員工心得：如何做好班組長(編輯修改稿)
2024-10-14 00:22 本頁面
【文章內容簡介】 應用，而班組的工作量也隨著電的不斷發(fā)展而大幅度增加，為了確保電的安全、優(yōu)質、經(jīng)濟運行，班組長要突破原有的思維定勢，大膽開展創(chuàng)新工作。通過創(chuàng)新提高班組的管理水平，通過創(chuàng)新使班組管理工作走向標準化、規(guī)范化。例如，將計算機技術引入班組管理中，開發(fā)調度操作票系統(tǒng)和調度值班日志管理系統(tǒng)，進行調度班主頁建設，都能使班組管理取得顯著的效果，計算機技術和絡技術的應用不但避免了重復勞動，減少了工作差錯，提高了勞動效率，而且使班組管理走向了標準化、規(guī)范化的道路。發(fā)表99第二篇：班組長如何做好員工思想班組長首先要養(yǎng)成民主理事的習慣，按照“公平、公正、公開”原則辦事，切勿采用強壓強制的方式來管理員工。班組長要有責任心、包容心、愛心、恒心和誠心。建立順暢的溝通渠道，定期與部門員工真誠溝通、交流、談心。溝通時多傾聽，了解員工的心聲。員工有困難時要給予幫助解決，解決不了的問題及時向上級領導反映；對于員工提出的合理化建議要及時給予激勵，讓員工感覺到價值所在。精心制作“文化活動套餐”：通過文化園地、文化墻宣傳公司文化，讓員工了解公司形勢。在平臺上組織豐富多彩的活動，集體給員工過生日，海休時多組織有意義的團隊活動，讓員工感受到家的溫暖。若員工之間出現(xiàn)矛盾時，做為班組長，首先要了解問題的真實狀況，然后運用真情實理來化解矛盾。復雜的矛盾，將心比心，以心換心，用一片真情去感化人。要相信：精誠所至、金石化開。與員工溝通時講實際的，大道理不大管用，要講世俗的實理，多用正面例子來引導員工。做為班組長需要統(tǒng)一部門員工思想，把大家的思想和行為統(tǒng)一到公司和氣田和諧發(fā)展的目標上來。讓員工知道，只有公司發(fā)展了，員工才會有更多的發(fā)展機會。第三篇：如何做好班組長淺談如何當好班組長在企業(yè)中管理中班組長這個角色是絕對不可忽視的，因為班組長的工作并不是只是為了完成生產(chǎn)任務，而是肩負著企業(yè)生存與發(fā)展的神圣使命。班組長是“兵頭將尾”，是領導和員工之間的紐帶和橋梁，是質量的把關人，是安全的監(jiān)管人，是領導的助手，是職工的貼心人。因此，班組長的作用至關重要。在實際的班組管理中，班組長應處理好多方關系，如與上級領導、直接領導、兄弟班組、站內員工、駐地老鄉(xiāng)等。一個班組管理的成功與否，主要還要看班組長的工作是否到位。我根據(jù)幾年來的班組管理工作經(jīng)驗，從以下幾個方面談談如何當好班組長。一、班組長應協(xié)助領導作好上傳下達，維護班組團結穩(wěn)定。作為班組長，對于上級下發(fā)的各種規(guī)章、制度、會議精神，要向班組成員作好傳達、解釋工作。對班組內發(fā)生的事情，如安全隱患、生產(chǎn)異常、日常工作安排、變更以及員工的意見反饋等都應及時與主管領導溝通，便于領導及時掌握班組動態(tài)。另外，班組長還應作好班組內的團結穩(wěn)定工作，做到“不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，” 并適時了解班組成員的思想動態(tài)，如遇到員工在某件事情上想不通而發(fā)牢騷，可與其推心置腹的交換意見，進行解釋與開導；還可將他的想法讓大家來討論，尋求更好的解決方法。二、班組長要有感激之心，工作中寬以待人，嚴于律己。班組長要做到辦事公道。下屬最怕不公，不公導致消極、離心，公則贏得人心。班組長大大小小也是一個“領導”，有時不免會產(chǎn)生一些想法，特別是有一定榮譽的班組長更容易自以為了不起，說話辦事很“牛”，長期下去就會形成獨斷專行的壞毛病，其實這樣做使大家特別反感，這樣會使他們和你的距離也就越來越遠，關系越來越差，班組工作自然就不好開展。班組長要有感激之心。一個班組的成功來源于班組人員的團隊精神，來源于大家對你的支持，單憑班組長個人是無法取得成績的，因此，班組長要善待自己的部下，有時也要站在他們的角度思考問題、解決問題，盡量不要去傷害他們，如果他們出現(xiàn)錯誤要進行處罰時，一定要和他們及時溝通，避免誤解，不利于今后的工作。班組長在工作中一定要找準自己的位置，調整好自己的心態(tài)。在班內做到“微笑多一點、心胸寬一點、做事勤一點、效率高一點、愛心獻一點、理解多一點”，帶頭做到語言文明，舉止得體，說話委婉，講究藝術，關心時事，開闊視野，勤于讀書，提升內涵，這樣就會使你的路越走越寬，管理起來也就會越順手。三、班組管理中應嚴格制度、發(fā)揚民主，爭取員工的信任和支持。作為班組長，在做工作計劃的時候，就要想好如何讓員工參與到我們的決策過程中來，從而在計劃的實施過程中，與員工形成合力，以求得工作效果最大化。在日常工作中，經(jīng)常采用“三明治理論”，對員工做得好的地方提出表場，同時指出其存在的問題，然后再提出其改進的方向。讓員工了解自己的表現(xiàn)和進步，了解班組其他成員的付出，從而在行動上與大家保持一致。對班組例會的形式我們可以進行變通，在班組例會召開之前，我們可以先收集員工對工作的看法和建議，請他們根據(jù)自己的工作情況發(fā)表看法，然后接合各方意見制定出工作方案，在例會上討論，然后施行。這樣讓員工有機會談感想、出點子、提建議，參與到制度的制定中來，能更好地激發(fā)其主人翁意識，更好地發(fā)揮主觀能動性，更認真的執(zhí)行大家共同制定的制度。班組長在執(zhí)行制度方面要遵循“熱火爐”的原則：只要你碰它，它就會燙你，而且只燙你碰它的那一部分，碰一次就燙的很厲害，你不碰它，它決不會燙你，對誰都一樣。班組長要堅持原則以維護制度的嚴肅性。班組管理成功與否的關鍵就在于班組長制度落實這個環(huán)節(jié)上，一定要嚴格按制度辦事，不可因小失大，自毀長城。班務公開對于班組管理也很重要。班組員工最敏感的就是班費的收支和使用情況，一定程度上班費的使用可以反映出班組長的管理水平和工作作風，因此，班組長在使用班費時要和大家商量，不可自作主張，每月班費收支結果要及時公布，接受大家的監(jiān)督。四、班組長應加強理論學習，提高自身素質。作為班組長，要能敏銳地發(fā)現(xiàn)班級管理中存在的問題，并能分析問題存在的原因，找出有效的解決問題的方法，首先要增強學習管理理論的意
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