切實減輕學生負擔提高教育質量實施細則(編輯修改稿)
2024-10-14 00:48 本頁面
【文章內容簡介】 導作用，在課堂上做到精講多練，切實減輕學生課業(yè)負擔，重視知識形成過程，潛移默化地滲透學習的思想方法，提高教學質量，加強學習能力的培養(yǎng)。（二）、實驗課題具體任務轉變教師的傳統(tǒng)教學觀念，努力提高師德素質和能力素質。教師是課堂教學的實施者，認識水平和教學水平不高，教學方法不得當，是造成課堂教學效率不高和學生過重課業(yè)負擔的直接原因。學校領導要為“減負”創(chuàng)造良好的環(huán)境。學校領導也應轉變觀念，大力宣傳新型教師的形象，按工作方法和工作效率等多方面來全面地評價一個教師的工作。以學生為本，減輕學生課業(yè)負擔，提高課堂教學效率。重點是精心設計讓學生主體性得到尊重、展現(xiàn)和發(fā)展的活動內容和活動方式。要改變“教師講，學生聽”的單一的課堂教學模式，設計靈活多樣的學生活動。運用多種教學方法，恰當?shù)剡x用教學媒體。教學方法的運用要服務于教學目標的達成，有利于學生主體作用的發(fā)揮，有利于培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學習能力。加強學法指導，提高學生學習效益。教師不僅要教給學生知識，更要教給學生學習方法。精心選擇練習題，及時反饋評價。教師認真研究學生做的練習題，從中發(fā)現(xiàn)問題，并給予指導。三、實驗課題的設計(1)基本設想：在數(shù)學教學中，要把“輕負擔、高效益”作為教學目標，其實質是：要確保學生的主體地位，教師在教學過程中雖然有重要地位，但終究不能代替學生的作用。教師只是做一個引路人，因此要少說空話，多放手，指導學生去實踐。為了達此目標，課題組人員擬以分散實驗，集中學習理論的方式進行培訓提高，樹立正確的教育思想和先進的教育觀點，注意總結經驗，上升到理論高度，進一步指導教學實踐。(2)研究對象：課題組人員所在班級采用同一人執(zhí)教兩個班級對比的辦法進行，也可采用前后對比的辦法進行。(3)課題實驗要求(a)課堂教學效率：①: 一節(jié)課內教師講課時間不超過25分鐘；②在課內完成教學任務的60％—80％的作業(yè)量；③學生掌握本節(jié)課內容90％左右為標準。(b)課外作業(yè)量控制在30分鐘以內，其中15—20分鐘用于預習新課，10—15分鐘用于完成課內未完成的作業(yè)。(c)控制課外資料，每個學生只能選用一種資料作為輔助讀物，而且資料的題目主要用于教師在課內使用。(4)控制條件學生程度應均勻分布，教學內容以課本為主，不大面積補課，只對個別學生答疑。(5)實驗時間和步驟準備階段。（2011年9月—2011年11月）（1）籌建課組，落實人員分式工，確定研究內容。（2）撰寫課題實驗方案，申請立項。（3）開題論證，修改方案。實施研究階段（2011年12月—2012年12月）（1）學習有關文件領會其文件精神，學習有關材料，調查課業(yè)負擔的原委，研究課業(yè)負擔的成因。制定相應的制度和要求，初步嘗試如何提高課堂效率的研究。（2）建立兩個概念，一是減輕學生課業(yè)負擔是老師的一種責任；二是減輕過重課業(yè)負擔，重在教學設計、教學研究，向課堂40分鐘要效益，要質量。以課例為載體，重點研究課堂教學?？偨Y階段（2013年1月—2013年12月）四、課題組成員及職責：課題組負責人：劉家國職責：申請負責、參與設計與全程指導課題組成員職責：劉會田職責：策劃實施、參與實驗宋華職責：檢查總結、參與實驗張艷華職責：培訓統(tǒng)計、實 驗 教 師劉君香職責：實 驗 教 師方曉霞職責：實 驗 教 師鄭玉波職責：實 驗 教 師郭永剛職責：實 驗 教 師楚桂琴職責：檔案管理、實 驗 教 師五、預期成果形式形成高水平高檔次的論文專集專著。錄制教育教學活動的觀摩實施片。在研究活動中，培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的學生, 全面提高教育質量，切實減輕學生過重負擔。六、保證措施組建實驗研究基地。以校長為龍頭成立研究小組，具體負責本實驗過程中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，材料收集和經費安排工作。翻印實驗目標數(shù)據(jù)統(tǒng)計表，下發(fā)各實驗基地并按時具體實施活動方案，且按時上報實驗材料。召開實驗參與人員會議，提高認識，轉變觀念，提高參加研究教師素質，促進實驗區(qū)學生與老師全心神投入研究實驗活動當中。制定有關研究工作制度，與切實落實工作方案和實驗活動，并有計劃的總結評比。作好實驗工作的上聯(lián)下簽工作，爭取單位領導增大實驗投入，保證實驗工作正常進行。組織實驗老師外出考察觀摩，擴大視野，學外地先進經驗，取人之長補己之短。鼓勵老師將自己的研究成果寫成論文投入報刊雜志，爭取推廣我們的研究成果，同樣也得到專家的間接指導。確立科學的評價機機制，充分調動所有實驗人員的研究積極性。輝南縣樣子哨鎮(zhèn)大椅山小學《全面提高教育質量與切實減輕學生過重負擔研究》課題研究組2011年4月第四篇：切實減輕中小學生負擔全面提高教育質量的辦法祿豐縣貓街中學減輕學生課業(yè)負擔工作匯報為了全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育質量，全面提高我校中學生的綜合素質和創(chuàng)新能力，堅決貫徹落實黨中央、國務院、教育部、省委、省關于切實減輕中小學生負擔的精神，進一步推進治理教育亂收費工作，制定本辦法。一、統(tǒng)一思想，明確任務（一）全面減輕中小學生負擔，是全面貫徹黨的教育方針，讓中小學生快樂學習、健康成長的根本要求；是推進全面實施素質教育、全面提高教育質
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