草房子交流課教學(xué)設(shè)計(jì)合集5篇(編輯修改稿)
2024-10-14 03:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的熟悉程度。我從書(shū)中裁剪了一些文字片斷，請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)我讀，你們?cè)诟惺茏髡哒Z(yǔ)言魅力的同時(shí)，迅速判斷出文字描寫(xiě)的是書(shū)中的哪個(gè)人物？桑桑最崇拜的人就是他，他長(zhǎng)得好，笛子吹得好，籃球打得好，語(yǔ)文課講得好桑桑眼里的他是無(wú)數(shù)個(gè)好加起來(lái)的一個(gè)完美無(wú)缺的人。（師）：接下來(lái)，大家來(lái)做一個(gè)游戲，一個(gè)同學(xué)從書(shū)中找出最能體現(xiàn)人物特點(diǎn)的片段，讀出來(lái)，大家猜猜看，他是誰(shuí)！（學(xué)生交流）大家的積極性非常高，這充分說(shuō)明了大家對(duì)這本書(shū)已經(jīng)很熟悉，已經(jīng)和書(shū)中的人物交上了朋友，接下來(lái)，讓我們來(lái)進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。四、品味感動(dòng)（課件出示標(biāo)題）（出示）這么多鮮明的人物形象中，最能打動(dòng)你，讓你難以忘懷的是誰(shuí)？（板書(shū)：桑桑、禿鶴、紙?jiān)?、）桑桑?）我想桑桑的調(diào)皮搗蛋、異想天開(kāi)一定給大家留下了深刻的印象。這在油麻地可是出了名的，誰(shuí)來(lái)舉例說(shuō)說(shuō)桑桑的調(diào)皮往事？（2）桑桑那么調(diào)皮搗蛋，可是他卻贏得了油麻地所有人及我們同學(xué)的喜愛(ài)，這又是為什么呢？你能不能舉例說(shuō)明？（熱心、善良、有愛(ài)心、仗義、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)??）教師小結(jié)：我太喜歡桑桑了，喜歡他的頑皮可愛(ài)、活力四射，喜歡他善良的心地和他的同情心。桑桑在成長(zhǎng)，擁有健康、快樂(lè)、朋友，他是一個(gè)幸福的人，我希望能擁有他這樣的學(xué)生。禿鶴（1）說(shuō)完桑桑，書(shū)中還有一個(gè)人物我們不能不提，他是全書(shū)第一個(gè)出場(chǎng)的，他就是？（2）禿鶴在你眼中是一個(gè)怎樣的人？你是怎么看待他的？（3）禿鶴強(qiáng)烈的自尊和倔強(qiáng)來(lái)自于他有一個(gè)與眾不同的腦袋，作者對(duì)他的光頭做了特別傳神的描寫(xiě)，讓我們一起來(lái)感受作者語(yǔ)言的幽默詼諧。指名讀（課件出示）（4）說(shuō)真的，一個(gè)十幾歲的少年頂著這么一顆打了蠟一般的光頭確實(shí)讓人挺受不了，但是在第一章最后一句話，作者卻這樣說(shuō)：“純凈的月光照著大海河，照著油麻地小學(xué)的師生，也照著世界上一個(gè)最英俊的少年”對(duì)這句話你是怎么理解的呢？（5）是的，禿鶴倔強(qiáng)的外表下也有一顆善良上進(jìn)、熱愛(ài)集體的心，這樣一個(gè)活得有尊嚴(yán)的孩子，一個(gè)戰(zhàn)勝自我的勇者，毫無(wú)疑問(wèn)就是一個(gè)最英俊的少年，來(lái)，讓我們一起深情地讀一讀這句話吧。除了剛才我們解讀的這兩個(gè)重要人物，你還喜歡哪個(gè)人物？他什么地方打動(dòng)了你？五、真情告白同學(xué)們，這節(jié)課進(jìn)行到這里，我想咱們已經(jīng)對(duì)這些孩子有了更深入的了解，也一定從他們身上找到了自己的影子，接下來(lái)就讓我們來(lái)一次真情告白（課件出示標(biāo)）說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一個(gè)人物，你從他身上學(xué)到了什么？（學(xué)生交流）六、精彩再現(xiàn)師：這脈脈的書(shū)香，飽含溫度的文字，讓我們心靈純凈、心潮起伏，下面讓我們進(jìn)入第四個(gè)版塊：“精彩回放”，讓我們和著樂(lè)聲，再次走進(jìn)草房子，再次體驗(yàn)動(dòng)人一刻。請(qǐng)同學(xué)們選擇最精彩的片段，最能打動(dòng)你的文字，讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。學(xué)生自由選擇精彩的段落和著音樂(lè)讀給大家聽(tīng)，并適時(shí)說(shuō)說(shuō)自己的閱讀感受。七、名家評(píng)價(jià)1孩子們，我想，聊到這里，我們對(duì)書(shū)中的人物已經(jīng)有了更深的了解和感悟，我們來(lái)看看兩位著名作家《對(duì)草房子》一書(shū)的評(píng)價(jià)。（出示）讀《草房子》真正是一種享受，是一種文學(xué)的享受、藝術(shù)的享受，是一種真、善、美的享受。——樊發(fā)稼《草房子》是一首詩(shī)。——肖復(fù)興 水鄉(xiāng)風(fēng)情畫(huà)，圈圈少年心?！吆椴ò?、閱讀寄語(yǔ)美麗的文字，感人的故事，溫馨的細(xì)節(jié)，一部《草房子》就像一頓豐盛的精神大餐，讓我們?cè)谙硎苤喔惺艿搅巳耸篱g最珍貴的真善美，親人之愛(ài)、朋友之情、同學(xué)之誼，苦難中的悲天憫人，絕境時(shí)的永不放棄，這就是人文情懷，擁有它，世界才是最美好的。最后，送給同學(xué)們幾句話，齊讀： 讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。希望你們銘記在心，從今天起，我們都來(lái)做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。板書(shū)設(shè)計(jì)：純美小說(shuō)景美、人美、語(yǔ)言美第四篇：《草房子》讀書(shū)交流課教學(xué)設(shè)計(jì)成長(zhǎng)的美麗——《草房子》讀書(shū)交流課教案 作品分析《草房子》是著名作家曹文軒的經(jīng)典力作。這部?jī)?yōu)秀的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)寫(xiě)了男孩桑?？坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。作品沿襲了曹文軒一貫的厚重
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