七年級英語第一單元(編輯修改稿)
2025-10-14 02:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 D card：FIRST NAME:______________LAST NAME:______________TELEPHONR NUMBER:______________________練習(xí)設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)設(shè)計(jì)在畫線處填上適當(dāng)數(shù)詞 1．Six＋three＝＝．Three十two= = ＋_______ = nine．’s nine minus（減）zero? It’s ．_______ minus four is three． and two is ．Seven minus one is ．One and one is ：個性練習(xí)設(shè)計(jì) 制作個人名片在班級相互交流。這個開放性活動的目的在于結(jié)合課本上的內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況，豐富學(xué)生表示個人信息的相關(guān)詞匯，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，展示學(xué)生的個性，同時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)探討：（李蕾，李苗，代尚菊）長期以來受應(yīng)試教育的影響，學(xué)生的聽力水平始終難以提高，雖然聽力測試分?jǐn)?shù)高，但仍是“聾子，’；寫作水平高，卻仍是“啞子”。因此，新課標(biāo)要求教師在課堂上應(yīng)努力做到讓每個學(xué)生達(dá)到每堂課的聽力目標(biāo)、說的目標(biāo)。教師應(yīng)充分做好課前準(zhǔn)備，熟悉每堂課的聽力目標(biāo)、說的目標(biāo)；充分估計(jì)學(xué)生在聽的過程中可能遇到的障礙，并考慮以何種方式解決；充分考慮評價(jià)方式，并做好評價(jià)記錄（教師評價(jià)、學(xué)生自評）。Self Check 教學(xué)內(nèi)容 self check（1課時(shí)）教學(xué)目標(biāo) 知識與能力知識與能力：復(fù)習(xí)詞匯I it is hi what my Hello you39。 re his her first name last name telephone引導(dǎo)學(xué)生自我評價(jià)并建立個人生詞表；用所給note介紹兩個同學(xué)。過程與方法運(yùn)用Practicing, Listening for specific information的學(xué)習(xí)策略。首先，通過聽說讀寫檢測使學(xué)生了解自己掌握了那些詞匯。其次，將未掌握的生詞收人35頁的VocabBuilder中。第三，引導(dǎo)學(xué)生讀3中的note，介紹兩個同學(xué)。情感態(tài)度價(jià)值觀 對自己所學(xué)進(jìn)行自評而不是由教師測評，利于學(xué)生主動改進(jìn)所學(xué)。利用note引導(dǎo)學(xué)生介紹兩個同學(xué)，有利于提高口語表達(dá)能力。教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)突破 重點(diǎn) 復(fù)習(xí)詞匯I it is hi what my hello you39。re his her first name last name telephone.．教學(xué)突破引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自評，并養(yǎng)成習(xí)慣；利用note引導(dǎo)學(xué)生介紹兩個同學(xué)，對學(xué)生的口頭表達(dá)進(jìn)行提示，幫助。教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 制作3部分的課件、補(bǔ)充一些內(nèi)容（針對能力強(qiáng)的學(xué)生）。學(xué)生準(zhǔn)備 收集本單元中盡可能多的單詞進(jìn)行自測。利用note介紹更多的同學(xué)。教學(xué)步驟(1課時(shí)）一、第一教學(xué)環(huán)節(jié)：自我測評教師活動；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我檢測，完成自我評估，并欣賞Just for Fun!學(xué)生活動：進(jìn)行自我檢測，完成自我評估，并欣賞Just for Fun！二、第二教學(xué)環(huán)節(jié)：讀音規(guī)則教師活動：引導(dǎo)學(xué)生讀3中的note，介紹兩個同學(xué)。學(xué)生活動：讀3中的note，介紹兩個同學(xué)。本課總結(jié) 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我檢測，完成自我評估；利用詞匯表將生詞進(jìn)行歸納整理記憶答題處引導(dǎo)學(xué)生介紹兩個同學(xué)，有利于提高口頭表達(dá)能力。板書設(shè)計(jì) Self checkWords: I it is hi what my Hello you’re his her first name last name telephoneDrills：His name is ? His first name is? His last name is ?.His telephone number is ?.問題探究與拓展活動 對中西方姓名結(jié)構(gòu)的了解： 比較中國人的姓名和英美人姓名的不同。首先要弄明白“姓名”的意義區(qū)別：full name全名family name姓。given name 名first name 姓（在中國）；名（在英語國家）last name名（在中國）；姓（在英語國家）。即：In English, first name＝given name，last name＝family name；In Chinese，first name = family name，last name = given name。練習(xí)設(shè)計(jì)個性練習(xí)設(shè)計(jì)制作班級電話號碼簿：此活動為小組活動，目的在于通過制定班級電話號碼簿，增強(qiáng)集體凝聚力，使班級或同學(xué)聯(lián)絡(luò)方便，并且能在具體事物中正確使用數(shù)字0～9的英文表達(dá)。第二篇：七年級下冊英語第一單元筆記一． 翻譯下列句子。，而且可以和他們做游戲。，也不會打排球。二． 把下列詞組抄在筆記本上?！猻inging—singer—singers—swimmingswimmer—swimmers—dancers(adj.)(adj.)musician+球類、運(yùn)動/basketball/tennis/soccer/volleyball/pingpong/chess+ the樂器/piano/violin/guitar/drums do be a/an名詞to be 形artmusicchessswimmingdancingclubdrawingsinging(Chinese)kung fusportsstory telling club/ sports/名詞+ sth./doing 。 sounds g
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