五年級讀書計劃大全(編輯修改稿)
2025-10-14 02:18 本頁面
【文章內容簡介】 根據語文教學的需要和孩子們的成長需要給他們推薦一些好書佳作，比如感恩勵志、童話故事、自然科學等方面的書，并與他們一起讀書，一起寫讀書筆記，體會讀書的快樂，感悟做人的道理，最后記錄讀書心得。孩子們就在這樣的書香氛圍中讀書學習，體驗成功，優(yōu)秀者展示了自我，進步者樹立了自信，落后者則找到了學習的榜樣和努力的方向。三、積極組織讀書活動，檢查讀書效果?；顒右唬航⒆x書成長冊：每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。活動二：出讀書小報：（1）學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，一學期出版一期讀書小小報。（2）學期末組織一次讀書小小報評比活動?；顒尤好吭陆M織一次“讀書記錄卡”展示活動，評比出“讀書之星” ：本學期，學生只要讀完一本書，填寫好相關的讀書記錄卡，可獲一張“小小書蟲”激勵卡。學生只要獲3張激勵，老師自己將借書給他看。學生只要獲10張激勵卡，就可獲班級“讀書之星”稱號，予以獎勵。活動四：“美文共欣賞”每天利用午間習字時間后，大約五分鐘，讓班級一個同學（全班輪流）到前面為同學們帶來一篇好文章，并且播送完畢后談談自己的心得體會。創(chuàng)建成果：通過特色班級的創(chuàng)建活動，孩子們的閱讀水平逐步提高，語文成績穩(wěn)步攀升。與此同時，他們也學會了如何做人，做什么樣的人。班里涌現出許多“樂學小博士”、“讀書小明星”等。在特色班級的創(chuàng)建過程中，班主任率先垂范，多讀書，多練筆，既增強了自己的文化底蘊，也豐富了自己的治班策略。個體的成長也帶動了集體的成長，在特色班級創(chuàng)建過程中，孩子們的團體意識和集體榮譽感也越來越強，我班逐漸形成了樂學、自信的班級氛圍和穩(wěn)定良好的班風，步入了先進班集體的行列。五年來，我們堅持以讀書為依托，以讀書促德育，以讀書促發(fā)展。班級的成長見證了學生的成長，逐漸形成“以讀書為快樂 伴書香而成長——心游學海，書影隨行”的班級特色及年級特色。五年級組2013627第四篇：五年級讀書計劃官場小學五年級班級讀書計劃一、指導思想：書是我們人類智慧的結晶，是人類進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在本學期里，我們結合學校的營造書香校園設想，在班級開展讀書活動。進一步拓展學生的知識面，讓他們學到更多在課堂上學不到的東西，更加豐富學生的課余文化生活。讓書成為每一個學生的好朋友。從小讓學生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習慣。并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。進一步地積極營造良好的讀書氛圍，努力打造書香校園。二、讀書目標：每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。三、讀書口號：讓閱讀成為習慣，讓書香飄溢校園。四、閱讀內容：班級圖書角上的圖書，也可以到學校圖書室去借閱。書包架上、班級里訂閱的報紙。向其他班級的同學借閱。在自己父母的帶領到圖書館購買或借閱。四、活動設想：營造一個書香班級啟動讀書活動準備：（1）做好宣傳發(fā)動工作，使學生、家長認識
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