。、加強(qiáng)識字教學(xué)，提高學(xué)生的識字能力。如：加強(qiáng)識字、寫字與生活的聯(lián)系，使學(xué)生更合理的運(yùn)用所學(xué)的生字。重視漢字的構(gòu)字規(guī)律，精心組織各種生字游戲，在活動中教給學(xué)生自我識字的方法。增強(qiáng)生字的再現(xiàn)率，加強(qiáng)鞏固運(yùn)用，讓學(xué)生在反復(fù)再現(xiàn)中認(rèn)識，在閱讀理解和運(yùn)用中掌握。、把好單元檢測關(guān)，及時(shí)彌補(bǔ)不足，以激勵表揚(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競爭，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展；、狠抓后進(jìn)生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，對他們的作業(yè)爭取做到面批面改。使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。、不斷改進(jìn)教法，提高課堂的實(shí)效性。多與其它學(xué)校同年級教師聯(lián)系，從中找出差距，自加壓力，改進(jìn)不足。、多與家長聯(lián)系，密切配合，抓好成績中下等學(xué)生的學(xué)習(xí)。、引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，提高閱讀能力及寫的能力。、重視培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、仔細(xì)檢查的習(xí)慣?？傊?，在今后的教學(xué)中我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，以新理念為指導(dǎo)，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。第四篇：2017一年級語文上冊期中考試質(zhì)量分析一年級上冊語文期中質(zhì)量分析本次語文期中試卷試題難易適度，既重視考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握情況，又重視考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力，促進(jìn)了學(xué)生語文能力的不斷完善。本學(xué)期一年級共有20個孩子。18個85分以上，%，及格率是100%?，F(xiàn)在就每題進(jìn)行錯誤分析。一、存在問題從整張?jiān)嚲韥砜?，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好，從我能把聲母補(bǔ)充完整、看拼音寫漢字、比一比再組詞、按原文內(nèi)容填空等題可以看出，學(xué)生基本上都滿分。除了這些，其他的題失分的地方還很多。如第六題閱讀題，學(xué)生回答問題的能力較差，錯誤較多，失分嚴(yán)重。第七題看圖寫話，大部分小朋友都寫得很好，就是錯字和錯音節(jié)太多，還有不會用標(biāo)點(diǎn)符號，不知道該在什么地方用標(biāo)點(diǎn)
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