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正文內(nèi)容

生活啟示作文優(yōu)秀范文五篇(編輯修改稿)

2024-11-16 22:57 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 都別去,也不可以看電視,有人進(jìn)來讓他們出去,聽見了沒有,“聽見了”我冷冷的叫啦一聲。俗話說:“君子一言,四馬難追?!笨墒俏也宦牎5劝职謰寢屪吆?,寫了幾個字,我就興致勃勃地看起電視來。我看得津津有味的時候,我聽見了爸爸的車子聲,我提心吊膽的裝模作樣的寫起作業(yè)來了。爸爸說:“有沒有看電視?!边@時我頭上飛來了一個小天使和一個小惡魔,“小天使”說:“要誠實不能撒謊!”“小惡魔”說:“不要聽小天使的,你爸爸又不知道,可以瞞天過海的!”最后小天使被打敗了!我說:“沒看”爸爸高興的說:“沒看就好?!笨墒前职植幌嘈?,半信半疑地打開電視后看見了動畫片,大發(fā)雷霆,我被訓(xùn)了一頓,還吃了一頓“竹筍炒肉?!卑职治义e了,對不起!還有一次,媽媽讓我寫完作業(yè)就可以吃大餐啦!可是我卻玩了游戲,沒有寫作業(yè),媽媽就不讓我吃了,我真?zhèn)?。媽媽我錯了,對不起!爸爸媽媽如果不是你們,我就不會明白一個啟示:在以后的學(xué)習(xí)生活的道路上,馬上改正錯誤,我們的學(xué)習(xí)就會更上一層樓,爸爸媽媽為我們加油吧!謝謝親愛的爸爸媽媽。生活的啟示優(yōu)秀作文15生活是精彩的,可以說我們每一個人都是生活的受益者。我也從生活中獲得了許多啟示,借助它,改變了我。那天,我和班里的幾個同學(xué)留了下來打掃衛(wèi)生。在我們打掃完時,數(shù)學(xué)老師讓我們留下來。當(dāng)時,我們丈二和尚摸不著頭腦,充滿了疑問:為什么讓我們留下來,不會是和那些補(bǔ)差的同學(xué)一起寫作業(yè)吧?正當(dāng)我們疑惑的面對面討論時,老師說了話:“你們留下來,把這道題給做了,還有你們補(bǔ)差的人,先把作業(yè)放下,也來做道題。”我們把書包放下,坐到位置上。這是一道除法題,看了這道題我們開始討論起來:“這道題不都學(xué)過了嗎?”“真夠簡單的?!薄昂俸?,你們說的39。啊,簡單,你們還是先做完再說話吧?!崩蠋煹靡獾卣f。我們半信半疑地開始寫了。我們先按照學(xué)的小數(shù)除法來寫,寫著寫著,我看見一個得數(shù)重復(fù)著,就想著是算錯了,擦掉再算,可是接下來的每次計算結(jié)果都這樣,這讓我有想把這道題撕掉的沖動,這時我無意看到數(shù)學(xué)書上的四個字:循環(huán)小數(shù)。循環(huán)小數(shù)讓我想起來了在奧數(shù)班學(xué)到的小數(shù),這才讓我把這道題解決了。哎,老師是對的,這道題也不是那么簡單的,以后再也不說大話了。這一件事讓我得到了“一分耕耘一分收獲,知識就是金子的”的啟示,這就是我生活的啟示。第三篇:生活的啟示作文精選生活的啟示作文10篇在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的生活的啟示作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。生活的啟示作文 篇1今天下午,太陽把所有的金光都投向大地,使大地變得亮堂堂的。幾朵棉花糖似的白云飄浮在藍(lán)藍(lán)的天空中,好似幾只小白兔在天宮里快樂地玩耍。在這么好的天氣里,我和爸爸媽媽一起去三姑婆家做客。吃完午飯,我和姐姐約鄰居家的一些小朋友一起到小溪邊散步。忽然,我眼前一亮,一大群小魚正在河里快活地游來游去。我們趕緊拿了幾個塑料杯,放到水里撈??刹还茉趺磽疲紦撇坏揭粭l魚。