中職語文基礎上冊我的空中樓閣word教案(編輯修改稿)
2025-01-08 05:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第二層次（第 11～ 12自然段）：小屋的空氣和光線。 第三層次（第 13～ 14自然段）：小屋與外界的交通。 第四層次（第 15～ 18自然段）：夜晚小屋“迷于霧失樓臺”的情景。 把握情感 作者主要描寫了那些景物？ 提問 （一） ： 作者主要描寫了那些景物？ 提示： 山 —— 小屋 —— 樹 (等等 )。 提問 （二） ： 大家 從 這些描寫中 感受到了 作者怎 樣的情感呢？ 明確：作者熱愛自 然 、贊美自然、 享受自然的美好情懷。 提問 （三）：那么，大家能不能再進一步思考一下，作者為什么要 熱愛自然 、贊美自然、 享受自然 呢？ （這個問題作為課后思考題，為下節(jié)課的學習做好準備。） 四、布置作業(yè) 《桃花源記》和《我的空中樓閣》，加深對文章主旨的理解。 “我的空中樓閣”為題，寫一篇 150字左右的小短文。 第二課時 【主要內(nèi)容】 品讀 、 鑒賞課文 。 學習本文 多角度描寫、虛實結合、托物言志的表達技巧。品味清新、優(yōu)美、生動的語言。課堂上展示和欣賞學生的短文習作 《我的空中樓閣》 。 一、導入新課 散文 寫作 追求的最高境界是詩情畫意， 優(yōu)美 的語言， 生動的描寫 ， 濃郁的情感， 深邃的哲理 ，是散文呈現(xiàn)給讀者的精神大餐。 我們今天 來繼續(xù)品讀鑒賞 《我的空中樓閣》 ， 學習文章的表達技巧，領悟文章的語言美、意境美、情感美 。 二、美文欣賞（本環(huán)節(jié)以學生自主學習為主，教師引導為輔。教師出示品讀鑒賞的提綱，學生分組討論，組間互評。） 1．多角度描寫 討論：文章是從哪些角度來描寫小屋的？尋找相應的句子、段落進行分析。 提示： 從時間角度的變換、空間角度的變換、表達方式的變換來把握。 明確： ① 時間角度的變換，寫白天的景 色，又寫夜晚的景色； ② 空間角度的變換，有近看，有遠觀，有仰視，有俯瞰，有寫 “領土 ”，有寫 “領空 ”； ③ 表達方式的變換，有寫景，有抒情。 2．虛實結合
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