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正文內(nèi)容

人教版語文必修一荊軻刺秦王教案(編輯修改稿)

2024-10-14 01:57 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 金之資幣物 名詞,資財(cái)、錢物。若據(jù)而有之,此帝王之資也 名詞,資本,依據(jù)。此殆天所以資將軍 動(dòng)詞,資助。孤當(dāng)續(xù)發(fā)人眾,多載資糧 名詞,費(fèi)用,物資。唯是脯資餼牽竭矣 名詞,通“粢”,谷類總稱,糧食。如姬資之三年 動(dòng)詞,為動(dòng)用法,為??蓄積(準(zhǔn)備)。振 燕王誠(chéng)振怖大王之威 動(dòng)詞,通“震”,害怕,恐懼。振長(zhǎng)策而御宇內(nèi) 動(dòng)詞,揮動(dòng)。大命將泛,莫之振救 通“賑,賑濟(jì)。執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海 動(dòng)詞,通“震”,震動(dòng)。且遷我如振落葉耳 動(dòng)詞,振動(dòng)。振奮作聲 動(dòng)詞,振作奮起。圖 乃駭而圖之 動(dòng)詞,圖謀,籌畫。圖窮匕首見 名詞,地圖。不圖子自歸 動(dòng)詞,想,反復(fù)考慮。室 拔劍,劍長(zhǎng),操其室 名詞,劍梢。斯是陋室,唯我德馨 名詞,居所。今其室十無一焉 名詞,家。1詔 君臣固守以窺周室 名詞,朝廷。非有詔得不上 名詞,皇帝下的命令,詔書。詔賜撫臣名馬衣緞 動(dòng)詞,皇帝下令。1被 秦王復(fù)擊軻,被八創(chuàng) 動(dòng)詞,遭受。蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮 介詞,表被動(dòng)。被明月兮佩寶璐 動(dòng)詞,通“披”,戴 六 詞類活用進(jìn)兵北略地 方位名詞作狀語,向北。函封之 名詞作狀語,用匣子。前為謝曰 方位名詞作動(dòng)詞,走上前。樊於期乃前曰 方位名詞活用為動(dòng)詞,走上前。左右既前 同上。其人居遠(yuǎn) 形容詞活用作名詞,遠(yuǎn)方。使使以聞大王 動(dòng)詞使動(dòng)用法,使??聽到。太子遲之 形容詞意動(dòng)用法,以??為遲。發(fā)盡上指冠 名詞作狀語,向上。群臣怪之 形容詞意動(dòng)用法,以??為怪。箕踞以罵曰 名詞作狀語,象簸箕一樣。秦兵旦暮渡易水 名詞作狀語,馬上。乃欲以生劫之 形容詞作狀語,活著。仰天太息流涕 古義:眼淚。今義:鼻涕。樊將軍以窮困來歸丹 古義:走投無路,陷于困境。今義:生活貧困,經(jīng)濟(jì)困難。丹不忍以己之私,而傷長(zhǎng)者之意 古義:品德高尚之人,此指樊將軍。今義:年長(zhǎng)之人。將軍豈有意乎 古義:有心意,此引申為同意、愿意。今義還有“故意”之意。秦之遇將軍,可謂深矣 遇:古義:對(duì)待。今義:遇到,碰以。深:古義:刻毒,今義:有深度,與“淺”相對(duì)。于是太子預(yù)求天下之利匕首 古義:在這時(shí),今義;表順承關(guān)系或另提一事。終已不顧 古義:不回頭。今義:不照顧,不考慮不顧忌。左右乃曰 古義:皇帝周圍的侍衛(wèi)人員。今義:表兩種方向;或表大體范圍;有時(shí)亦有控制之義。今有一言,可以解燕國(guó)之患 古義:可以用它來,為“可以之”的省略。今義:表可能、能夠、許可。