只見小魚們左躲右閃,上竄下跳,靈活極了。這時,我們發(fā)現(xiàn)姑婆家里有一個大網(wǎng)兜,我們趕緊把網(wǎng)兜拿來,繼續(xù)捉魚。這次,我們用包圍的方法捉魚。這站幾個人,用網(wǎng)兜捉,對面站幾個人,用塑料杯抓。用塑料杯抓的先抓,等把魚趕到對面去,再用網(wǎng)兜捉,但小魚風(fēng)馳電掣地游來游去,成功地突破了我們的嚴(yán)密包圍圈。正當(dāng)我們苦思冥想該用什么妙計捉魚時,我的表叔來了。他可是捉魚的好手。他看到我們選的“好地勢”,笑著說:“魚都在水流很急的地方?!彼f完就帶著我們?nèi)チ怂魍募钡牡胤?。只見表叔拿著網(wǎng)兜,眼睛直勾勾的盯著水面,像一只大翠鳥。忽然,他以迅雷不及掩耳之勢把網(wǎng)兜伸進(jìn)水里,又飛快地提了上來。我們往網(wǎng)兜里定睛一看,哇!有這么多的小魚啊,整整二十條小魚!我們爭先恐后地去搶小魚,不一會兒,每個人都搶到了幾條,現(xiàn)在小魚們已經(jīng)在我的小水缸里快活地游來游去了呢。從這件事中,我明白了流水行船的道理:在靜止的水里,魚速就是魚本身的游速;在水流急的地方,魚逆流而上,這時的魚速等于魚速減去水速,水流越急,減去的就越多,魚游的速度就慢,因此,會變得好捉許多。今天,我既捉到了小魚,又用數(shù)學(xué)知識解釋了一個捉魚技巧問題,我的心里比吃了蜜還甜,甭提有多開心了。生活的啟示作文 篇2“啊……啊……”那撕心裂肺的叫聲,讓我現(xiàn)在想起還有一種恐懼感。這是發(fā)生在我生活中的一個真實故事,故事的主人公是我的一個好朋友,她家就在我家的附近。有一天,她想要買一個玩具,她媽媽生氣地說:“買什么買?”小女孩非常委屈,因為她非常喜歡這個玩具?;氐郊?,她就一直躲在被子里哭。直到該吃飯了,她爸爸對她媽媽說:“讓女兒出來吃飯吧!”她的媽媽故意提高聲音說:“她愛哭,就讓她去哭吧!不管她了!”小女孩聽到以后,心就像碎了一樣,直到睡覺,她的媽媽也沒有理過她一下。她突然從她的腦子中念過一個念頭:她既然不給我買,我就拿她的錢自己買。她知道媽媽把重要證件和收入都放在一個抽屜里,她趁媽媽不在家時,找到了那個抽屜,在里面找到了一張20元的鈔票裝進(jìn)了口袋里。就在要把抽屜放好的時侯,門鈴響了,媽媽回來了,小女孩急忙把錢又塞回了抽屜。這時媽媽收到了老師發(fā)來的短信,第二天讓帶戶口本,她可嚇壞了,因為那個抽屜留有翻動的痕跡,怎么辦呢?如果承認(rèn)了,就免不了一頓“海帶加饅頭”——皮帶加拳頭。就像沒發(fā)生一樣,也少不了挨打。哎!反正怎樣都要倒霉,還是不說吧,說不定還能蒙混過關(guān)呢!他媽媽在找戶口本的時候,看到了抽屜有人動過后大發(fā)雷霆,問我說:“是你翻了抽屜,是不是?不是,那個小女孩小聲的嘟囔著,你還敢說!”她的媽媽生氣的說:還學(xué)會偷東西了,一把抓住他的手,拿起菜刀,向她的手指伸去,“啊……”一只可愛的小手少了一根手指,手上、地上都流淌著鮮紅的血,把我嚇得魂飛魄散。可憐啊,那白白胖胖的小手指就這樣和小女孩分開了。小女孩在心靈上受到莫大的打擊,到現(xiàn)在,她還和她的媽媽形同路人,她一輩子都無法原諒自己媽媽的殘忍。這件事讓我的心久久不能平靜,讓我想了很多很多。做錯了事一定要積極的承認(rèn),認(rèn)真的改正。尤其是不能偷家人的錢,因為偷錢的行為會使一個人走向歧途。但是這位媽媽更不應(yīng)該如此殘忍,如此糊涂,給孩子留下終生的遺憾。我要好好學(xué)習(xí),做一個優(yōu)秀的教育者,讓更多愚昧的人不犯這樣的錯誤。生活的啟示作文 篇3一塊石頭讓我懂得了“知錯能改,善莫大焉”這句古話的寓意。那是我在讀二年級時發(fā)生的一件事,每當(dāng)想起仍歷歷在目。一個陽光明媚的下午,我在院子玩,看見同班幾個同學(xué)在一個廢石堆上玩石頭。