【總結(jié)】直線射線線段、射線、直線的區(qū)別:直線射線線段圖形端點(diǎn)無(wú)端點(diǎn)在兩個(gè)方向上無(wú)限伸展有一個(gè)端點(diǎn)在另一個(gè)方向上無(wú)限伸展有兩個(gè)端點(diǎn)字母表示位置直線上任意兩點(diǎn)端點(diǎn)和射線上任意一點(diǎn)兩個(gè)端點(diǎn)讀法直線AB或直線BA射線OA(從端點(diǎn)開始讀
2024-11-10 21:44
【總結(jié)】七(上)線段.射線和直線(二)一.學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解點(diǎn)和直線的位置關(guān)系2.了解兩點(diǎn)確定一條直線的事實(shí),認(rèn)識(shí)兩條直線相交的位置關(guān)系3.能用實(shí)例和操作驗(yàn)證兩條直線相交只能有一個(gè)交點(diǎn)二.重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):點(diǎn)確定一條直線難點(diǎn):字母正確描述兩條直線相交三.學(xué)習(xí)過(guò)程:自主學(xué)習(xí)課本
2024-12-08 04:51
【總結(jié)】直線、射線、線段輕松入門,有______條直線;經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有_____條直線,并且______條直線.1,圖中共有______條線段,它們是_________.1??CBA2??BA3??CDBA2,圖中共有_______條射線,指出其中的兩條________.AB=8cm,C是AB的中點(diǎn),D是
2024-11-29 22:41
【總結(jié)】、射線和直線同步練習(xí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.關(guān)于直線,下列說(shuō)法正確的是()量長(zhǎng)度2.下列說(shuō)法中,其中正確的是()ABAB段
2024-11-15 19:37
【總結(jié)】《線段射線直線》教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)名稱、射線、直線課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)主要內(nèi)容是線段、射線、直線的意義和表示方法,以及點(diǎn)和直線的位置關(guān)系、直線的兩條性質(zhì)等。前者,學(xué)生在小學(xué)已有初步認(rèn)識(shí),在此基礎(chǔ)上,通過(guò)練習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行由幾何語(yǔ)言畫圖與用幾何語(yǔ)言描述幾何圖形的訓(xùn)練。為今后學(xué)習(xí)兩條直線的位置關(guān)系、三角形和四邊形奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析
2024-12-08 15:14
【總結(jié)】直線、射線、線段(1)教學(xué)內(nèi)容課本第128頁(yè)至第131頁(yè).教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)能在現(xiàn)實(shí)情境中,經(jīng)歷畫圖的數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程,理解并掌握直線的性質(zhì),能用幾何語(yǔ)言描述直線性質(zhì).(2)會(huì)用字母表示直線、射線、線段,會(huì)根據(jù)語(yǔ)言描述畫出圖形.2.過(guò)程與方法
2024-11-19 00:46
【總結(jié)】示范教案1.內(nèi)容結(jié)構(gòu)特點(diǎn)本章首先要接觸的是簡(jiǎn)單的平面圖形——線段和角,重點(diǎn)學(xué)習(xí)這兩種平面圖形的表示、度量和比較,由于線段和角有許多相似之處,因此教學(xué)中可指導(dǎo)學(xué)生類比線段學(xué)習(xí)角;在解決完這兩種基本圖形的基礎(chǔ)上,又認(rèn)識(shí)了多邊形和圓.2.教材的地位及作用線段和角是幾何圖形中的基本元素;多邊形和圓的初步知識(shí)是以后深化多邊形和圓的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ).因此
