freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

做一名幸福的中職校班主任(編輯修改稿)

2024-10-14 02:12 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 個(gè)兒童,這不但是教師最基本的的素質(zhì)之一,而且是教師對學(xué)生產(chǎn)生真誠情感的心理基礎(chǔ)。雖然隨著歲月的流逝,我們不可避免地會(huì)在年齡上與學(xué)生拉開距離,但我們應(yīng)努力使自己與學(xué)生的思想感情保持和諧一致,學(xué)會(huì)用兒童的眼睛去觀察,用兒童的耳朵去傾聽,用兒童的興趣去探尋,用兒童的情感去體驗(yàn)?!尶鞓纺酆⒆觽冊诩叶己芗拍?,喜歡集體活動(dòng)。于是我每年都要組織至少兩次外出活動(dòng)。外出活動(dòng)邀請家長參加就省去了老師為學(xué)生的安全問題操心。春天我們?nèi)ブ参飯@野餐、去桃花園賞桃花,五一長假我們?nèi)ヘ毨絽^(qū)結(jié)識貧困兒童,了解他們的生活,給他們送去我們的心意,六一兒童節(jié)我們還邀請他們來參加我們的慶祝活動(dòng)。暑假我們?nèi)ナ仪f天山海世界游泳,去阜平看瀑布,國慶假期我們?nèi)ス麍@采摘,去北京科技館坐磁浮列車,一路上我率領(lǐng)著家長和孩子們一起做游戲、打賭、聊天、賽歌,每次回來時(shí)都是意猶未盡。我不斷設(shè)想:假如我是孩子,我最需要的是什么?假如是我的孩子,我會(huì)怎么做?所以在上著課突然下起雨時(shí)我一定會(huì)讓學(xué)生走出教室看看雨,下過雪后我一定會(huì)帶學(xué)生去玩雪,夏天的下午學(xué)生上課都感覺容易犯困,我一定會(huì)在下午的課堂上安排一些提神的事情,比如看段視頻、講個(gè)故事、排練一段舞臺(tái)劇。我總是記著把自己的快樂和學(xué)生們分享,比如我發(fā)現(xiàn)《酷蟲學(xué)?!愤@本書,它的創(chuàng)意很棒,將“昆蟲百科”——“蟲”們的“個(gè)性”,巧妙納入故事情景之中,渾然天成,趣味盎然,很有意思。我把這本書介紹給我班里的學(xué)生,果然大家特別感興趣。發(fā)現(xiàn)大家喜歡,我還在課堂上組織學(xué)生一起朗讀、表演,那段日子我們班也似乎成了甲蟲班,同學(xué)們很容易就能在同學(xué)中找到書中的人物,每天大家都很快樂。《裝在口袋里的爸爸》、《草房子》的泥糊大戰(zhàn)都是在我讀書時(shí)看到的好玩的情節(jié),我都會(huì)津津有味的讀給學(xué)生聽。(放視頻)因?yàn)槲伊私鈱W(xué)生,所以我會(huì)根據(jù)班里發(fā)生的個(gè)別不良事件,聯(lián)想到普遍的思想狀況,有針對性的進(jìn)行形式多樣,生動(dòng)有趣的思想教育,比如講故事、做游戲、看動(dòng)畫片、看教育片、用課件等。我會(huì)利用作文課的機(jī)會(huì),組織各種各樣的活動(dòng),如期末考試前組織的特別的考試,告訴學(xué)生考試時(shí)一定要認(rèn)真讀題,不能想當(dāng)然,不然會(huì)費(fèi)力不討好;有同學(xué)告狀說別人給他起外號,于是我上了作文課《我給老師起外號》,最后大家得出結(jié)論:外號不是不能起,而是要以尊重別人為前提;得知有的同學(xué)在老師不在時(shí)違反紀(jì)律時(shí)趙老師的火眼金睛。(讀課件上的趙老師的作文課)有一句話說,先解決心情,后解決事情。好心情是可以傳遞的。有了好心情,就能笑對生活,就能愛每一個(gè)學(xué)生,就能通過言傳身教讓學(xué)生接受情感的洗禮、引導(dǎo)和激勵(lì)。正如在教學(xué)過程中,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)得更多的知識,懂得更多的道理,不僅開發(fā)學(xué)生的智力,而且還促進(jìn)學(xué)生在各方面得到成長,教師的幸福感就會(huì)油然而生,而這種幸福感是任何東西都不能代替得了的,也只有教師才能專門享受得到的,這一點(diǎn)是讓其他行業(yè)人員羨慕不已的。