【總結(jié)】《區(qū)域經(jīng)濟學(xué)》考試大綱適用專業(yè)名稱:區(qū)域經(jīng)濟學(xué)科目代碼及名稱考試大綱1區(qū)域經(jīng)濟學(xué)一、考試目的與要求重點測試考生對區(qū)域經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)理論和分析方法的掌握程度,以及綜合運用所學(xué)知識分析和解決區(qū)域發(fā)展問題的能力。要求考生對基本理論有較深入的理解,對區(qū)位論、產(chǎn)業(yè)空間組織與區(qū)域發(fā)展的影響因素及經(jīng)濟規(guī)律有系統(tǒng)的認識,能較好地掌握區(qū)域分析方法的基本原理及關(guān)鍵技術(shù),具備綜合分析區(qū)域經(jīng)
2025-06-07 16:26
【總結(jié)】第一篇:區(qū)域經(jīng)濟學(xué)論文商丘 商丘市產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展現(xiàn)狀和問題 產(chǎn)業(yè)集群所表達的是一種規(guī)模經(jīng)濟效應(yīng)。各種產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟聚集,從而具備向心力,吸引更多的產(chǎn)業(yè),在推動城市的發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化方面有著至關(guān)重要的作用...
2024-10-14 00:56
【總結(jié)】第六章區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展模式理論第一節(jié)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展水平差異與發(fā)展梯度第二節(jié)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展梯度推移模式第三節(jié)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的增長極模式第一節(jié)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展水平差異與發(fā)展梯度一、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展水平差異形成的原因?不同地區(qū)、不同國家在不同的歷史階段,其經(jīng)濟發(fā)展水平大都存在著不同程度的差異。經(jīng)濟發(fā)展是一個綜合性的技術(shù)、
2025-05-12 06:49
【總結(jié)】第二章區(qū)域經(jīng)濟學(xué)的基本概念一、區(qū)位及其相關(guān)概念二、區(qū)域與經(jīng)濟區(qū)域三、區(qū)域經(jīng)濟及經(jīng)濟區(qū)劃一、區(qū)位及其相關(guān)概念1、區(qū)位、經(jīng)濟區(qū)位區(qū)位——是人類活動(人類行為)所占據(jù)的場所,具體可標識為一定的空間坐標。經(jīng)濟區(qū)位——某一經(jīng)濟體為其社會經(jīng)濟活動所占有的場所。則更多地強調(diào)由地理坐標(空間位置)所標識的經(jīng)濟利益差別
2025-05-12 20:50
【總結(jié)】第四章產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)第一節(jié)理論的歷史發(fā)展產(chǎn)業(yè)間的技術(shù)經(jīng)濟聯(lián)系與聯(lián)系方式從質(zhì)的角度動態(tài)揭示發(fā)展變化的趨勢,主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)或支柱產(chǎn)業(yè)的更迭替代從量的角度靜態(tài)研究分析技術(shù)經(jīng)濟數(shù)量比例關(guān)系,產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)
2025-05-06 12:36
【總結(jié)】I區(qū)域經(jīng)濟理論與政策新區(qū)域經(jīng)濟學(xué)NewRegionalEconomics目錄第一章導(dǎo)言1第一節(jié)區(qū)域的本質(zhì)—空間經(jīng)濟組織1一、區(qū)域概念的理解1二、經(jīng)濟組織概念的理解3三、區(qū)域本質(zhì)的理解41、專業(yè)化分工與均質(zhì)性42、自組織能力
2024-08-10 15:50
【總結(jié)】《區(qū)域經(jīng)濟學(xué)》試題一、不定項選擇題(每小題2分,共24分)()研究經(jīng)濟現(xiàn)象,正是區(qū)域經(jīng)濟學(xué)區(qū)別于其它經(jīng)濟學(xué)學(xué)科的根本所在。()。()。()。,區(qū)域經(jīng)濟合作可以劃分為()。()?!皠趧?/span>
2025-06-28 13:13
【總結(jié)】yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy
2025-05-12 06:40
【總結(jié)】第一篇:《區(qū)域經(jīng)濟學(xué)》課程平時作業(yè) 《區(qū)域經(jīng)濟學(xué)》課程平時作業(yè) 第九周11月2日停課一次,自學(xué),做課程作業(yè)。 第十周11月9日上交第一次作業(yè)。 第十一周11月16日上交第二次作業(yè))。 課程作...
2024-11-15 00:47
【總結(jié)】《區(qū)域經(jīng)濟學(xué)》試題一、不定項選擇題(每小題2分,共24分)()研究經(jīng)濟現(xiàn)象,正是區(qū)域經(jīng)濟學(xué)區(qū)別于其它經(jīng)濟學(xué)學(xué)科的根本所在。()。()。()。,區(qū)域經(jīng)濟合作可以劃分為()。()?!皠趧恿Y源”或者“勞動資源”、智力、()。,被稱為二次能源的有()。,選擇支柱產(chǎn)業(yè)應(yīng)當(dāng)遵循的
2025-06-28 12:51
【總結(jié)】?第一節(jié)生產(chǎn)要素流動?第二節(jié)勞動力和資本要素流動?(1)勞動力要素區(qū)域流動?(2)資本要素區(qū)域流動?第三節(jié)區(qū)域貿(mào)易?第四節(jié)區(qū)域合作第十組成員:陳彥超、鄭晴晴、裴家慧、朱婷婷、張鳳云、曹仁花
2025-03-10 21:00
【總結(jié)】LOGO第六章:區(qū)域貿(mào)易第一節(jié)古典區(qū)域貿(mào)易理論?區(qū)域貿(mào)易,是指一個地區(qū)與其他地區(qū)進行商品交換的活動。區(qū)域貿(mào)易的存在與發(fā)展意味著該區(qū)域是一個開放型的經(jīng)濟地區(qū),與自給自足的封閉型經(jīng)濟地區(qū)相比,它具有如下特點:(1)可引進本區(qū)域缺乏的生產(chǎn)要素和產(chǎn)品,擴大區(qū)域生產(chǎn)和消費領(lǐng)域,提高生產(chǎn)效率;(2)其他區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展可成為本區(qū)域擴
2025-03-10 12:55
【總結(jié)】專題三:珠三角區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展專題內(nèi)容提要?區(qū)域概況?經(jīng)濟發(fā)展?空間格局?發(fā)展展望一、區(qū)域概況區(qū)域概念與范圍珠江三角洲,簡稱珠三角,是組成珠江的西江、北江和東江入海時沖擊沉淀而成的一個三角洲,面積大約一萬多平方公里。一般來說它的最西點定義在三水。?自然地理意義上的珠三角?珠三角經(jīng)濟區(qū)(小珠三角
2025-01-16 02:13
【總結(jié)】區(qū)域經(jīng)濟學(xué)江西師大研究生課程(三)主講人:龍國英來自庫下載區(qū)域發(fā)展水平與發(fā)展階段分析?區(qū)域發(fā)展水平的量度–國民生產(chǎn)總值(GNP)?定義:區(qū)域在一定時期內(nèi)生產(chǎn)的全部最終產(chǎn)品和勞務(wù)的總和。?GNP與GDP:GNP=GDP+(來自國外的勞動者報酬和資產(chǎn)收入-支付給國外的勞動者報酬和資產(chǎn)收入)。
2025-05-24 09:48