2024-12-07 23:22
【總結(jié)】七(上)直線、射線和線段(1)一.學(xué)習(xí)目標(biāo):、射線和線段的概念、射線和線段的表示方法二.學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)::直線.、射線和線段的概念及它們的表示方法:直線、射線和線段的區(qū)別與聯(lián)系三.學(xué)習(xí)過(guò)程:.自主學(xué)習(xí),看課本13頁(yè)下—14頁(yè)上的例子,課件演示,回答問(wèn)
2024-11-19 23:44
【總結(jié)】直線、射線、線段覃塘區(qū)東龍鎮(zhèn)阮寺小學(xué)黃亦認(rèn)識(shí)線段這是木棍的端點(diǎn)這是木棍的端點(diǎn)同學(xué)們,這就是線段這就是一條線段,兩頭就是線段的兩個(gè)端點(diǎn)。同學(xué)們,看見過(guò)木棍把討論一下線段有長(zhǎng)度嗎?可以延伸嗎?線段不能向兩端無(wú)限延伸,所以線段可以量出長(zhǎng)度。你們知道我的名字嗎?AB
2024-12-11 10:47
【總結(jié)】比較線段的長(zhǎng)短同步練習(xí)28:()A.兩點(diǎn)之間的連線中,直線最短P是線段AB的中點(diǎn),則AP=BPC.若AP=BP,則P是線段AB的中點(diǎn)D.兩點(diǎn)之間的線段叫做者兩點(diǎn)之間的距離AB=5cm,線段BC=4cm,那么A,C兩點(diǎn)之間的距離是()A.9c
2024-12-03 06:26
【總結(jié)】二中七年級(jí)(15)佘玉萍欣賞下列圖片,你觀察到了什么?看一看線段射線直線AB點(diǎn)A點(diǎn)B請(qǐng)同學(xué)們思考一下,通過(guò)這兩點(diǎn)(A、B)可以畫哪些直的線,動(dòng)手試試:注:1、點(diǎn)用大寫英文字母表示2、點(diǎn)無(wú)大小、無(wú)厚度AB線段AB直線射線AB1、線段、射線、直線的畫法
2024-12-08 12:23
【總結(jié)】第四單元第25課成語(yǔ)歷史故事競(jìng)賽(活動(dòng)課)——學(xué)習(xí)與探究之四三維歷史同步訓(xùn)練維度A基礎(chǔ)知識(shí)利用所學(xué)相關(guān)知識(shí)正確理解成語(yǔ)典故。培養(yǎng)使用工具書和收集歷史資料的能力。培養(yǎng)合作精神,認(rèn)識(shí)到交流在歷史學(xué)習(xí)中的重要性。維度B能力提高1、成語(yǔ)對(duì)應(yīng)(請(qǐng)將下列成語(yǔ)與相關(guān)的歷史事件用線相連)揭竿而起相傳燧人
2024-12-03 03:57
【總結(jié)】第18課昌盛的文化[通過(guò)這次練習(xí),意味著你]1.知道佛教與道教產(chǎn)生的時(shí)間,傳入的路線及基本教義,對(duì)中國(guó)文化深遠(yuǎn)影響2.了解了司馬遷生平及《史記》內(nèi)容特點(diǎn)及紀(jì)傳體。領(lǐng)悟他的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神和實(shí)事求是的態(tài)度。3.掌握兵馬俑發(fā)掘情況及意義,認(rèn)識(shí)它的陣勢(shì)與設(shè)計(jì)原因K][課堂同步練習(xí)(A)]一、課堂訓(xùn)練1.世界三大宗
2024-12-03 18:11
【總結(jié)】線段、射線、直線1、如圖,已知線段AB上有三點(diǎn)CDE、、,則圖中共有線段()A.7條B.8條C.9條D.10條、2、下列說(shuō)法中不正確的個(gè)數(shù)是()(1)直線PQ與直線QP不是同一條直線.(2)射線PQ與射線QP不是同一條射線.(3)線段PQ
2024-11-15 17:11
【總結(jié)】第18課昌盛的文化同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)1.佛教起源于,末年傳人我國(guó)。2.佛教宣揚(yáng)、,這種教義有利于維護(hù)現(xiàn)存的3.道教是產(chǎn)生于的宗教。后期,民間流行的神仙方術(shù)與思想結(jié)合,形成道
2024-11-17 21:09