人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文口語(yǔ)交際說(shuō)說(shuō)我自己教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-14 02:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：，進(jìn)行口語(yǔ)交際。，要說(shuō)真話。，并能進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生抓住自己的特點(diǎn)向別人介紹。課時(shí)安排: 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們喜歡齊天大圣孫悟空嗎？生：喜歡！師：（出示PPT）今天李老師把他請(qǐng)到了我們教室里?？?，機(jī)靈的悟空來(lái)了！他還請(qǐng)李老師給他做代言人，請(qǐng)聽(tīng)好：“我叫孫悟空，長(zhǎng)得很丑，尖嘴猴腮，我會(huì)駕筋斗云，我有一支降妖伏魔的金箍棒，三打白骨精的人就是我?！弊屛覀冇谜坡暁g迎悟空吧！短短的一段話，孫悟空便向我們做了自我介紹。你發(fā)現(xiàn)他都向我們介紹了哪些方面？（板書(shū)：簡(jiǎn)筆畫(huà)嘴巴）根據(jù)學(xué)生說(shuō)（板書(shū)：外貌、性格、特長(zhǎng)、事情??特點(diǎn)）師：同學(xué)們一下子說(shuō)了這么多，真不錯(cuò)！不過(guò)，悟空的三師弟豬八戒也按捺不住了，他也搶著給我們做自我介紹呢。（出示PPT）“我叫豬八戒，長(zhǎng)得很丑，尖嘴猴腮，我會(huì)駕筋斗云，我有一支降妖伏魔的金箍棒，三打白骨精的人就是我?！睅煟喊?，你們笑什么呢？生：豬八戒不是長(zhǎng)得尖嘴猴腮；生：豬八戒也沒(méi)有金箍棒，三打白骨精的人也不是他。師：我聽(tīng)明白了，地球人都知道，這些特點(diǎn)都是誰(shuí)獨(dú)有的？生：孫悟空的。師：也就是說(shuō)這些都是孫悟空的什么性特點(diǎn)？生：標(biāo)志性特點(diǎn)。——根據(jù)學(xué)生談話（板書(shū)：標(biāo)志性特點(diǎn)）師：（出示PPT）著名哲學(xué)家萊布尼茨說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，世界上沒(méi)有性格完全相同的人?！边@句話其實(shí)是在告訴我們，世界上的每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)，世界因?yàn)橛心?、有我、有我們每一個(gè)而精彩。今天，就讓我們進(jìn)行一次口語(yǔ)交際活動(dòng)，《說(shuō)說(shuō)我自己》。二、明確口語(yǔ)交際要求：自讀《說(shuō)說(shuō)我自己》，理一理本次口語(yǔ)交際的基本要求。用筆在關(guān)鍵處做記號(hào)。？怎么做？生：這次口語(yǔ)交際讓我們介紹我們自己。生：自我介紹時(shí)，要抓住自己的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，還要說(shuō)真話。（板書(shū)：說(shuō)真話）生：聽(tīng)別人介紹時(shí)，要注意聽(tīng)，看看有哪些補(bǔ)充。（板書(shū)：簡(jiǎn)筆畫(huà)耳朵注意聽(tīng)作補(bǔ)充）課件出示：說(shuō)——抓特點(diǎn)，說(shuō)真話；聽(tīng)——要注意，做補(bǔ)充；評(píng)——有針對(duì)，有啟發(fā)。三、介紹自我，抓特點(diǎn)：：有說(shuō)才有聽(tīng)，聽(tīng)后才能評(píng)，我們首先來(lái)說(shuō)吧。如果讓你選一兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括你的特點(diǎn)，你會(huì)選什么？生：我覺(jué)得我很大膽；生：我選一個(gè)詞，就是獨(dú)立；生：我選愛(ài)看書(shū)；??（根據(jù)學(xué)生說(shuō)的點(diǎn)評(píng)屬于性格特點(diǎn)、外貌特點(diǎn)、愛(ài)好等）我們常說(shuō)，有了關(guān)鍵詞，還得用——生：實(shí)事說(shuō)話。師：到底哪些真實(shí)的事例能突出你的這些特點(diǎn)呢？現(xiàn)在就請(qǐng)大家在四人小組里進(jìn)行交流，記?。鹤プ√攸c(diǎn)，說(shuō)真話。，老師巡視指導(dǎo)。四、秀出我自己同學(xué)自愿上講臺(tái)做自我介紹。（你希望同學(xué)們?cè)趺绰?tīng)？你建議他說(shuō)的時(shí)候怎么說(shuō)？），也可以評(píng)一評(píng)。（老師跟進(jìn)對(duì)說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)表現(xiàn)好的孩子進(jìn)行加分）五、游戲活動(dòng)──掀起你的蓋頭來(lái)師：孩子們，我們稍作
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