【文章內(nèi)容簡介】 于在各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師。（∨）中國公民在各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作，應(yīng)當依法取得教師資格。（∨）不具備《教師法》規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民，申請獲取教師資格，不需通過國家教師資格考試。（）取得教師資格的人員首次任教時，應(yīng)當有試用期。（∨）國家鼓勵非師范高等學(xué)校畢業(yè)生到中小學(xué)或者職業(yè)學(xué)校任教。（∨）教師要對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義教育。（∨）《中華人民共和國教育法》是適用我國境內(nèi)的各級各類教育的法律。（∨）教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。（∨）漢語言文字不為學(xué)校及其他教育機構(gòu)的基本教學(xué)語言文字。（）1教育應(yīng)當繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)。（∨）1國家規(guī)定具有接受掃除文盲教育能力的公民，應(yīng)當接受掃除文盲教育。（∨）1國家鼓勵境內(nèi)、境外社會組織和個人捐資助學(xué)。（∨）1國家鼓勵學(xué)校及其他教育機構(gòu)推廣運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。（∨）1學(xué)校違反國家有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費用的，由教育行政部門責令退還所收費用，對有關(guān)人員，依法追究刑事責任。（）1學(xué)校、教師不可以對學(xué)生家長提供家庭教育指導(dǎo)。（）1任何組織和個人不得擾亂教學(xué)秩序，不得侵占、破壞學(xué)校的場地、房屋和設(shè)備。（∨）1任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。（∨）1國家依法保護未成年人的智力成果和榮譽權(quán)不受侵犯。（∨）對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持懲罰為主、教育為輔的原則。（）2學(xué)校對未成年學(xué)生在校內(nèi)或者本校組織的校外活動中發(fā)生人身傷害事故的，應(yīng)當及時救護，妥善處理，并及時向有關(guān)主管部門報告。（∨）2侵犯未成年人的人身權(quán)利或者其他合法權(quán)利，構(gòu)成犯罪的，依法追究行政責任。（）2適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人無正當理由未依照《義務(wù)教育法》規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府可以采取罰款等強制措施，督促其履行責任。（）2凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人必須送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。（∨）2如果符合實際工作需要，學(xué)?？梢云赣迷?jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔任工作人員。（）2實施義務(wù)教育，不收學(xué)費，但可以收雜費。（）2對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人可以不進行義務(wù)教育。（）2國家鼓勵學(xué)校和教師采用啟發(fā)式教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（∨）2禁止用人單位招用應(yīng)當接受義務(wù)教育的適齡兒童少年。（∨）國家、社會、家庭、學(xué)校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當為有違法犯罪行為的未成年人接受教育創(chuàng)造條件。（∨）第三篇：教育政策法規(guī)試題 陜西省2011年中小學(xué)教師資格教育基礎(chǔ)理論知識考試《教育政策法規(guī)》試卷一、單選題(每小題1分每題只有1個正確答案共20題，共20分)1.()的頒布和實施，標志著具有中國特色的社會主義教育法律體系的基本框架 已經(jīng)形成。A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國教育法》C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》D.《中華人民共和國學(xué)位條例》，所謂過程上的平等是指()。 3.《教育法》第八條關(guān)于“教育活動必須符合國家和社會公共利益”的規(guī)定，確立了我 國教育的()。 》的正式施行是從()開始的。 、管理教育事業(yè)，根據(jù)憲法和教育法律制定的規(guī)范性文件稱為()。 ()。 ()。、頒發(fā)學(xué)業(yè)證書權(quán)的過程中，其法律地位是()。、法規(guī)的授權(quán)組織()。 ，我國對學(xué)校設(shè)立、變更和終止的管理，實行審批制度和()。 ，我國學(xué)校與社會各種組織和個人之間關(guān)系的法律調(diào)整，最突出地反映在所有權(quán)關(guān)系、鄰里關(guān)系和()上。 ()。()。、法、美、韓、法《教育法》等的規(guī)定，違反教育法的行政法責任的承擔方式主要有兩類，即行政處分和()。 ()。()。 ()。 ，學(xué)校以張某服務(wù)期未滿、學(xué)校數(shù)學(xué)老師不足為由不予批準張某在職學(xué)習(xí)。張某欲以剝奪其參加進修權(quán)為由提出申訴，受理申訴的機構(gòu)應(yīng)當是()。