當(dāng)我們教師的勞動(dòng)被他人、社會(huì)認(rèn)可時(shí),必然會(huì)無比的快樂,會(huì)被幸福緊緊“包裹”。我們經(jīng)常把課上學(xué)的內(nèi)容作為游戲來邊玩邊學(xué)。前些日子在早讀時(shí),我們讀到了《蜀鄙之僧》,里面有一句話:天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。學(xué)生早就明白這句話的意思,可就是讀不好,因?yàn)樘@口了,像繞口令一樣。于是我想出一個(gè)好辦法。我對他們說:“今天回家,你給爸爸或媽媽出個(gè)難題,比如不會(huì)做飯的媽媽,可以讓她做個(gè)松鼠魚,不會(huì)背詩的爸爸,讓他背誦《琵琶行》,還可以讓他們唱個(gè)歌跳個(gè)舞,如果他們說,不會(huì),不行,你就馬上搖頭晃腦地對他們說說這句話,然后讓他們?nèi)W(xué)做這件事,并且確定一個(gè)時(shí)間,到時(shí)候你再驗(yàn)收他們學(xué)習(xí)的效果。讓他們用行動(dòng)來驗(yàn)證一下這句話。同學(xué)們一聽頓時(shí)來了情緒,不到一分鐘,這句話就倒背如流了。我還讓學(xué)生把這件事寫成日記,并且建議家長也寫下自己的感受。(出示日記本)我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的班主任要做快樂的倡導(dǎo)者、制造者和保護(hù)者。讓學(xué)生每天都有個(gè)好心情,讓學(xué)生在快樂中成長。在實(shí)際的教育教學(xué)過程中,班主任一定要避免由于我們的不良教育言行,有意或者無意地傷害學(xué)生,導(dǎo)致學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)障礙。我們要做學(xué)生的精神關(guān)懷者,不做精神摧殘者,要讓學(xué)生每天在充滿希望、體驗(yàn)愉悅的狀態(tài)下去學(xué)習(xí)和生活。其實(shí)道理大家都懂,可真遇到具體問題時(shí)就克制不住自己的情緒了。我的辦法是,時(shí)刻想像我的教室后面坐著領(lǐng)導(dǎo)和同事,也就是假想我時(shí)時(shí)刻刻都是在做觀摩教學(xué),這樣就會(huì)特別注意自己的形象,規(guī)范自己的行為。所以學(xué)校的代課老師劉老師提出希望能在自己空堂課時(shí)去聽聽我的課,我滿口答應(yīng)了。很多老師不理解,說教師后面做個(gè)人多別扭,說什么做什么都不方面,我想我正是要杜絕這種不方便的事,事實(shí)證明,我這樣做是明智的。小劉老師雖然年輕,但是在課堂上她是旁觀者清,而我是當(dāng)局者迷,所以很多次她都給我提出了很好的建議;而且因?yàn)橛腥寺犝n,所以我每天的授課內(nèi)容都精心準(zhǔn)備,每節(jié)課都上的得心應(yīng)手;更重要的是因?yàn)槲乙谕旅媲熬S護(hù)我的高大形象,所以我特別注意自己的言行,我覺得我的個(gè)人素質(zhì)也在一點(diǎn)一滴地提高??傊?,多一些理解,就會(huì)讓自己、讓學(xué)生多一份快樂;多一些寬容,多一些耐心和等待,就會(huì)多一種教育的方法。走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,感受他們的喜怒哀樂,感受他們細(xì)膩、透明、五彩的童心,就會(huì)形成我們和孩子們真情交往的一條無阻的通道。給學(xué)生幸福,要求我們要——教給孩子一生有用的東西 對于學(xué)生來說,一生有用的東西首先應(yīng)該是良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣我認(rèn)為首先是傾聽的習(xí)慣。課堂上常??吹竭@樣的情況:當(dāng)老師講解時(shí),一些孩子埋頭做小動(dòng)作,或與同學(xué)小聲講話;當(dāng)同學(xué)發(fā)言時(shí),很多學(xué)生不聽,或著急地插嘴、搶著答;當(dāng)做練習(xí)時(shí),有的學(xué)生不愿靜下心來聽老師讀題釋題,往往審錯(cuò)題意,或作業(yè)常常不按老師的要求做??