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正文內(nèi)容

區(qū)域經(jīng)濟學專業(yè)及畢業(yè)就業(yè)情況范文模版(編輯修改稿)

2025-10-14 01:07 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 第四章區(qū)域發(fā)展的空間過程與布局(7學時其中課堂3學時,課外4學時)本章的內(nèi)容:本章主要介紹區(qū)域空間結構的演變,區(qū)域空間發(fā)展理論與模式,空間擴散與空間相互作用,經(jīng)濟區(qū)劃及其定量劃分方法,產(chǎn)業(yè)布局理論。本章地位與作用:本章包含有區(qū)域經(jīng)濟學非常多的理論模型,學生通過自學2學時,再結合實際區(qū)域開展討論。要求學生在學習完本章后,能運用相關理論分析解決特定區(qū)域的實際問題。本章重點:(1)區(qū)域空間結構的演變;(2)區(qū)域空間發(fā)展理論與模式;(3)空間擴散與空間相互作用。本章難點:(1)區(qū)域空間發(fā)展理論與模式;(2)空間擴散與空間相互作用。本章總的教學要求:教學方法:自學、課堂討論 各節(jié)內(nèi)容的教學要求:第一節(jié)經(jīng)濟地域運動論(自學)一、經(jīng)濟地域運動的內(nèi)涵二、區(qū)域空間結構的演變?nèi)?、區(qū)域空間發(fā)展理論與模式第二節(jié)空間擴散與空間相互作用(自學)一、集聚與擴散二、距離衰減原理與近鄰效應三、空間相互作用分析第三節(jié)經(jīng)濟區(qū)劃論(自學)一、經(jīng)濟區(qū)概述二、經(jīng)濟區(qū)類型三、經(jīng)濟區(qū)劃四、區(qū)域的定量劃分方法五、主體功能區(qū)建設第四節(jié)產(chǎn)業(yè)布局論(自學)一、產(chǎn)業(yè)布局的影響因素二、產(chǎn)業(yè)布局理論三、產(chǎn)業(yè)布局的區(qū)位指向與合理性評價 案例:云南省主體功能區(qū)劃研究(1課時)第五章區(qū)域分工與合作(6學時)本章的內(nèi)容:本章主要介紹區(qū)域差異理論,區(qū)域分工論,區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展論。本章地位與作用:主要從宏觀經(jīng)濟學的角度,來探討區(qū)域間分工與合作問題。要解決一個區(qū)域的發(fā)展問題,除了要處理好本區(qū)域內(nèi)各要素相互關系外,還要處理好與其背景區(qū)域、相關區(qū)域的問題。本章重點:區(qū)域差異測度方法; 本章難點:區(qū)域分工的內(nèi)在機制 本章總的教學要求:(1)了解區(qū)域差異的客觀基礎。(2)理解并掌握區(qū)域差異測度方法。(3)理解區(qū)域差異演化過程。(4)了解區(qū)域差異調(diào)控、區(qū)域增長趨同。(5)理解區(qū)域分工的內(nèi)在機制、區(qū)域優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的識別與選擇。(6)理解區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展論。各節(jié)內(nèi)容的教學要求:第一節(jié)區(qū)域差異論(3學時)一、區(qū)域差異概述二、區(qū)域差異的客觀基礎三、區(qū)域差異測度方法四、區(qū)域差異演化過程五、區(qū)域差異調(diào)控第二節(jié)區(qū)域分工論(1學時)一、區(qū)域分工概述二、區(qū)域分工的內(nèi)在機制三、區(qū)域優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的識別與選擇 第三節(jié)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展論(2學時)一、區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展概述二、區(qū)域經(jīng)濟競爭與合作三、區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的機制與方式四、區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的目標與評價 第六章城市與區(qū)域發(fā)展(4學時)本章的內(nèi)容:本章主要介紹城市經(jīng)濟區(qū),城鎮(zhèn)化與區(qū)域發(fā)展,城市職能與規(guī)模分布,城市體系與區(qū)域發(fā)展,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。本章地位與作用:本章研究特殊區(qū)域的發(fā)展問題。城市,作為特殊的區(qū)域,對區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展起著舉足輕重的作用。本章重點:(1)城市的概念與特征;(2)城鎮(zhèn)化的概念及對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的影響 本章難點:城市職能與規(guī)模分布 本章總的教學要求:(1)掌握城市的概念與特征;(2)理解城市經(jīng)濟區(qū)的內(nèi)涵與特點;(3)掌握城鎮(zhèn)化的概念及對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的影響;(4)理解城市職能與規(guī)模分布;(5)理解城市體系與區(qū)域發(fā)展;(6)了解統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。各節(jié)內(nèi)容的教學要求:第一節(jié)城市經(jīng)濟區(qū)(1學時)一、城市的概念與特征二、城市的產(chǎn)生三、城市產(chǎn)生與發(fā)展的區(qū)域基礎四、城市經(jīng)濟區(qū)的內(nèi)涵與特點五、城市經(jīng)濟區(qū)的結構與功能第二節(jié)城鎮(zhèn)化與區(qū)域發(fā)展(2學時)一、城鎮(zhèn)化的概念和特征二、城鎮(zhèn)化的一般規(guī)律三、城鎮(zhèn)化對區(qū)域發(fā)展的影響第三節(jié)城市體系與區(qū)域發(fā)展()一、城市空間分布理論——中心地理論二、城市帶理論與點軸開發(fā)三、城市群和都市圈開發(fā)第四節(jié)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展()一、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)涵與目標二、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展評價第七章區(qū)域經(jīng)濟政策與規(guī)劃(4學時)本章的內(nèi)容:本章主要介紹區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略,區(qū)域發(fā)展規(guī)劃區(qū)域經(jīng)濟政策。