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(部編)初中語文人教20xx課標版七年級上冊貓教學反思(編輯修改稿)

2024-10-14 04:43 本頁面
 

【文章內容簡介】 情地位結局感情如何?第二只貓的來歷外形性情地位結局感情如何?第三只貓的來歷外形性情地位結局感情如何?討論歸納本文主題思想文章寫“我”家三次養(yǎng)貓的故事,告訴人們:凡事不能單憑印象,主觀臆斷,而要弄清事實;對人對事不應存有偏見;要同情弱小,寬容仁愛。也表現(xiàn)了作者嚴于自省、勇于自責、知錯就改的精神。6 體會寫法特點對比等手法的運用 7作業(yè)假如是第一、第二只貓對鳥凝望,會不會被冤枉受罰?第三篇:(部編)初中語文人教2011課標版七年級上冊春 教學反思《春》 朱自清 教學反思1.第一次教學生寫景的散文,著力于細,讓學生體會用詞的準確、生動、培養(yǎng)學生想象的能力。,兩節(jié)課教下來,學生已能背誦。“百花爭艷”“繁花似錦”“芬芳黎郁”“大地回春”“萬象更新”“紅杏枝頭春意鬧”等問句?!百I、賣”“脹、漲”。,要改進。總之,法國雕刻家羅丹曾這樣說,美是到處都有的,對于我們的眼睛不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。我們生活在大自然之中,大自然的美可以說是無處不在。它不同于巧奪天工的工藝美,也不同于繞梁三日的音樂美。然而,它似乎是各種美的組合。尤其是我們祖國壯麗的山河,真是美得令人陶醉,在香、夏、秋、冬不同的季節(jié),不同的地方,展觀出不同的美姿?,F(xiàn)在我們要學習的就是一組描寫四季景物特征的情文并茂的散文。通過反復誦讀,咀嚼推敲,來領會它們精采的寫法和表現(xiàn)的情境美。二是加強思維與語言的訓練。先給學生做樣子,就春草的描繪進行分析,明確寫了些什么,從哪些角度描繪的,哪個詞或哪些詞川得特別精當,描繪時主要運用哪些方法。然后幫助同學自讀課文,有條理的進行分析。學生把理解、口述、朗讀結合起來,學習的效果比較好。第四篇:(部編)初中語文人教2011課標版七年級上冊鄭振鐸 貓《貓》教案教學目標:、性情及在家中的地位體會文章的思想感情及蘊涵的人生哲理。形成關愛動物、善待生命的情感。教學重點:在整體感知課文的基礎上,體會作者抒發(fā)的思想感情。教學難點:揣摩字里行間理解蘊涵的人生哲理一、導入歌曲《叮當貓》,并了解作者(愉快輕松活潑的口吻)同學們,貓是大家都很熟悉的小動物,同學們看看這些貓你們認識嗎?(多啦A夢貓和老鼠黑貓警長 hello Kitty)今天老師要帶同學們去看看鄭振鐸的家中幾只很特別的貓,請同學們翻到課本96頁。為了更好地展現(xiàn)咱們七2班
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