此茻狒[的課堂,卻好像少了些什么,仔細(xì)想想,現(xiàn)在的課堂上,學(xué)生的活動(dòng)多了,討論多了,可仔細(xì)“聽”卻少了。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng),是學(xué)生攝取知識的有效保證,每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽。學(xué)生不能認(rèn)真傾聽的一個(gè)很重要的原因是對課的內(nèi)容、同學(xué)的回答不感興趣,或者表現(xiàn)欲太強(qiáng),只注重自己的表現(xiàn),而不去理會(huì)其他同學(xué)的發(fā)言。在課堂中要想讓學(xué)生認(rèn)真的傾聽,就要加強(qiáng)學(xué)生自身的修養(yǎng)。老師要告訴學(xué)生,不認(rèn)真聽別人說話是一種不禮貌的行為。老師要教給學(xué)生傾聽的方法。有很多同學(xué)并沒有意識到自己沒有認(rèn)真傾聽。所以,教師要給學(xué)生一個(gè)具體的,細(xì)化了的,可操作性的要求。告訴他們:傾聽時(shí)要注視老師或同學(xué)的眼睛;傾聽時(shí)不能打斷對方的話,把對方的話聽完;集中注意力聆聽,要聽懂對方的意思。其次,應(yīng)為學(xué)生作好傾聽的準(zhǔn)備。上課的前段時(shí)間是學(xué)習(xí)新知識的關(guān)鍵時(shí)刻,因此要集中孩子們的注意力,就要讓學(xué)生做到心靜。學(xué)生如果不能做到心靜似水,就不能做到傾聽。還要注意堅(jiān)持經(jīng)常訓(xùn)練,讓學(xué)生養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣。良好的習(xí)慣還包括思考的習(xí)慣,如果一個(gè)人會(huì)思考,那么學(xué)習(xí)做事就容易獲得成功。西方國家的許多教育專家指出:學(xué)生學(xué)習(xí)知識并不重要,重要的是學(xué)習(xí)一些“心靈的好習(xí)慣”。他們認(rèn)為學(xué)校的重要任務(wù)是教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)和怎樣思考?!缎抡n標(biāo)》也強(qiáng)調(diào)“要讓學(xué)生初步掌握科學(xué)的思維方法”。獨(dú)立思考的習(xí)慣是要學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的,首先老師要善于創(chuàng)設(shè)氛圍,啟發(fā)思考,比如教學(xué)中創(chuàng)設(shè)“問題情境”,把學(xué)生置于研究新的未知的問題氣氛之中,使學(xué)生在提出問題、思考問題、解決問題的動(dòng)態(tài)過程中學(xué)習(xí)。教師還應(yīng)營造出平等、寬容、尊重、理解、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,真正把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人,熱情鼓勵(lì)每個(gè)孩子,實(shí)實(shí)在在地使學(xué)生在課堂上想說、敢說、愛說、樂說,積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),真正成為學(xué)習(xí)的主人。尊重學(xué)生,相信每人孩子都能學(xué)好,允許學(xué)生發(fā)表不同見解,鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問、異議甚至批評。其次教師還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,誘發(fā)思考,對學(xué)生提出的一些問題,即使不合適,只能正面的引導(dǎo),而不能徹底否定,更不能挖苦、諷刺。因?yàn)槟芴岢鰡栴},最起碼說他們動(dòng)腦筋思考了,思考總比不思考好。一節(jié)課的知識,能讓學(xué)生們通過自主、合作、探究獲取,那才是成功的課。