四年級德育滲透美術教案01(編輯修改稿)
2024-10-14 00:28 本頁面
【文章內容簡介】 一說制作方法。組織師生共同演示：在前一張展示圖片中完成添畫內容。作業(yè)要求：根據你自己選的圖片內容進行添畫練習，注意圖片情境與添畫內容的統一。老師輔導要點：(1)能否巧妙圖片。(2)圖片內容與添加內容是否統一。(3)添畫構圖是否美觀。(4)注意近大遠小的關系。組織展示、講評作業(yè)。布置、展示作品。通過本課教學你學到了什么，還有什么問題需要解決？第四篇：美術滲透德育教案教案課題：第九課 保護文物 課堂類型：綜合 探索 課時：2課時 教學目標：調查了解本地區(qū)的文物資源，培養(yǎng)學生熱愛我國傳統文化的情感。通過欣賞、繪制文物，了解其用途和作用。繪制宣傳小報，了解保護文物的意義，增強學生的文物保護意識。教學重難點：了解文物，繪制宣傳小報培養(yǎng)學生提高愛國熱情，增強民族自尊心和自信心。教具學具準備：課件、文物資料、制作手抄報工具、一張手抄報完成稿教學過程：一、組織教學：二、講授新課：（一）情景導入：師：同學們，不知道大家有沒有去過博物館，今天，老師要帶你們去看看被世人稱為萬園之園的圓明園，了解一下它的滄桑歷史。我們一起來看看，從影片中，圓明園發(fā)生了怎樣的變化？ 生：火燒圓明園，肆意搶奪文物（二）自主探索 通過視頻觀看，引出文物的珍貴，學生嘗試總結文物的概念.文物古跡：具有歷史價值、科學價值、藝術價值，遺存在社會上或埋藏在地下的歷史文化遺物和遺跡。包括建筑、雕塑、工藝美術等藝術成就。學生展示課前搜集的文物資料三、創(chuàng)作體驗 文物是祖先留給我們的無價之寶，是金錢買不到的。經過多少年的風風雨雨和戰(zhàn)亂，流傳至今的文物相對來說已經不多了。而且隨著時間的推移，能夠留傳于世的文物會越來越少。所以文物十分珍貴，作為學生的我們應該怎么去保護這些文物呢？保護文物、繪制宣傳手抄報（督促學生保持班級衛(wèi)生和整潔）四、評價交流五、課后拓展向學生展示黑龍江的出土文物，通過對身邊文物的了解，引起學生共鳴。提升學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的情操。建議課后同學們多搜集一些歷史文物資料，繼續(xù)了解我們祖國博大的傳統文化。將隨堂制作的手抄報和文物仿繪布置在班級。第五篇：美術德育滲透教案教案課題：第九課 保護文物 課堂類型：綜合 探索 課時：2課時 教學目標：調查了解本地區(qū)的文物資源，培養(yǎng)學生熱愛我國傳統文化的情感。通過欣賞、繪制文物，了解其用途和作用。繪制宣傳小報，了解保護文物的意義，增強學生的文物保護意識。教學重難點：了解文物，繪制宣傳小報培養(yǎng)學生提高愛國熱情，增強民族自尊心和自信心。教具學具準備：課件、文物資料、制作手抄報工具、一張手抄報完成稿教學過程：一、組織教學：二、講授新課：（一）情景導入：師：同學們，不知道大家有沒有去過博物館，今天，老師要帶你們去看看被世人稱為萬園之園的圓明園，了解
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