【文章內(nèi)容簡介】 做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話，有計劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)文明，鞭韃丑惡”的演講；三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語牌，讓環(huán)境感化人；四是利用班會時間，讓學(xué)生白由發(fā)言、討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論。設(shè)立文明監(jiān)督崗，學(xué)生會組織志愿者輪流值崗，對學(xué)校的衛(wèi)生、兩操等情況進(jìn)行檢查評比，特別對個別學(xué)生的亂扔、亂丟、粗言穢語等不良行為進(jìn)行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。4．“德育實踐”增活力。教育的本質(zhì)是“育人”，是最大限度地發(fā)展學(xué)生的潛在能力，把學(xué)生發(fā)展的可能性變成現(xiàn)實；德育活動內(nèi)容的生活性與參與活動對象的角色體驗性是思想教育的特色；德育工作要摒棄零打碎敲，沒有深度，匆匆走過場的活動方式。我們積極開創(chuàng)德育基地，精心設(shè)計一系列讓學(xué)生可以白由選擇的德育活動，包括校內(nèi)、家庭和社會活動，讓學(xué)生在一定的活動情境中承擔(dān)不同角色，自覺履行角色義務(wù)，使學(xué)生在情境中實踐，在角色中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長進(jìn)步。充分利用學(xué)生會和團(tuán)委會積極協(xié)助學(xué)校進(jìn)行班級管理，參與了衛(wèi)生、眼保健操、早操、課室容貌、集會紀(jì)律、安全保衛(wèi)等管理工作，并且經(jīng)常反映有關(guān)情況，是學(xué)校管理中的得力助手?！缎@之聲》廣播站每周定時進(jìn)行現(xiàn)場播音，學(xué)生會的衛(wèi)生部、紀(jì)檢部、宣傳部積極組織和發(fā)動學(xué)生參與校內(nèi)的自主管理，適時安排了以“青春話題”，“考前心理鍛煉”，“中學(xué)生法制知識手冊”，“校園時尚”為主題的知識宣傳，既鍛煉了學(xué)生采、編、播能力；也為學(xué)生正常的心理發(fā)展起到了正確的導(dǎo)向作用。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。積極開展“美化環(huán)境，愛我校園”的活動，制作小型標(biāo)語牌，安臵在校園的各個角落、每個花圃、每一個班級包干區(qū)，同時在全校廣泛征集學(xué)生的作品，經(jīng)篩選后張貼在標(biāo)語牌上。通過這些互動式，開放式的活動，極大的培養(yǎng)了學(xué)生的興趣和愛好，幫助學(xué)生發(fā)展個性，彰顯特長，為學(xué)生的發(fā)展提供了廣闊的空間和展示的舞臺，讓學(xué)生在思考、訴說、娛樂、增知為一體的活動中去體驗成功的快樂。5．“師德建設(shè)”導(dǎo)方向。為了促使我校的師德建設(shè)工作更上一步臺階，形成良好校風(fēng)，我校組成了德育領(lǐng)導(dǎo)小組，團(tuán)、隊、班主任為成員的工作小組，開展了一系列豐富多彩的活動，取得了顯著成就。（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)理論專著，提高教師理論水平。學(xué)校組織老師特別是班主任學(xué)習(xí)《中國教育報》、《人民教育》等報刊雜志，以及《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等，吸收當(dāng)前先進(jìn)的教育理念和教育方法，以期提高大家的政策水平、理論水平和德育科研水平。（2）開展經(jīng)驗交流會并組織觀摩學(xué)習(xí)。每學(xué)年結(jié)束時，每位班主任都要撰寫德育論文并相互交流，在相互交流中共同進(jìn)步。6．“家校共建”拓空間人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，經(jīng)常召開家長會，請家長提合理化建議。建立健全家長委員會，辦好家長學(xué)校，開展家教熱門話題大討論，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生。建立學(xué)校、社會、家長三點一面的網(wǎng)絡(luò)功能，加強了學(xué)生的安全教育。通過家長學(xué)校的建立，將學(xué)校的教育教學(xué)工作延伸到了社會及家庭。三 注重體驗教育讓德育回歸生活為了將德育工作真正落到實處，我校重點開展德育體驗教育活動。我校體驗教育以“在活動中體驗，在體驗中成長”為原則，以學(xué)校、家庭、社會三個層面為著手點，通過讓學(xué)生自由選擇崗位、深入體驗生活和交流活動體會來達(dá)到體驗教育的效果。在學(xué)校德育工作中發(fā)揮了不可低估的功效。開展德育體驗活動的四個方面(1)學(xué)校方面：學(xué)會樂群學(xué)會自律為了解決學(xué)生在校園生活、特別是人際關(guān)系上的煩惱，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校生活中體驗，使之學(xué)會樂群、學(xué)會自律，我們把為老師同學(xué)服務(wù)作為“崗位”，把當(dāng)一天老師、班主任、校長、校工作為扮演的角色，體驗組織活動、備課、講課、組織教學(xué)、維護(hù)秩序、后勤服務(wù)等項工作的重要性，獲得為人師表的真實感受，明白尊敬師長的道理，養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的品質(zhì)，學(xué)會自主學(xué)習(xí)、自我管理的本領(lǐng)我們通過各種豐富多采的校園團(tuán)隊活動：3月學(xué)雷鋒，4月球類運動會，5月“我是落中人”演講比賽，9月教師節(jié)獻(xiàn)禮，10月國慶節(jié)征文，11月田徑運動會，12月元旦文藝大會演……還有不定期的班級文化評比、“從文明到文雅”班會比賽等等，這些在培養(yǎng)學(xué)生組織策劃能力，融洽學(xué)生之間的關(guān)系，在使學(xué)生學(xué)會樂群上，起到了不少作用。（2）社會方面：學(xué)會做人學(xué)會思考為了解決學(xué)生覺得自我發(fā)展空間狹小的煩惱，提供廣闊的社會舞臺，引導(dǎo)學(xué)生在社會生活中體驗，力求使學(xué)生在社會體驗中學(xué)會做人、學(xué)會思考。我們把為社會服務(wù)作為“崗位”，把當(dāng)一天工人、農(nóng)民、交警、法官、記者等作為扮演的角色，體驗面對工作時的心情和責(zé)任、