【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 形式和內(nèi)容就必須隨之變化，就必須重新調(diào)整與修訂。常規(guī)落實(shí)不需要高深的理論，但需要管理者的智慧、眼光、勇氣和毅力。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與檢查，學(xué)校行政、值日帶班領(lǐng)導(dǎo)每天堅(jiān)持巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)個(gè)別交流和每周教師例會(huì)的常規(guī)小結(jié)告知教師，并對(duì)嚴(yán)重違反教學(xué)成規(guī)的現(xiàn)象給予處理，使每位教師從思想上引起重視，逐步養(yǎng)成行為自覺(jué)。除了這日常的常規(guī)檢查，學(xué)校一直堅(jiān)持每學(xué)期的專項(xiàng)調(diào)研，上半年是四月份、下半年是11月份，調(diào)研的目標(biāo)、內(nèi)容、方式在實(shí)踐中不斷的改善：比如調(diào)研人員的組隊(duì)有一開(kāi)始的行政領(lǐng)導(dǎo)——行政與學(xué)科組長(zhǎng)——行政、學(xué)科組長(zhǎng)、教師代表為主的總和團(tuán)隊(duì)；調(diào)研的內(nèi)容有一開(kāi)始單一的聽(tīng)課、反饋——學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、教師行為變化，把調(diào)研作為一種研究、學(xué)習(xí)指導(dǎo)交流的機(jī)會(huì)。雖說(shuō)學(xué)校列出了一系列的規(guī)定、細(xì)則，但這些規(guī)定、細(xì)則在面對(duì)個(gè)體時(shí)總匯有所差異，有時(shí)也很難有一把顯性的標(biāo)尺來(lái)衡量。就象是100分的試卷，有的學(xué)生能考到100分，有的學(xué)生能考75分以上、但總有學(xué)生會(huì)考60或不合格。雖然如此，作為每一位任教者來(lái)說(shuō)，對(duì)于這些不夠理想的成員總是想方設(shè)法拉一把，使他們跟上群體的節(jié)拍。第三篇：落實(shí)教學(xué)常規(guī)方案[模版]大付小學(xué)落實(shí)教學(xué)常規(guī)方案教學(xué)常規(guī)是教學(xué)行為的規(guī)范,是教學(xué)規(guī)律和基本要求在教學(xué)工作中的集中體現(xiàn)。我校任課教師要嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)將一些主要的教學(xué)環(huán)節(jié)列出具體的要求，請(qǐng)執(zhí)行。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家對(duì)學(xué)科的具體要求，具有法規(guī)的性質(zhì)、任課教師要認(rèn)真研究，認(rèn)真思考消化、認(rèn)真貫徹執(zhí)行。任課教師每學(xué)年、每學(xué)期、每單元至每課時(shí)，都要按照課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的原則,提出的教學(xué)目的和要求，認(rèn)真編制教學(xué)計(jì)劃和安排教學(xué)內(nèi)容，特別是畢業(yè)班的任課教師在編制復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)更應(yīng)依照課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)復(fù)習(xí)工作。任課教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)要求做到兩點(diǎn)①深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)前言部分，明確學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)段性目標(biāo)。教材編寫的原則和教學(xué)方法上的要求。②掌握課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、每個(gè)課題的知識(shí)體系與知識(shí)點(diǎn)的分布以及教學(xué)要求和規(guī)定。二、通讀學(xué)科教材，吃透教學(xué)內(nèi)容任課教師要通讀學(xué)科全部教材，了解課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的中學(xué)范圍內(nèi)的知識(shí)板塊，對(duì)教材的習(xí)題、實(shí)驗(yàn)都要提前習(xí)作、以便在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中合理安排。