【文章內(nèi)容簡介】 ss收發(fā)郵件的不同。請學(xué)生在實踐后比較網(wǎng)上與Outlook Express收發(fā)郵件的不同。第三篇：初中七年級信息技術(shù)上冊教案初中七年級信息技術(shù)上冊教案第一章： 生活在信息社會 第1 課時 信息與信息社會 第2 課時 信息技術(shù)及其應(yīng)用： 第3 課時 信息技術(shù)的發(fā)展 第4 課時 信息社會的道德和意識 第二章： 學(xué)會操作計算機第5 課時 計算機的基本結(jié)構(gòu)及工作原理 第6 課時 計算機的分類及計算機的文化 第7 課時 計算機的硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng) 第8 課時 學(xué)會正確開、關(guān)機第10 課時初識Windows XP 與鼠標操作 第11 課時鍵盤操作與練習(xí)第12 課時 漢字輸入第13 課時 Windows 的畫圖—繪圖工具箱 第14 課時 畫方形和圓形圖形 第15課時 文件和文件夾的基本操作 第16 課時 文件與文件夾的管理 第17 課時 資源管理器 第三章：上網(wǎng)瀏覽（6 課時）第一課 走進Internet 第二課 認識瀏覽器 第三課 網(wǎng)上瀏覽和搜索 第四課 瀏覽“中國少年雛鷹網(wǎng) 第五課 下載信息 第23 課時 網(wǎng)絡(luò)與道德 第四章：word 的使用文字處理軟件WORD2000（8 課時）第一節(jié) WORD 基本操作 第二節(jié) 文本的基本編輯 第三節(jié) 表格的建立與編輯 第四節(jié) 圖文混排 制作小報（2 課時）第一章： 生活在信息社會第1 課時 信息與信息社會 教學(xué)內(nèi)容：信息與信息社會教學(xué)目的：了解信息技術(shù)的基本涵義和主要特點，知道人們獲取信息的基本途徑，增強信息意識。教學(xué)過程：一、學(xué)生看書，并進行實踐。二、精講：信息：人們通常把數(shù)據(jù)圖片、文字、影像等在載體中傳遞，叫著信息。信息的獲?。?人們主要用眼及其它感官來獲取信息。信息的處理： 人工處理 機器處理：主要是指用計算機處理。信息社會：三、小結(jié)： 信息的概念和信息的處理方法四、學(xué)生練習(xí)： 什么是信息？什么是信息技術(shù)？第2 課時 信息技術(shù)及其應(yīng)用： 教學(xué)內(nèi)容：信息技術(shù)及其應(yīng)用：教學(xué)目的：了解信息技術(shù)的基本涵義及其在生產(chǎn)生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)過程：一、學(xué)生看書：二、精講：通信技術(shù)的應(yīng)用微電子技術(shù)及其應(yīng)用電子計算機及其應(yīng)用 科學(xué)處理 數(shù)據(jù)處理 實時控制 計算機輔助設(shè)計和輔助教學(xué) 辦公自動化 人工智能 多媒體應(yīng)用 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用三、小結(jié)： 各種信息技術(shù)的應(yīng)用四、練習(xí)： 什么是信息技術(shù)？它由那些技術(shù)組成？ 什么是通信技術(shù)？ 電子計算機主要用于那些領(lǐng)域？第3 課時 信息技術(shù)的發(fā)展 教學(xué)內(nèi)容：信息技術(shù)的發(fā)展教學(xué)目的：了解以計算機技術(shù)通信技術(shù)為代表的信息技術(shù)的發(fā)展趨勢。教學(xué)過程：一、學(xué)生看書：二、精講及板書：計算機的發(fā)展歷程通信技術(shù)的發(fā)展計算機的發(fā)展趨勢 小型化 網(wǎng)絡(luò)化生物計算機三、小結(jié)： 計算機的發(fā)展趨勢四、練習(xí)：計算機發(fā)展經(jīng)歷了那幾代？計算機向什么方向發(fā)展？我國計算機發(fā)展的情況怎樣？第4 課時 信息社會的道德和意識 教學(xué)內(nèi)容：信息社會的道德和意識教學(xué)目的：了解計算機病毒的特征以及計算機病毒的防治。引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)上的道德規(guī)范以及了解學(xué)習(xí)信息技術(shù)的意義與方法。教育學(xué)生養(yǎng)成計算機使用的良好習(xí)慣。教學(xué)重點： 1．計算機病毒的幾個特征。2． 計算機病毒的防治。