本章地位與作用:本章是在學習完區(qū)域經(jīng)濟學相關理論之后,理解政府領導者、決策者制定區(qū)域發(fā)展政策背景目的,以及學生評價他人制定的政策,自己嘗試制定區(qū)域發(fā)展政策。本章重點:區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略及其區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的主要內(nèi)容,主要類型 本章難點:區(qū)域經(jīng)濟布局規(guī)劃 本章總的教學要求:(1)掌握什么是區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略及其區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的主要內(nèi)容,主要類型;(2)掌握什么是區(qū)域發(fā)展規(guī)劃,了解我國的十二五規(guī)劃相關內(nèi)容;(3)了解區(qū)域經(jīng)濟政策目標、內(nèi)容及實施步驟。各節(jié)內(nèi)容的教學要求:第一節(jié)區(qū)域經(jīng)濟政策的含義和作用(1學時)一、區(qū)域經(jīng)濟政策的概念二、區(qū)域經(jīng)濟政策的目標和手段三、區(qū)域經(jīng)濟政策的作用第二節(jié)區(qū)域經(jīng)濟政策的類型與選擇(1學時)一、區(qū)域經(jīng)濟政策的類型二、區(qū)域經(jīng)濟政策的選擇第三節(jié)區(qū)域經(jīng)濟布局與規(guī)劃(2學時)一、區(qū)域經(jīng)濟布局二、區(qū)域經(jīng)濟規(guī)劃第八章區(qū)域經(jīng)濟分析方法(4學時)本章的內(nèi)容:本章介紹主要介紹區(qū)域經(jīng)濟學常用的數(shù)學方法,數(shù)量分析的指標體系、區(qū)域經(jīng)濟部門規(guī)劃的計量模型。本章地位與作用:通過前面幾章的理論學習,要分析實際區(qū)域的問題,還需要方法。本章的區(qū)域經(jīng)濟分析方法就是工具,要求學生掌握,為以后解決特定區(qū)域的實際問題提供基礎。本章重點:區(qū)域經(jīng)濟比較與評價方法、區(qū)域發(fā)展預測方法 本章難點:區(qū)域經(jīng)濟比較與評價方法、區(qū)域發(fā)展預測方法 本章總的教學要求:(1)掌握什么是區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略及其區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的主要內(nèi)容,主要類型;(2)掌握什么是區(qū)域發(fā)展規(guī)劃,了解我國的十二五規(guī)劃相關內(nèi)容;(3)了解區(qū)域經(jīng)濟政策目標、內(nèi)容及實施步驟。各節(jié)內(nèi)容的教學要求:第一節(jié)區(qū)域系統(tǒng)分析概述()一、區(qū)域系統(tǒng)分析基本原理二、區(qū)域系統(tǒng)分析和規(guī)劃中的數(shù)學方法 第二節(jié)區(qū)域經(jīng)濟比較與評價方法(2學時)一、區(qū)域經(jīng)濟的比較與評價二、區(qū)域經(jīng)濟綜合評價方法三、區(qū)域評價案例第三節(jié)區(qū)域發(fā)展預測方法()一、概述二、結構化預測方法三、非結構化預測方法四、社會經(jīng)濟預測中多模型、多方法的結合四、習題教學內(nèi)容與要求由于36課時的學時所限,本課程不在課堂內(nèi)設置習題教學內(nèi)容,所有思考題全部由學生課外完成,由教師安排課外時間答疑。五、其他可以利用的資源高洪深,《區(qū)域經(jīng)濟學》[M],中國人民大學出版社,2002。李京文,《中國區(qū)域經(jīng)濟教程》[M],廣西人民出版社,2000。李清泉,《落后地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展與農(nóng)村城市化》[M],中國社會科學出版社,2006。郝壽義,安虎森,《區(qū)域經(jīng)濟學》[M],經(jīng)濟科學出版社,1999。張敦富,《區(qū)域經(jīng)濟學原理》[M],中國輕工業(yè)出版社,1999。呂拉昌,《區(qū)域整合與發(fā)展》[M],科學出版社,2003。謝一地,《政府規(guī)制經(jīng)濟學》[M],高等教育出版社,2003。顧朝林等,《經(jīng)濟全球化與中國城市發(fā)展——跨世紀中國城市發(fā)展戰(zhàn)略研究》[M],商務印書館,2003。李小建,《經(jīng)濟地理學》[M],高等教育出版社,1999。成德寧,《城市化與經(jīng)濟發(fā)展——理論、模式與政策》[M],科學出版社,2004。1林善浪,張國,《中國農(nóng)業(yè)發(fā)展問題報告》[R],中國發(fā)展出版社,2003。1姜愛林,《城鎮(zhèn)化、工業(yè)化與信息化協(xié)調(diào)發(fā)展研究》[M],中國大地出版社,2004。1王夢奎,馮并,謝伏瞻,《中國特色城鎮(zhèn)化道路》[C],中國發(fā)展出版社,2004。1陸立軍等,《區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與欠發(fā)達地區(qū)現(xiàn)代化》[M],中國經(jīng)濟出版社,2002。1張一民,《論中國的新型工業(yè)化與城市化》[M],東北財經(jīng)大學出版社,2004。1宋奇成,《以城市帶動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的理論與實踐研究》[M],四川大學出版社,2002。1朱若峰,朱澤,《中國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結構的戰(zhàn)略性調(diào)整》[M],湖北科學技術出版社,2001。
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