我也興致勃勃地湊上前和他們一塊玩。玩著玩著,我突然想到了一個游戲,于是便轉(zhuǎn)過頭去問同班的鳴鳴:“我倆來玩“石頭大戰(zhàn)”的游戲吧?”鳴鳴高興地同意了。“石頭大戰(zhàn)”開始了:鳴鳴在地上揀起一塊石頭,瞄準(zhǔn)我的腳扔了過來,只見那“武器”快速的向我飛來。我迅速跳了起來,哈哈,沒打著我。輪到我攻擊了,我挑了一塊橡皮檫般大小的石頭對準(zhǔn)了他的腳,心想:“為什么不去捉弄他一下呢?”于是,假裝一扔,鳴鳴反射性的一跳,我看見了笑的更開心了:“我根本就還沒扔出去嘛?!兵Q鳴撇撇嘴嚷著:“趕緊丟呀,你。”好吧,聽到鳴鳴這么說了,我就使勁一扔手中的“橡皮擦”,只聽到“哎呦”一聲慘叫,鳴鳴捂著額頭蹲了下去,眼淚像斷了線的珠子般涌了出來,我心里“咯噔”一下想到:“完了”,心里害怕極了,轉(zhuǎn)身就跑,也沒管受傷的鳴鳴就跑了,鳴鳴的媽媽把這件事告訴了我媽媽?;丶液?,準(zhǔn)備接受更猛烈地“暴風(fēng)雨”。:“扔石頭是一個非常危險的游戲,以后不能再玩了。而且你是個女生,要勇于承擔(dān)自己的過失和錯誤。今天你把鳴鳴的額頭弄傷了,不應(yīng)該扔下他不管,這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。你應(yīng)當(dāng)及時把鳴鳴送到醫(yī)院,并且向他道歉,這樣才是一個真正的好學(xué)生?!蔽衣牶筮B連點頭,覺得媽媽說的很對,并暗自下定決心,以后再也不玩危險的游戲了。雖然這件事已經(jīng)過去一年多了,但對我來說至今還記憶猶新。它讓我懂得了一個道理:做人一定要有責(zé)任心和愛心,要做一個敢于承擔(dān)錯誤的人?!爸e能改,善莫大焉”是我從那次“石頭記”中知道的名言。這句話我會一直埋在腦海中,時刻提醒并伴隨我一路成長。生活的啟示作文 篇4小女孩的媽媽十分擔(dān)心。雨愈下愈大,閃電似一把利劍劃破夜空。小女孩的媽媽趕緊去接她,這時只見小女孩一個人走在路上,每次閃電時,都停下腳步抬頭往上看,并十分喜悅。媽媽疑惑地問道:“孩子,你在干什么?”小女孩說:“上帝給我照相,我要微笑才對啊!”啟示:懂得太多,往往失去單純,也失去不畏恐懼的智慧。生活中,啟示無處不在,也許是滿樹的春紅,也許是寂寞的梧桐。生活總是在完美中留下空白,在心靈中留下啟示。我到桂林去游玩,在南溪山公園里,我們一行人進(jìn)了一個賣茶的小店,店主邀我們?nèi)テ凡?,左折右轉(zhuǎn),終于到了“聽雨軒”,里面坐著一位老人,他一邊沖茶一邊為我們介紹到:“茶,生長在幽谷陰坡之上,汲取日月之精華,天地之靈氣,浸潤和風(fēng)細(xì)雨的輕柔,氤氳著山嵐野露的清幽,而后細(xì)采茶葉,漫漫地手工卷制……”也許是被他的介紹打動,我迫不及待買了一袋茶葉。晚上,新月如鉤,幾絲茶葉,一注熱水,緩緩地泡出。一個人細(xì)細(xì)地品味舌間的恬淡,隱隱感覺那一抹幽香融了月色山情,匯入一片思緒的空白。在這片清幽中,我感到,做人如品茶,用游絲般的幽香,給生活更多的空間,更多的空白,方可恬淡自如,從容不迫。生活的啟示作文 篇5拿著換下來的保險絲胡亂地想,它那么軟,指甲都掐得斷;熔點那么低,劃根火柴就能燒化它,可算是金屬家族中的弱者??伤鼌s能憑借自己的短處,在電路中擔(dān)當(dāng)著重要的警衛(wèi)作用,一遇危險,立即熔斷,以此來保護(hù)所有電器的安全,發(fā)明者可謂獨具慧眼!細(xì)細(xì)想來,生活中類似這樣用物之短的還真不少。軟木不堪作棟梁,但它可用來作別的木料所代替不了的木塞;惰性氣體似乎毫無用處,卻可以沖入燈泡,使燈泡內(nèi)外的氣壓達(dá)到平衡;嶙峋怪異的太湖石,沒有人拿它砌墻刻碑,但它卻能壘成具體而微的假山;奇丑無比的樹樁作燃料都難劈開,但有人卻想到用它制成精美絕倫的工藝品;甚至連老鼠的“賊性”,都可以利用起來在海關(guān)檢查上發(fā)揮作用,這就是“警鼠”??