教學(xué)難點： 計算機使用的良好習(xí)慣教學(xué)過程： 一．導(dǎo)入： 同學(xué)們一定都生過病，人為什么么會生病，很多情況下是因為感染了病毒。不但人體會感染病毒，電腦也會感染病毒。計算機病毒已經(jīng)被越來越多的人所知曉，各類媒體對計算機病毒的報道越來越多。同學(xué)們一定聽說過計算機病毒，計算機病毒會給計算機帶來很多危害，下面我們請同學(xué)來交流一下你們聽說過的病毒以及病毒會給計算機帶來一些什么危害。（請同學(xué)交流）二．新授：（一）信息安全計算機病毒的特征 其實啊，電腦病毒也是一種程序，就像“寫字板”“畫圖”一樣，不過“寫字板”“畫圖”可以幫助我們做事情，而電腦病毒只會給我們的電腦搞破壞。剛剛同學(xué)們講了很多病毒以及它們的危害，下面我們一起來總結(jié)一下電腦病毒的特征：(1)隱蔽性計算機病毒一般依附在別的程序上,計算機病毒便發(fā)作,對計算機系統(tǒng)發(fā)起攻擊。(2)傳染性計算機病毒都有很強的自我復(fù)制能力，這也是其最本質(zhì)的特征。它可以隨著帶有病毒的軟盤、光盤、電子郵件等，通過交替使用和網(wǎng)絡(luò)，迅速傳染到別的計算機系統(tǒng)。(3)破壞性剛才也有同學(xué)講了很多計算機病毒帶來的危害。計算機病毒的破壞方式也是多種多樣的。它可能刪除數(shù)據(jù)、修改文件、搶占存儲空間。計算機病毒甚至可以使一個大型計算機中心的正常工作中斷，或使一個計算機網(wǎng)絡(luò)處于癱瘓狀態(tài)，從而造成災(zāi)難性的后果，甚至危害到國家經(jīng)濟和安全。同學(xué)們現(xiàn)在知道了計算機病毒的危害有多么大, ，我們應(yīng)該做些什么工作呢？（學(xué)生交流發(fā)言）好，現(xiàn)在我們來總結(jié)一下：（1）軟盤和光盤是計算機病毒傳播的主要途徑 ,可以先用殺毒軟件檢查處理以后再用.（2）網(wǎng)絡(luò)是計算機病毒傳播的一個主要橋梁 只要計算機連在網(wǎng)絡(luò)上,就有被病毒傳染的可能,因此在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽的時候,應(yīng)該注意不要輕意去打開來歷不明的文件或電子郵件.（3）定期用殺毒軟件查毒 ,要注意經(jīng)常對殺毒軟件進行升級.（4）安裝病毒監(jiān)視軟件 現(xiàn)在有不少殺毒軟件都提供了這種功能,它能夠在系統(tǒng)中安裝一個監(jiān)視器,時刻監(jiān)視系統(tǒng)的使用情況,一旦發(fā)現(xiàn)可疑情況即會自動報警并運行查毒軟件.(二)網(wǎng)絡(luò)上的道德規(guī)范剛才我所講的四點預(yù)防病毒感染的方法,只是客觀上要求我們要注意的,同學(xué)們以后在使用因特網(wǎng)時就會減少由計算機病毒帶來的許多麻煩和苦惱,但是,就像一切事物都有著兩面性一樣,我們都知道因特網(wǎng)在為人們打開一個絢麗多彩的世界的同時,: ,不應(yīng)終日沉湎于網(wǎng)絡(luò),啟迪思維的有益內(nèi)容,只有自己加強自身修養(yǎng),遵守道德規(guī)范,相信同學(xué)們會在網(wǎng)絡(luò)的世界里找到一片新天地,享受到網(wǎng)上沖浪的感覺.(三)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的意義與方法 同學(xué)們一定都很喜歡上網(wǎng),上網(wǎng)就要與計算機打交道,目前以計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息技術(shù)正以前所未有的速度迅猛發(fā)展,它極大地提高了科研、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和管理效率，同時也有力地推動了其他學(xué)科的發(fā)展，因此學(xué)習(xí)信息技術(shù)具有十分重要的現(xiàn)實意義。在現(xiàn)代信息社會，一個人如果不掌握信息技術(shù)，就不能適應(yīng)現(xiàn)代信息社會對人的發(fā)展的要求，從而很難立足社會，更談不上發(fā)展，也就不可能成為一個真正的現(xiàn)代人。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，對于學(xué)好信息技術(shù)是十分重要的，下面我就來給同學(xué)們講一些建議：多實踐勤動腦善應(yīng)用（四）計算機使用的良好習(xí)慣 三．課堂總結(jié)：1．電腦病毒的特征有哪些？ ？ ? ?