四年級(jí)德育滲透美術(shù)教案01-展示頁
2024-10-14 00:28本頁面
【正文】 紅黃蘭明度是指色彩的明暗程度，當(dāng)一個(gè)基本色加黑就會(huì)變深，降低這個(gè)基本色的明度，相反，加白色就會(huì)變淺，提高這個(gè)基本色的明度純度是指顏色純粹的程度，當(dāng)一個(gè)顏色的色素達(dá)到極限強(qiáng)度時(shí)，正好發(fā)揮其色彩的固有特性，這塊顏色就達(dá)到了飽和程度 教具學(xué)具的準(zhǔn)備：教師用具：范畫，電腦演示文稿文字說明等學(xué)生用具：16開圖畫紙，水彩顏料、毛筆、調(diào)色碟、洗筆筒。教學(xué)過程： 第一節(jié)一、導(dǎo)入新課電腦演示一組圖片，提出問題：圖中色彩有什么變化？欣賞圖片并思考問題啟發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，初步認(rèn)識(shí)明度和推移效果得出結(jié)果：色彩由深到淺，由淺到深小結(jié)：色彩逐漸變深或變淺 聽講，記憶二、講授新課板書課題：冰 川 與 晚 霞反饋提問：哪位同學(xué)知道本節(jié)課要學(xué)習(xí)什么？展出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，聽講，記憶，表述目標(biāo)主要內(nèi)容，明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解什么是明度推移？按照明度推移的方法完成一幅作品 知道什么是明度，色彩的明暗程度即明度 突出本課重點(diǎn)：提問： 什么是明度？ 什么是明度推移？組織討論電視演示推移的過程 觀看錄像，課本參考，小組討論思考，表述明度推移的概念以及推移過程 直觀演示提問：如何繪制冰 川 與 晚 霞？解決學(xué)生預(yù)習(xí)中遇到的困難播放錄像：明度推移的繪畫過程思考問題：本課的作業(yè)要求，根據(jù)什么內(nèi)容畫？注意什么？畫面怎么樣？繪畫重點(diǎn)是調(diào)色的方法 思考，表述明度推移的方法 提出預(yù)習(xí)當(dāng)中的疑問作業(yè)要求：按照明度推移完成作業(yè)，注意調(diào)色的方法，畫面干凈整潔解決本課難點(diǎn)：逐漸加白色變淺，逐漸加黑色變深啟發(fā)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí) 1 展示教師作品 2 比較學(xué)生作品 欣賞闡述自己的觀點(diǎn) 課上練習(xí)出示作業(yè)要求按照色相的有規(guī)律的變化來完成一幅色相推移練習(xí)作業(yè) 開始繪畫利用明度推移的方法進(jìn)行繪畫練習(xí)藝術(shù)實(shí)踐利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作 展示作品組織學(xué)生討論歸納小結(jié)、欣賞電視中的作品 評(píng)析作品 反饋本課所學(xué)知識(shí)，肯定成績(jī)，培養(yǎng)成功第二篇：美術(shù)德育滲透教案課題：第九課 保護(hù)文物手抄報(bào) 課堂類型：綜合 探索課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：調(diào)查了解本地區(qū)的文物資源，培養(yǎng)學(xué)生熱愛鄉(xiāng)土文化的情感。繪制宣傳小報(bào)，了解保護(hù)文物的意義，增強(qiáng)學(xué)生的文物保護(hù)意識(shí)。教具學(xué)具準(zhǔn)備：課件、文物資料、制作手抄報(bào)工具、一張手抄報(bào)完成稿教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、講授新課：（一）情景導(dǎo)入：師：同學(xué)們，不知道大家有沒有去過博物館，今天，老師要帶你們?nèi)タ纯葱熘莶┪镳^，了解一下徐州的滄桑歷史。包括建筑、雕塑、工藝美術(shù)等藝術(shù)成就。經(jīng)過多少年的風(fēng)風(fēng)雨雨和戰(zhàn)亂，流傳至今的文物相對(duì)來說已經(jīng)不多了。所以文物十分珍貴，作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎么去保護(hù)這些文物呢？保護(hù)文物、繪制宣傳手抄報(bào)（督促學(xué)生保持班級(jí)衛(wèi)生和整潔）四、評(píng)價(jià)交流五、課后拓展向?qū)W生展示徐州的出土文物，通過對(duì)身邊文物的了解，引起學(xué)生共鳴。建議課后同學(xué)們多搜集一些歷史
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