秦王購(gòu)之金千斤 金:古代指金屬總稱,用于流通貨幣時(shí),先秦指黃金,后來指銀,文中指銅。今義:特指黃金。判斷句此臣日夜切齒拊心也今日往而不反者,豎子也仆所以留才,待吾客與俱事所以不成者,乃欲以生劫之??省略句秦王購(gòu)之(以)金千斤(省略介詞“以”)取之(以)百金(省略介詞“以”)欲與(之)俱(往)(省略介詞賓語和謂語)待吾客與(之)俱(往)(同上)皆(穿)白衣冠以送之(省略謂語)其人居遠(yuǎn)未來,而為(之)留待(省略介詞賓語)嘉為(之)先言于秦王曰(同上)乃(穿)朝服,設(shè)九賓(省略謂語)被動(dòng)句父母宗族,皆為戮沒燕國(guó)見陵之恥除矣倒裝句常痛于骨髓(介賓短語后置)嘉為先言于秦王(介賓短語后置)燕王拜送于庭(介賓短語后置)使畢使于前(介賓短語后置)太子及賓客知其事者(定語后置)群臣侍殿上者(定語后置)秦王購(gòu)之(以)金千斤,邑萬家(介賓短語后置,數(shù)量詞作定語后置)固定結(jié)構(gòu) 臣乃得有以報(bào)太子(“有以”,意為:有用來??的辦法)而卒惶急無以擊軻(“無以”,意為:沒有用來??的辦法)將奈何 表疑問,怎么??。下文“為之奈何”“既已無可奈何”意同。荊軻有所待 意為:有??的人(東西)?!八焙蟪8鷦?dòng)詞組成“所”字結(jié)構(gòu),作“有”的賓語。將軍豈有意乎 表反問,是否??呢。荊卿豈無意哉 表反問,難道??嗎。仆所以留者 復(fù)音虛詞“所以”常引出表原因、手段等的分句,譯為:??的原因。事所以不成者?? 同上?!厩旋X拊心】 語出本文,又作“切齒腐心”。形容憤恨到極點(diǎn)?!疽蝗ゲ粡?fù)返】 語出本文。一去之后就不再回來。后亦稱人或者已成陳跡。唐崔顥《黃鶴樓》詩(shī):“黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。”【發(fā)上指冠】 語出《莊子?盜跖》:“盜跖聞之大怒,目如明星,發(fā)上指冠。”毛發(fā)豎起的樣子。形容極度憤怒。本文“士皆目真目,發(fā)盡上指冠”暗引此語。【圖窮匕首見】 語出本文。比喻事情發(fā)展到了最后,真相或本意顯露出來?!緹o可奈何】 語出本文。沒有辦法,無法可想。表示事已如此,再要挽回已是無能為力?!颈钃糁?亦作“悲歌易水”。典出本文。常用以抒寫悲壯蒼涼的氣氛?!咀冡缰暋?語出《史記?刺客列傳》:“高漸離擊筑,荊軻和而歌,為變徵之聲,士皆垂淚涕泣。”樂聲中的徵調(diào)變化,常作悲壯之聲。徵,古代五聲之一,讀zhǐ。第二篇:【語文】《荊軻刺秦王》隨堂練新人教必修一知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來荊軻刺秦王《戰(zhàn)國(guó)策》 一:語言積累(一)字詞積累()(y232。)濡(r)變徵(zhǐ)(jū)忤(wǔ)叱(ch236。)(jī)揕(ch232。n)袒(tǎn)(fǔ)瞋(chēn)樊於(y)期 二:課堂點(diǎn)擊《戰(zhàn)國(guó)策》是我國(guó)古代記載 時(shí)期政治斗爭(zhēng)的一部最完整的著作。它實(shí)際上是當(dāng)時(shí) 家游說之辭的匯編,而當(dāng)時(shí)七國(guó)的風(fēng)云變幻,合縱連橫,戰(zhàn)爭(zhēng)綿延,政權(quán)更迭,都與謀士獻(xiàn)策、智士論辯有關(guān),因而具有重要的史料價(jià)值。下列句子是從第三自然段中挑出的,試說說譯文的正誤,并說明理由。(1)振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)。