【總結(jié)】第一篇:部編版《夜色》隨文識字教學(xué)設(shè)計 《夜色》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)::認(rèn)識“膽、敢、往、勇、事、窗、亂”7個生字;會寫“色、看”2個生字。:通過多種方式使學(xué)生正確、流利、有感情的朗讀課文。:學(xué)習(xí)課...
2024-10-15 13:23
【總結(jié)】第一篇:低年級隨文識字教學(xué)環(huán)節(jié)初探 低年級隨文識字教學(xué)環(huán)節(jié)初探 語文《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對識字教學(xué)提出了“會認(rèn)”和“學(xué)會”兩種不同要求。小學(xué)階段要求學(xué)生會認(rèn)漢字3000個,會寫漢字2500個。其中低年級...
2024-11-16 03:20
【總結(jié)】第一篇:隨文識字教學(xué)的幾點思考(xiexiebang推薦) 隨文識字教學(xué)的幾點思考 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ),是1—2年級的教學(xué)重點?!币簿褪钦f,小學(xué)低年級語文學(xué)習(xí)的任務(wù)...
2024-10-13 09:17
【總結(jié)】第一篇:隨文識字[小編推薦] 低年級教學(xué)中的隨文識字 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對每個學(xué)段的識字有量化的要求,一二年級重點是識字寫字?!岸嗾J(rèn)少寫”,“識寫分開”目的是讓學(xué)生盡早識字,為學(xué)生提早閱讀掃清障礙。...
2024-10-14 04:49
【總結(jié)】第一篇:隨文識字觀課報告 隨文識字觀課報告 孤山學(xué)校譚桂玲 隨文識字是一種以“字不離詞、詞不離句、句不離文”為主要特征的識字教學(xué)方法。它與集中識字以字形為核心不同,強(qiáng)調(diào)在具體的語言環(huán)境中識字,把...
2024-10-14 04:52
【總結(jié)】第一篇:低年級“隨文識字”教學(xué) 低年級“隨文識字”教學(xué) 呂燕 新一輪教育模式的不斷推出,我們農(nóng)村教師一直在努力探究新的教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變教育理念,以便提高教育教學(xué)質(zhì)量。在識字、認(rèn)字、閱讀中往往會認(rèn)為...
2024-11-16 05:10
【總結(jié)】第一篇:隨文識字課怎么上 隨文識字課該怎么上太和中心小學(xué) 識字是低年級語文教學(xué)的重點?!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》中強(qiáng)調(diào)低年級要注重“培養(yǎng)學(xué)生主動識字的愿望”。旨在培養(yǎng)學(xué)生識字的興趣,讓學(xué)生愿意識字,喜歡識字...
2024-10-14 04:54
【總結(jié)】第一篇:隨文識字課怎樣上 隨文識字課怎樣上? 各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家好: 愉快的暑假已經(jīng)結(jié)束,新的學(xué)期即將開始,在這里我把最真摯的祝福送給大家,祝大家在新的學(xué)年里生活開心,工作愉快。在上次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)會...
2024-11-05 04:13
【總結(jié)】 第1頁共2頁 《隨文識字快樂識字》心得體會 《隨文識字,快樂識字》心得體會 XX市桂林洋中心小學(xué)張燕 低年級教材識字量大,我們農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生,由于識字經(jīng)驗 和字的積累不足,導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力,...
2024-09-21 09:43
【總結(jié)】第一篇:低年級隨文識字 低年級隨文識字 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)了識字教學(xué)在語文教學(xué)的重要地位,明確指出“識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ),是一至二年級的教學(xué)重點”,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生識字興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)和自主識字...
2024-11-16 04:20
【總結(jié)】第一篇:淺談低年級隨文識字教學(xué)的幾點思考 淺談低年級隨文識字教學(xué)的幾點思考 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ),是1—2年級的教學(xué)重點。”也就是說,小學(xué)低年級語文學(xué)習(xí)的任務(wù)不僅僅是...
2024-11-05 00:39
【總結(jié)】第一篇:淺談低年級隨文識字教學(xué)的幾點思考 淺談低年級隨文識字教學(xué)的幾點思考 識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ),是低年級的教學(xué)重點。也就是說,小學(xué)低年級語文學(xué)習(xí)的任務(wù)不僅僅是簡單地識字,在識字的同時還要重...
2024-11-16 22:49
【總結(jié)】第一篇:低年級學(xué)生隨文識字教學(xué)策略研究 《小學(xué)低年級語文識字教學(xué)策略研究》課題之整理材料 低年級學(xué)生“隨文識字”教學(xué)策略研究 隆陽區(qū)板橋鎮(zhèn)板橋小學(xué)王雪麗 “隨文識字”是斯霞老師1958年提出并...
2024-11-04 00:16
【總結(jié)】第一篇:聽低年級閱讀教學(xué)中隨文識字有感 聽低年級閱讀教學(xué)中隨文識字有感葉麗明 今天聽了低年級的一節(jié)語文閱讀課,感受頗深,李惠蘭老師的隨文識字教學(xué)很值得探討。 “隨文識字”顧名思義就是在感悟課文時...
2024-11-04 18:57
【總結(jié)】第一篇:低年級“隨文識字”教學(xué)研究方案 低年級“隨文識字”教學(xué)研究方案為落實期初教學(xué)工作計劃,提高教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)老師的教研意識,教導(dǎo)處決定在一、二年級進(jìn)行“低年級隨文識字”教學(xué)研究的教研活動。 一...