，復(fù)議機關(guān)應(yīng)當在收到復(fù)議申請書之日起()內(nèi)作出決定，并應(yīng)制作復(fù)議決定書。()。二、雙選題(每小題2分，每題有兩個正確答案。10題，共20分) 是()。、輕程序、重程序、重責任、輕責任，教育法具有兩個作用即()。 ，主要表現(xiàn)為()上的不同。 ()。，教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)包括()，與企業(yè)法人的不同表現(xiàn)為()。()?！督處煼ā?《教師資格條例》的規(guī)定，取得教師資格的條件應(yīng)包括()。 ，其中過錯包括()。 ，其特點為()。三、判斷題(每小題1分，10題，共10分。正確的請打“√”，錯誤的請打“’’)，絕對意義上的教育機會平等就可以實現(xiàn)。()，教育法律是教育政策的基礎(chǔ)和靈魂，教育 政策是教育法律的特定表現(xiàn)形式。()。()。()，教育法是屬概念，教育法律規(guī)范是種 概念。()，享有參與制定教育法規(guī)或計劃、聽證、排除違法行政的請求和行政介入等權(quán)利。()、嚴重警告、記過、留校察看、勒令退學(xué)、開除學(xué)籍六種，這六種處分方式在所有學(xué)校都是適用的。()，法律制裁則是實施教育法律責任 的主要方式。()，其產(chǎn)生的方式有法定與指定兩種。()，教育行政機關(guān)既具有上訴權(quán)，也具有反訴權(quán)。() 《教育政策法規(guī)》試卷參考答案一、單選題 16。D 二、雙選題 三、判斷題1. 2. 3.4.√5. 6.√7.8.√ 9. 10.第四篇：教育政策法規(guī)精選試題及答案教育政策法規(guī)精選試題及答案一、填空題節(jié)假日補課是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。社會主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)。申請認定教師資格者的普通話水平測試等級標準要在二級乙等以上標準。參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)。教師的考核應(yīng)當堅持全面考核，以工作成績?yōu)橹?，做到客觀、公正、準確。所謂教師德性，是指教師在教育教學(xué)過程中不斷修養(yǎng)而形成的一種獲得性的內(nèi)在精神品質(zhì)。施行義務(wù)教育的學(xué)校在教育教學(xué)和其它活動中，應(yīng)當推廣使用全國通用的普通話。預(yù)防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人法制觀念?！督逃ā芬?guī)定，國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制?！读x務(wù)教育法》規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。1實施教育行政處罰的機關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是縣級以上人民政府的教育行政部門。1學(xué)校對校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施、各種儀器設(shè)備安全狀況，應(yīng)當每月檢查一次。1參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3 年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。1中學(xué)、小學(xué)校園周圍200米范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。1學(xué)校應(yīng)當尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除學(xué)生。二、單選題“學(xué)校下學(xué)年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就！”這種說法違反了——。（B）A、《學(xué)校管理條例》 B、《教師法》教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)”。這是師德教育的——。（A）A、“雙贏”協(xié)作原則 B、和平共處原則中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是——。（A）A、獻身于人民的教育事業(yè)B、忠于職守，為人師表，積極進取。聘任或任命教師擔任職務(wù)應(yīng)當有一定的任期，每一任期一般為——。（B）A、三年 B、三至五年《中華人民共和國教師法》于____起開始施行.(B)A、1995年9月10日 B、1994年1月1日二、單選（5分）《中華人民共和國教育法》自（B）之日起開始實施。A、1990年9月1日 B、1995年9月1日《中華人民共和國義務(wù)教育法》是1986年4月12日中華人民共和國（B）第三十八號令公布的。A、國務(wù)院令 B、主席令國家實行（A）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。A、教師資格 B、教師競聘上崗（A）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。A、加強和改進師德建設(shè) B、加強和改進法制建設(shè)（A）凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。A、中國公民 B、世界公民三、雙選題（5分）義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)，制定本法，（AB） 新義務(wù)教育法規(guī)定，實施義務(wù)教育，不收（AB）。 教師在教育教學(xué)中應(yīng)當____ __對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的__ ____，因材施教，促進學(xué)生的實際發(fā)展。