A、舉起長(zhǎng)鞭來驅(qū)趕天下諸侯。B、舉起長(zhǎng)鞭來奴役天下百姓。明確:A、B均有誤。A中“御”譯為“奴役”為好;B中“宇內(nèi)”理解有誤,聯(lián)系下面(2)句可知。(2)執(zhí)敲撲而鞭笞天下。A、用殘酷的刑罰來奴役天下百姓。B、拿著敲和撲這些刑具來鞭打天下百姓。明確:A為意譯,正確;B有誤,“敲撲”是借代用法,代指刑具,引申為刑罰,修辭問題未處理好。(3)乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬。A、于是派蒙恬到北方去修筑長(zhǎng)城并且守衛(wèi)邊防。B、于是派蒙恬去筑守像籬笆一樣重要的長(zhǎng)城。明確:A句正確;B有誤,藩籬比喻邊境、邊防,今人無“像籬笆一樣重要”的比喻說法。(4)收天下之兵,聚之咸陽(yáng),銷鋒鏑,鑄以為金人十二??A、收集天下的軍隊(duì)。把他們集中到咸陽(yáng),讓他們銷毀兵刃和箭頭,鑄成十二個(gè)金屬人。B、收集天下的兵器,集中到咸陽(yáng),(然后)銷毀這些兵器,鑄成十二個(gè)金屬人。明確:A有誤,“兵”不指“軍隊(duì)”而指兵器,“之”亦應(yīng)代指兵器,“鋒鏑”是借代,代指兵器;B正確。(5)踐華為城,因河為池,據(jù)億丈之城,臨不測(cè)之淵,以為固。A、(秦始皇)踏著華山作為城墻,憑借黃河作為護(hù)城河,占據(jù)億丈高的城堡,下臨不可測(cè)度的深淵,自以為十分堅(jiān)固。B、(秦始皇)憑借華山和黃河,把他們看成城墻和護(hù)城河,占據(jù)著這億丈高的華山城堡,其下又緊靠著深不可測(cè)的黃河,自以為就十分牢固。明確:A有誤,原文“踐”不是課文注中的“踐,踏?!保ㄕn文注釋有誤),而應(yīng)是《康熙字典》引《釋文》的“踐,借也”當(dāng)憑借講;“城”作城墻、城堡為好,“固”的理解亦不妥。B正確。第3自然段在寫秦由“攻”轉(zhuǎn)為“守”時(shí),從哪些方面寫了其“守”的措施,為什么要寫這些?提示:從政治、軍事、文化、刑法、地理等方面寫其以暴政來作為“守”的措施,寫這些是為突出中心論點(diǎn)眼務(wù)的。知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來討論:第四段寫了強(qiáng)秦的滅亡?!瓣惿嫫鹆x,天下響應(yīng)”有哪幾方面的鋪敘呢?選文中語句回答。用意何在?明確:五個(gè)方面。出身地位:“甕牖繩樞之子,氓隸之人,而遷徙之徒也;躡足行伍之間,而倔起阡陌之中。”個(gè)人素質(zhì):“才能不及中人,非有仲尼、墨翟之賢,陶朱、猗頓之富。”起義軍成分:“疲弊之卒,數(shù)百之眾”。武器:“斬木為兵,揭桿為旗”。起義的影響:“天下云集響應(yīng),贏糧而景從?!逼鹆x結(jié)果:“山東豪俊遂并起而忘秦族矣”。這五方面的鋪敘為第五段內(nèi)容作了鋪墊。討論:既為史論,那么“論”自然體現(xiàn)在末段,作者的思路如何?明確:先對(duì)比論述九國(guó)之師何陳涉之眾的力量,重點(diǎn)是“成敗異變、功業(yè)相反”八字。然后歸納中心論點(diǎn),“然秦以區(qū)區(qū)之地”以下四句照應(yīng)第一二段;“以六合為家”二句照應(yīng)第三段;“一夫作難”三句照應(yīng)第四段,水到渠成點(diǎn)出中心論點(diǎn)
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