教師在開(kāi)學(xué)前應(yīng)仔細(xì)、認(rèn)真研讀本學(xué)期的教材內(nèi)容并查閱相關(guān)的資料，提倡教師做讀書摘記和資料卡片。備課組應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求結(jié)合教材內(nèi)容研制教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。三、做好計(jì)劃教師要依照學(xué)校和教研組計(jì)劃，結(jié)合學(xué)科及學(xué)生實(shí)際情況。在每學(xué)期第二周完成自己的教學(xué)工作計(jì)劃，在教研組交流，交教研組長(zhǎng)審定，報(bào)教導(dǎo)處存檔。教學(xué)計(jì)劃主要內(nèi)容有：①如何貫徹、落實(shí)學(xué)校及組計(jì)劃所提出的要求②本學(xué)期要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)、完成目標(biāo)的措施的具體方法及時(shí)間的安排③進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)的課題及實(shí)施方案 ④學(xué)生情況分析、分類推進(jìn)的目標(biāo)和措施 ⑤教學(xué)進(jìn)度 ⑥其他四、認(rèn)真?zhèn)湔n每個(gè)教師都要做好課前準(zhǔn)備，備好課才能上課，假期要提前備好二周課、平時(shí)要提前備好一周課，每學(xué)期教研組協(xié)同學(xué)校檢查三次備課筆記、每學(xué)期期中之時(shí)進(jìn)行一次備課筆記展評(píng)，評(píng)選最佳備課筆記。備課要做到如下幾點(diǎn)：①吃透兩頭、明確教學(xué)內(nèi)容在整個(gè)教材系統(tǒng)的地位、重點(diǎn)，難點(diǎn)及相關(guān)聯(lián)知識(shí)，吃透學(xué)生，清楚學(xué)生的基礎(chǔ)以及可能出現(xiàn)的障礙。②研究教法，指導(dǎo)學(xué)法，備課時(shí)要仔細(xì)推敲教學(xué)方法，對(duì)知識(shí)的導(dǎo)進(jìn)、分析至分解總結(jié)要按認(rèn)識(shí)規(guī)律使學(xué)生易于接受，不能照本宣科，要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)從不同的角度往認(rèn)識(shí)、理解、鞏固、應(yīng)用，落實(shí)到學(xué)生。③精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，要特別重視復(fù)習(xí)提問(wèn)、實(shí)驗(yàn)、鞏固新課和作業(yè)等幾個(gè)環(huán)節(jié)。④做好演示和分組實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備，課前要預(yù)演熟練，保證課堂教學(xué)成功。⑤寫好備課筆記，備課筆記要按課編寫，要有章節(jié)，有內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、授課過(guò)程的具體實(shí)施方案。還要有有教法、板書設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)的穿插，每個(gè)環(huán)節(jié)的安排及時(shí)間的分配。備課筆記要規(guī)范化，要防止備課內(nèi)容只有知識(shí)提要，特別是復(fù)習(xí)課舊知識(shí)簡(jiǎn)單重復(fù)，要注意知識(shí)的系統(tǒng)化，結(jié)構(gòu)化，查漏補(bǔ)缺。3．集體備課。同年級(jí)兩人以上任同一學(xué)科要組成備課組，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上集備，認(rèn)真填寫集備記錄。集體備課要定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。在內(nèi)容上要統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一內(nèi)容（重點(diǎn)、難點(diǎn)）統(tǒng)一作業(yè)、課外練習(xí)和單元測(cè)試，集體備課時(shí)要充分研究教法和學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)及分類推進(jìn)工作的落實(shí)。任課教師要積極參加市教研活動(dòng)。并提倡老師開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)或往外校參觀學(xué)習(xí)。教研組要定期檢查集備情況，落實(shí)集備質(zhì)量。