因?yàn)樗麄兗润w驗(yàn)了知識獲取過程,也品嘗到了成功的喜悅。這樣得到的知識才是最牢固的。課堂上,我們老師應(yīng)該力求講少、講精,而不是要講多、講透。一節(jié)課的知識講完了,一堂課結(jié)束了,如果學(xué)生們的思考沒有結(jié)束,那么我們的教學(xué)就是成功的。在教學(xué)過程中要盡量做到:凡是學(xué)生能發(fā)現(xiàn)的知識,教師決不代替,凡是學(xué)生能獨(dú)立發(fā)現(xiàn)的知識,教師決不暗示,放手讓學(xué)生面對新問題獨(dú)立嘗試,可以促使學(xué)生自覺聯(lián)系舊知識進(jìn)行問題轉(zhuǎn)化,并提高主動(dòng)獲取知識的能力。愛因斯坦曾說:“學(xué)習(xí)知識要勤于思考。思考,再思考,我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。”這句話正說明了思考的重要性。所以我們的教育應(yīng)該幫助孩子掌握思考的技能,使他們走出單純的知識記憶而善于聯(lián)想、敢于判斷、勇于創(chuàng)造,從而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。給學(xué)生幸福,還要求我們要為學(xué)生一生的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),那么,我們應(yīng)該盡全力讓學(xué)生愛上讀書,多讀書,讀好書。為了培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。每天的早讀我都會(huì)精心為學(xué)生選擇讀本,做成幻燈片。早讀時(shí),老師首先聲情并茂地朗讀一遍。學(xué)生聽老師朗讀,不僅是聽故事,也是在學(xué)老師的朗讀。余下的時(shí)間讓學(xué)生自由讀、默讀、齊讀。學(xué)生每天都是興趣盎然。我經(jīng)常對學(xué)生說這樣的話:“在我們班,在我這里,讀書課是最重要的課!只要我們手里捧著書,眼里看著書,心里裝著書,就是落些日子的語文課也沒有關(guān)系。反過來說,如果我們手里、眼里、心里沒有書,上多少語文課,做多少AB卷,考多少分?jǐn)?shù),都是沒有用的。”在我看來“只要學(xué)生上了‘大量的高品位閱讀’的路子,別說語文,所有功課的學(xué)習(xí)都將如同遠(yuǎn)航的帆船,擁有了持久強(qiáng)勁的順風(fēng)?!彪m然教學(xué)任務(wù)緊,但是我還是堅(jiān)持每周一次的閱讀課。我喜歡給學(xué)生講優(yōu)秀的故事,(如《小蘿卜頭的故事》)讀經(jīng)典的詩歌(如高洪波的詩歌)。故事讀完后,孩子們開始交流自己的聽后感想。別看孩子們年齡小,可是他們也能領(lǐng)悟書中的真諦,甚至說出一些讓老師敬佩的話來。由于早讀引發(fā)了強(qiáng)烈的感受,每天寫日記也有了內(nèi)容。我讓學(xué)生共讀一本好書。(如《太空爸爸的信》、《裝在口袋里的爸爸》、《木偶奇遇記》等),也讓他們把最近看過的書讀給自己的同學(xué)聽。孩子們愿意讀,雖然讀的不是很流利,但也樂在其中。我喜歡把自己的書借給那些表現(xiàn)好的學(xué)生看,還把我女兒小學(xué)時(shí)讀過的書拿到學(xué)校作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)好的同學(xué),這種獨(dú)特的獎(jiǎng)勵(lì)方式,不僅使學(xué)生感到了榮耀,更是一種閱讀激情的點(diǎn)燃。得到書的孩子欣喜若狂,沒有書的孩子失望極了。由于我重視學(xué)生的閱讀,現(xiàn)在我們班的學(xué)生都愛上了讀書,并且讀了大量好書,甚至老師不在的自習(xí)課上也能自覺讀書,這是很成功,很值得欣慰的事情。開家長會(huì)時(shí),我還會(huì)鼓勵(lì)家長和孩子們一起讀書,營造書香氛圍。和學(xué)生一起成長,這才是為人父母應(yīng)當(dāng)追求的幸福
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1