（CD）A、耐心 B、個性 C、平等 D、個體差異《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》進一步強調(diào)指出：“全面推進素質(zhì)教育,根本上要——————來保障”。（CD）A、靠教師 B、靠社會 C、靠法制 D、靠制度在實施“中小學(xué)繼續(xù)教育工程”中，要把——————放在突出地位。（BC）A、學(xué)歷教育 B、思想政治教育 C、職業(yè)道德教育 D、信息技術(shù)教育 多選題（5分）中小學(xué)教師職業(yè)教育道德內(nèi)容主要包括：政治理論、————、教師心理健康教育等。（ABCD）A、教育方針 B、政策 C、法律法規(guī) D、教師職業(yè)道德規(guī)范加強和改進師德建設(shè)的總體要求是：以馬克思列寧主義、——————重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育。（BCD）A、“八榮八恥” B、毛澤東思想 C、鄧小平理論 D、“三個代表國家在受教育者中，進行——————的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結(jié)的教育。（BCD）A、共產(chǎn)主義 B、愛國主義 C、集體主義 D、社會主義申請認定教師資格，應(yīng)當提交教師資格認定申請表和下列證明和材料：————和戶籍所在地的街道辦事處、鄉(xiāng)人民政府或者工作單位、所畢業(yè)學(xué)校，對其思想品德、有無犯罪記錄等方面情況的鑒定及材料證明。（ABC）A、身份證 B、學(xué)歷證書或者教師資格考試合格證明 C、教育行政部門或者受委托的高等學(xué)校指定的醫(yī)院出具的體格檢查證明 D、教材教法合格證為保護未成年人的身心健康，促進義務(wù)教育的實施，維護未成年人的合法權(quán)益，根據(jù)————制定了《禁止使用童工規(guī)定》。（ACD）A、憲法 B、教育法 C、勞動法 D、未成年人保護法五、簡答題中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容是什么？答：依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè)；熱愛學(xué)生；嚴謹治學(xué)；團結(jié)協(xié)作；尊重家長；廉潔從教；為人師表。試分析義務(wù)教育學(xué)校不得開除學(xué)生的原因。答:《義務(wù)教育法》規(guī)定不得開除學(xué)生，是由義務(wù)教育的性質(zhì)決定的，目的是為保障學(xué)生接受義務(wù)教育的權(quán)利。義務(wù)教育是強制性教育，是所有適齡兒童、少年必須接受的教育，不能因為學(xué)生違反學(xué)校管理制度，就剝奪學(xué)生受教育的權(quán)利。在這一點上，義務(wù)教育同非義務(wù)教育有所不同。非義務(wù)教育階段的學(xué)生如果嚴重違反學(xué)校管理制度，學(xué)?？山o予其開除學(xué)籍的處分。義務(wù)教育法、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。，不收學(xué)費、雜費。國家建立義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，保證義務(wù)教育制度實施。，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。、教育教學(xué)質(zhì)量以及義務(wù)教育均衡發(fā)展狀況等進行督導(dǎo)，督導(dǎo)報告向社會公布。，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，法定監(jiān)護人應(yīng)當提出申請，由當?shù)厝嗣裾蛘呷嗣裾逃姓块T批準。、少年免試入學(xué)。地方各級人民政府應(yīng)當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。、少年入學(xué)，幫助解決適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的困難，采取措施防止適齡兒童、少年輟學(xué)，應(yīng)當符合國家規(guī)定的辦學(xué)標準，適應(yīng)教育教學(xué)需要；應(yīng)當符合國家規(guī)定的選址要求和建設(shè)標準，確保學(xué)生和教職工安全。(班)，對視力殘疾、聽力語言殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實施義務(wù)教育。特殊教育學(xué)校(班)應(yīng)當具備適應(yīng)殘疾兒童、少年學(xué)習(xí)、康復(fù)、生活特點的場所和設(shè)施。，所需經(jīng)費由人民政府予以保障。，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益。，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。，改善教師工作和生活條件；完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費保障機制。、民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教?？h級人民政府教育行政部門依法認定其教師資格，其任教時間計入工齡。，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。、少年身心發(fā)展的狀況和實際情況，確定教學(xué)制度、教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置，改革考試制度，并改進高級中等學(xué)校招生辦法，推進實施素質(zhì)教育。，寓德育于教育教學(xué)之中，開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會實踐活動，形成學(xué)校、家庭、社會相互配合的思想