五、努力上好課（課堂教學(xué)要落實(shí)）。1．課堂教學(xué)是教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，上好每節(jié)課是任課教師最根本的職責(zé)。課堂上任課教師要全面負(fù)責(zé)、妥善處理課堂上發(fā)生的問(wèn)題，不能推卸責(zé)任放任自流。不準(zhǔn)任意缺課和不給學(xué)生上課，不準(zhǔn)隨意攆學(xué)生出教試冬體罰和變相體罰學(xué)生。任課教師要力爭(zhēng)達(dá)到課堂教學(xué)的基本要求是： ①目的明確，要求恰切，教學(xué)活動(dòng)緊扣教學(xué)目標(biāo)。②講授準(zhǔn)確、系統(tǒng)，并能揭示知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和規(guī)律。③重點(diǎn)突出、主次分明，有條不紊，步驟嚴(yán)謹(jǐn)。④教法靈活。切合實(shí)際，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。⑤技學(xué)語(yǔ)言純凈，準(zhǔn)確，精練；簡(jiǎn)潔明快，嚴(yán)禁隨意講一些不理性的語(yǔ)言。力求講課生動(dòng)、形象，富有興趣，對(duì)學(xué)生要“曉之以理”“示之以形”“動(dòng)之以情”。⑥板書工整、規(guī)范，條理清楚，便于學(xué)生理解記憶。⑦充分使用直觀教具。課堂演示要規(guī)范、熟練，積極開(kāi)拓，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的能力。⑧教態(tài)端正，滿腔熱情，管教管導(dǎo)，嚴(yán)格要求，分類指導(dǎo)，從嚴(yán)訓(xùn)練，準(zhǔn)時(shí)上課，按時(shí)下課。六、批好作業(yè)1．布置作業(yè)和批改作業(yè)是教學(xué)工作的重要組成部分，任課教師要通過(guò)布置作業(yè)、復(fù)習(xí)鞏固新學(xué)知識(shí)，通過(guò)批改作業(yè)了解學(xué)生情況、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，因此，任課教師要細(xì)心安排和認(rèn)真批閱作業(yè)。2．布置學(xué)生作業(yè)的目的性要明確、要有層次、份量要適度，要使不同類型學(xué)生都能得到比較充分的練習(xí)，所有布置給學(xué)生的作業(yè)，教師要親自做一遍，對(duì)難度較大的題目教師可適當(dāng)提示，學(xué)生作業(yè)要從嚴(yán)要求，要求學(xué)生獨(dú)立按時(shí)完成，解題要規(guī)范化，書寫要工整、清楚，及時(shí)改正錯(cuò)題，要把學(xué)生作業(yè)成績(jī)做為學(xué)生總成績(jī)考核的重要組成部分。3．教師應(yīng)認(rèn)真批改作業(yè)，要求全收全批，提倡對(duì)部分學(xué)生面批，批閱作業(yè)時(shí)不僅要判正誤，而且從育人的角度上給學(xué)生指點(diǎn)評(píng)語(yǔ)。對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤給予負(fù)責(zé)，落實(shí)糾正，使學(xué)生學(xué)得知識(shí)，受到教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行較為充分指導(dǎo)，排除他們學(xué)習(xí)障礙，使師生的思想得到交流。因此，任課教師都要十分重視。七、課外輔導(dǎo)1．課外輔導(dǎo)的時(shí)間，包括早、晚自習(xí)，要在教導(dǎo)處和班主任的協(xié)同下組織好。輔導(dǎo)學(xué)生要有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、分類指導(dǎo)要做到人員落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)，提高針對(duì)性，增強(qiáng)效益、切實(shí)解決問(wèn)題。八、普通話水平普通話水平水平全部達(dá)到二級(jí)乙等以上，教師與教師之間、教師與學(xué)生之間、教師與家長(zhǎng)之間的語(yǔ)言交流全部要使用普通話，教師的教案、作業(yè)批改用語(yǔ)、編寫講義、試卷、板書、學(xué)生評(píng)語(yǔ)等，、辦公室、教室內(nèi)必須使用普通話。九、嚴(yán)格考試1．學(xué)生考試是監(jiān)測(cè)教學(xué)效果重要手段、也是指導(dǎo)督促學(xué)生學(xué)習(xí)的有效方法，只有嚴(yán)格考試，才能有效地達(dá)到目的、要求任課教師認(rèn)真進(jìn)行。2．考試的方式包括：隨堂檢測(cè)、單元或章節(jié)評(píng)估、期中、期末考試、會(huì)考、畢業(yè)考試等，任課教師應(yīng)重視平日成績(jī)