怎樣學(xué)習(xí)? ? : 作業(yè):練習(xí)一、二。第二章： 學(xué)會操作計算機第5 課時 計算機的基本結(jié)構(gòu)及工作原理 教學(xué)內(nèi)容：計算機的基本結(jié)構(gòu)及工作原理教學(xué)目的：了解計算機的分類及其基本結(jié)構(gòu)，知道計算機的基本工作原理。教學(xué)過程：一、學(xué)生看書：二、精講及板書：計算機的基本結(jié)構(gòu)計算機的基本工作原理三、小結(jié)： 計算機的工作原理四、練習(xí)： 計算機是怎樣工作的？ 計算機的工作真是全自動的嗎？第6 課時 計算機的分類及計算機的文化 教學(xué)內(nèi)容：計算機的分類及計算機的文化教學(xué)目的：了解計算機的分類，了解計算機文化的主要特點。教學(xué)過程：一、學(xué)生看書：二、精講及板書：計算機的分類： 按工作用途可以分為通用計算機和專用計算機 按工作原理可以分為數(shù)字計算機和模擬計算機計算機文化 所謂計算機文化就是因為計算機的產(chǎn)生與使用使人類社會的生存方式發(fā)生了根本變化從而產(chǎn)生的一種新的文化形態(tài)。三、小結(jié)： 計算機分類和計算機文化四、練習(xí)：計算機是怎樣分類的？什么是計算機文化？第7 課時 計算機的硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng) 教學(xué)內(nèi)容：計算機的硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)教學(xué)目的：了解計算機的硬件的基本組成，能正確識別計算機上的主要部件，并知道其作用。教學(xué)過程：一、學(xué)生看書：二、精講及板書：三、小結(jié)： 計算機的硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)四、練習(xí)： 計算機的硬件系統(tǒng)由那幾部份組成？第8 課時 學(xué)會正確開、關(guān)機 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會正確開、關(guān)機 教學(xué)目的和要求 學(xué)會開、關(guān)機 教學(xué)難點：了解計算機外設(shè)的開、關(guān)順序正確學(xué)會開、關(guān)機 教學(xué)準備：計算機、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程：一、教學(xué)導(dǎo)入 同學(xué)們，在你們面前看到的是什么呀？ 對了，是電腦。老師告訴你們電腦現(xiàn)在正在睡覺，這個大懶蟲，到現(xiàn)在還在睡覺，我們讓小朋友把它喊醒，讓他和小朋友們一起學(xué)習(xí)好不好？二、教學(xué)新課（一）教師示范講解 在把電腦喊醒之前老師先考考小朋友們一個最最簡單的問題，小朋友們早上醒來第一件事是干嗎？老師再重復(fù)一遍，是第一件事。剛才小朋友們說了很多，有的說穿衣服，有的小朋友說是洗臉，還有的小朋友說疊被子，但老師卻不同意小朋友的意見，再好好想想，我們早上醒來的第一件事是做什么？ 對了，首先是睜開眼睛，我們小朋友只有先睜開眼睛然后才能去穿衣服、洗臉、刷牙等等。電腦同樣如此，它也要先睜開眼睛，然后才能和小朋友一起學(xué)習(xí)。所以 第一步我們要讓電腦睜開眼睛。怎么做？教師示范開顯示器，同時提醒電源指示燈的顏色變化 光睜開眼睛怎么行呢？，我們的目的是讓他和小朋友們一起做游戲，我們要讓他動起來，那第二步我們應(yīng)該怎么做？其實很簡單，就是接通電源。教師出示電源開關(guān)“POWER”標志，同時逐臺電腦巡視開機情況 按下它之后，我們請小朋友們說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？ 左邊的三個燈會同時閃一下，同時第一個燈變綠了，其它兩個燈熄滅了?，F(xiàn)在電腦就會和小朋友一起來學(xué)習(xí)了。比如說畫畫了教師先展示幾幅電腦作品，然后用“金山畫王筆”給學(xué)生做示范。剛才我們讓電腦給我們小朋友畫了幾幅畫，它說他累了，我們還是讓他休息吧，下面我們就先來學(xué)習(xí)如何關(guān)機。教師一步一步示范，手把手教學(xué)生關(guān)機，并重復(fù)幾次。小朋友早上起來的第一件事是睜開眼睛，那上床后我們會把眼睛閉上。然后開始休息。電 腦同樣如此。我們最后也要讓電腦把眼睛閉上，要不然電腦就休息不好，他會生氣的。再次提醒小朋友，我們最后千萬不要讓電腦的睜著眼睛睡覺。