電腦住宅教學(xué)設(shè)計(jì)[推薦閱讀](編輯修改稿)
2025-10-14 03:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了，也就自然充當(dāng)了“客人”的角色，即使給他們作為“評(píng)委”來(lái)評(píng)價(jià)表演的同學(xué)，他們也顯得有些困難。最后，用“說(shuō)一說(shuō)、議一議”的形式作為作業(yè)，這樣既教給了學(xué)生按一定的順序說(shuō)明事物的方法，又培養(yǎng)了他們愛(ài)科學(xué)的情感，實(shí)現(xiàn)聽、讀、說(shuō)、寫的互動(dòng)遷移，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。第三篇：《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。2．通過(guò)默讀、交流，能夠想象出課文描寫的場(chǎng)景和事物，了解電腦的神奇以及電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷。3．用普通話正確、流利地朗讀課文。4．體會(huì)作者按一定的順序說(shuō)明事物的方法。教學(xué)重難點(diǎn): 一邊讀一邊想象電腦的神奇和它給人們生活帶來(lái)的方便。課前準(zhǔn)備：收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。電腦住宅的示意圖。課時(shí)安排 1課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課前，我們來(lái)討論一個(gè)話題：根據(jù)你的了解,從古時(shí)候到現(xiàn)在，人類都居住在什么樣的房子里呢？（生交流）從山洞到草房子，從土坯房到今天的高樓大廈，這真是翻天覆地的變化。在你的想像中，未來(lái)世界里的住宅是什么樣的？（相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解“理想”或“高級(jí)”的住宅就是智能型的住宅，即電腦住宅。）板書課題。其實(shí)這種智能型的住宅，已經(jīng)問(wèn)世了。世界上第一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅，由一位日本人設(shè)計(jì)，座落在日本東京市中心。老師在網(wǎng)上搜集到了這所住宅的相關(guān)資料，不知道大家有沒(méi)有興趣去了解一下？二、初讀感受電腦住宅的神奇1．請(qǐng)自讀課文，遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀通順、流利。2．分自然段指名朗讀檢查。再次讀之前，請(qǐng)同學(xué)們聽清楚老師的要求：① 快速默讀課文。② 劃記表示電腦住宅與普通住宅不同的特點(diǎn)的詞語(yǔ)。聽清楚了嗎？認(rèn)真讀吧。4．說(shuō)一說(shuō)① 你劃記了哪些表示電腦住宅與普通住宅不同的特點(diǎn)的詞語(yǔ)？ ② 用一句話說(shuō)說(shuō)電腦住宅給你留下的第一印象是什么樣的？交流：這所住宅有哪些設(shè)施？（門外、門口、會(huì)客室、廚房、臥室、浴室）（板書）我們就以大門外的風(fēng)向標(biāo)為例，一起來(lái)研究一下，它是怎樣工作的？有什么功能？誰(shuí)來(lái)交流？三、詳細(xì)了解電腦住宅的神奇關(guān)于其它設(shè)施的研究，請(qǐng)同學(xué)們小組合作來(lái)完成。每個(gè)小組的小組長(zhǎng)手中都有一份表格，大家根據(jù)資料，選擇這些設(shè)施中的一種完成表格的填寫。哪個(gè)小組先來(lái)選？小組共同合作，開始填寫，選好發(fā)言人，一會(huì)進(jìn)行全班交流。小組合作完成表格交流，小組其它同學(xué)可以進(jìn)行補(bǔ)充。（板書各種設(shè)施的功能）小結(jié)：同學(xué)們合作得很好，通過(guò)我們的合作，在這么短的時(shí)間里，我們?cè)敿?xì)了解了這所電腦住宅的神奇。現(xiàn)在，如果讓你住在這所住宅里，你會(huì)有什么樣的感覺(jué)？（舒適、方便、）是的，舒適方便就是這所住宅最大的特點(diǎn)。四、設(shè)計(jì)電腦住宅你想不想擁有這樣的一所住宅？我覺(jué)得咱們完全有能力也來(lái)設(shè)計(jì)一所神奇的電腦住宅，甚至比日本的這一所更高級(jí)。那就讓我們也來(lái)設(shè)計(jì)自己的電腦住宅。小設(shè)計(jì)師們，聽好本次設(shè)計(jì)的要求：你可以對(duì)原來(lái)的這所住宅中的某個(gè)設(shè)施進(jìn)行加工，也可以對(duì)資料中沒(méi)有寫出的其它地方進(jìn)行設(shè)計(jì)。資料中已有的，就不必重復(fù)。下面，把你的想法在小組內(nèi)進(jìn)行交流。每個(gè)小組選出一名代表，以電腦住宅小主人的身份，介紹你的們小組設(shè)計(jì)的電腦住宅?，F(xiàn)在可以進(jìn)行小組討論，一個(gè)小組交流，其它小組都是評(píng)委，看哪個(gè)小組的設(shè)計(jì)的住宅最神奇，最方便。五、作業(yè)課后，如果同學(xué)們有興趣，可以以 “我設(shè)計(jì)的電腦————”（教室、商場(chǎng)、學(xué)校、醫(yī)院??），為主題來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)方式可以畫圖，也可以用文字把自己的設(shè)計(jì)寫出來(lái)。[板書設(shè)計(jì)]：30．電腦住宅門外—門口—會(huì)客室—廚房—臥室—浴室《電腦住宅》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材教材分析《電腦住宅》是新課標(biāo)人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第30課，是本冊(cè)最后一組課文中的一篇略讀課文，課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。本組課文的專題是關(guān)于科學(xué)技術(shù)方面的內(nèi)容，這篇課文正好體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。全文一共八個(gè)自然段，
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