梢?,我們平時說,用物要揚(yáng)長避短,是不全面的。事物的長短是相對的,一物之短往往換個角度也就是一物之長。具有敏銳眼光和睿智頭腦的人,在用物時,不僅能避其短,而且還善于“變消極因素為積極因素”,化腐朽為神奇。因此,我們在一般情況下不能簡單地說某一事物沒有價值。有時說“沒有價值”,實際上是你“沒有發(fā)現(xiàn)它的價值”。由此,我們還可以進(jìn)一步想到,古人所說的用人如器,各取所長,也是不全面的。人的某些缺點換一個場所也就變成了優(yōu)點。我們在用人時,既要看到他的長處,又要審視他的短處,有時甚至還可以來個缺點優(yōu)選法呢。膽小的人不利于干開創(chuàng)性的事業(yè),但當(dāng)出納會計XX的可能性就很??;聽力差的人是非少,搞檔案管理卻很恰當(dāng);吹毛求疵的人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),群眾不歡迎他,但他可以成為一個稱職的產(chǎn)品檢驗員;機(jī)械型的人管理圖書、看護(hù)電話,可能很出色;夸夸其談的人,你最好叫他去當(dāng)產(chǎn)品推銷員……認(rèn)識到這一點,我們就不必羨慕人家的長處而悲嘆自己的短處,應(yīng)該在社會這個大舞臺上去充任生旦凈末丑或吹拉彈唱中一個最適宜自己特點的角色。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的更應(yīng)該能容人之短,知人善任,以最大的效果來調(diào)配各類人員,使之互相配合,互相補(bǔ)充,相得益彰。生活的啟示作文 篇6當(dāng)同學(xué)們看見打賭兩個字的時候,就會想起龍爭虎斗的比賽,那場面激烈無比,可我打的賭和他們不一樣。一天中午,爸爸騎著電動車帶我去奶奶家吃飯。這餐的菜真是香甜可口,而且還有我最喜歡吃的土鴨子,當(dāng)我吃的正香時,奶奶突然說:“琳琳吃點南瓜”。我一看桌上分明沒有南瓜呀,是不是奶奶老糊涂了。于是,便問奶奶“哪里有南瓜”?奶奶說:“南瓜不就在你前面嗎”?我看了看這哪是南瓜,是筍瓜,媽媽前幾天就做我吃過。這時,我腦袋里有一個念頭閃過——打賭。我胸有成竹的對奶奶說:“奶奶我說這是筍瓜,您說是南瓜,要不我們打賭,您贏了我?guī)湍阕黾覄?wù)活,我贏了您給我買芭芘娃娃”。奶奶一口答應(yīng)了。接著,我們就給愛種地的外公打電話,讓他做裁判,我如實把筍瓜的外貌口述了一遍,電話那邊傳來的是:“琳琳,這個是南瓜”。這時,電話從我手中滑落下去,掉在沙發(fā)上,同時也斷線了,我傻傻地站在那兒發(fā)愣。后來,電話又不停地打來了,而我一個一個地把它掛掉了。奶奶看到了我的表情,也知道了答案,過來安慰我。我慚愧地對奶奶說:“您果真說的沒錯,您的知識比我多的多,我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)”。有一句俗話說的好“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯若作舟”我現(xiàn)在一定要慮心求學(xué),不要自認(rèn)為有一點知識就沾沾自喜,否則,將會一事無成。生活的啟示作文 篇7生活,宛如一部情節(jié)曲折的電視劇,一個個精彩小鏡頭,便組成了絢麗多彩的生活。我熱愛生活,也熱愛著那一個個的小鏡頭,它使我受到教育,受到啟示?,F(xiàn)在,每一次當(dāng)我遇到我的老朋友——挫折時,便會想起生活中那一個個令人難忘的
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