記住了要把電腦的顯示器關(guān)掉。教師示范關(guān)顯示器。（二）、學(xué)生練習(xí)開、關(guān)電腦 在教師的組織下，有步驟的打開電腦和關(guān)閉電腦。教師巡視指導(dǎo)。第10 課時初識Windows XP 與鼠標操作 教學(xué)內(nèi)容：初識Windows XP 教學(xué)目標(1)初步認識Windows XP、桌面和開始菜單。(2)了解鼠標指針的含義。(3)初步掌握鼠標器的五種基本操作方法。(4)學(xué)會Windows XP 的啟動和退出操作。(5)喜歡Windows XP 的圖形界面，為進一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。重點難點(1)重點：了解Windows XP，掌握啟動、退出的操作。(2)難點：鼠標器的操作，Windows XP 桌面和開始菜單。教學(xué)過程一、導(dǎo)入 同學(xué)們了解了計算機有這么多的功能和用途，現(xiàn)在應(yīng)該再也坐不住了，大家都想打開計算機去看夠究竟。今天啊，老師就帶領(lǐng)大家去瞧瞧！(板書：第4 課 初識WindowsXP)二、新授1．Windows XP 的啟動我們首先來學(xué)習(xí)怎樣打開計算機，打開計算機的步驟是：打開顯示器—打開主機電源“(板書：先打開顯示器，再打開主機電源)學(xué)生試一試打開計算機，向?qū)W生說明顯示器和主機電源的位置。2．Windows XP 是什么(1)Windows XP 的作用打開計算機后我們發(fā)現(xiàn)計算機屏幕上出現(xiàn)了Windows XP，那么WindowsXP 是什么呢？Windows XP 是美國微軟(Microsoft)公司推出的、具有圖形化界面的計算機系統(tǒng)軟件。Window 是“窗口”的意思，XP 是版本號。(板書：Windows XP 是系統(tǒng)軟件)計算機僅有硬件設(shè)備是沒有辦法工作的，有了Windows XP 計算機才能為我們所用，Windows XP 是管理計算機硬件和軟件資源和為軟件運行提供環(huán)境。(板書：管理硬件和軟件，提供環(huán)境)。(教師廣播邊說邊演示)Windows XP 的操作界面直觀圖形化。精美的繪圖；音樂和VCD 的播放；運行多媒體輔助教學(xué)軟件；??功能。(2)認識桌面 現(xiàn)在，同學(xué)們的計算機都啟動了，出現(xiàn)在我們面前的畫面如同一張桌子，我們可以在上面擺放和移動物品，所以我們叫它Windows 桌面(板書：桌面)。同學(xué)們一同來看看桌面上有那些東西？(教師廣播邊說邊演示)桌面最下邊的我們叫它任務(wù)欄，任務(wù)欄的左邊是“開始”按鈕，右面是輸入法顯示區(qū)和時間顯示。打開兩個窗口或應(yīng)用程序，任務(wù)欄上會顯示對應(yīng)的小圖標(按鈕)，單擊按鈕可以切換窗口。利用鼠標可以將任務(wù)欄拖到桌面的上邊、左邊或右邊。桌面上許多小圖形們把它叫做“圖標”，每個圖標代表不同的對象。指針指向“我的電腦”，再雙擊“我的電腦”，查看所使用計算機中的硬件和軟件資源。指針指向“回收站”，再雙擊“回收站”，講述“回收站”是暫時存放被刪除硬盤文件的地方，可以刪除文件或者恢復(fù)被刪除文件。桌面上可以移動的箭頭，我們把它叫做鼠標指針。指針可以在桌面上移動。3．鼠標器的操作(板書“鼠標器的操作”)(1)認識鼠標器 常見的鼠標器有左右兩個鍵，底部有滾球。指導(dǎo)學(xué)生觀察鼠標器。使用鼠標器時，通常將右手食指放在左鍵上、中指放在右鍵上，手指自然彎曲握鼠標器。當我們移動右手時，鼠標指針也隨之移動。[試一試] 右手食指放在左鍵上、中指放在右鍵上，手指自然彎曲握鼠標器輕輕的移動右手，觀察鼠標指針的變化。我們還要知道在不同的任務(wù)時，鼠標指針會出現(xiàn)不同的形狀。同學(xué)們可以查看課本中相關(guān)內(nèi)容做一定的了解。(2)鼠標器的5 種操作(板書鼠標器的操作)我們怎樣使用鼠標器呢？鼠標器的基本操作有5 種(板書：指向、單擊、拖動、雙擊、右擊)(講解，學(xué)生動手試一試)指向：移動鼠標器，使指針移動到指定的位置。將鼠標指針移動到我的文檔上。單擊：指針指向?qū)ο笠院?，食指單擊一下鼠標左鍵。將鼠標指針移動到“開始”按鈕上單擊鼠標左鍵，看效果。雙擊：指針指向?qū)ο笠院?，食指連續(xù)擊兩下鼠標器左鍵。學(xué)生反復(fù)練習(xí)雙擊；指針指向“我的電腦” 雙擊鼠標左鍵，打開“我的電腦”。右擊：指針指向?qū)ο笠院?，中指擊一下鼠標器的右鍵。學(xué)生將指針指向桌面的空白處練習(xí)右擊，