如何做好班組長ppt33頁)(編輯修改稿)
2025-01-24 16:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ③ 管理者的兩個誤區(qū)： A、關于人際關系與工作紀律 必要的了解和有針對性的指導 B、關于對生活的指導和對個人的干涉 “業(yè)務嚴格 ” 與 “ 愛心 ” 關系 ④ 真正 了解自己的部下 善于表述 傾聽 注意行為 心 情感 態(tài)度 健康 周圍條件 留意自己的部下 生 搬硬套 忽 視個性 極 端主義 部下指導方法 ① 第一階段 : ● 使他平心靜氣 ● 告訴他將做何種工作 ● 摸清他對該項工作了解程度 ● 造成使他樂于學習的氣氛 ● 使他進入正確的位置 學 習 準 備 將主要的步驟 強調(diào)要點 清楚地、完整地、耐心地指導 不要超過他的理解能力 講給他聽；寫給他看；做給他看 ② 第二階段 :指導工作 ③ 第三階段 :試做 A、讓他試做 —改正錯誤 B、讓他一邊試做，一面說出主要步驟 C、再讓他做一次，同時說出要點 D、教到確實了解為止 C、 常常檢查 A、 讓他開始工作 B、 指定協(xié)助他的人 D、 鼓勵提問 E、 逐漸減少指導 ④ 第四階段 :檢驗成效 A、對方?jīng)]有學會，是因為我沒有教好 B、任何事，如果沒有反省，就不會有進步 第四部分：合格管理者的基本要求 A、對知識、信息獲取能力 ① 學習能力 B、善于運用，并形成具有獨特風 格的管理模式 不是不識字的人； 現(xiàn)代文盲的定義： 而是不會學習的人！ 董事長如果不及時充電，總有一天會“不懂事”的！ ② 思維方式 C、從環(huán)境變化中感悟，明確方 向與目標 A、保持與環(huán)境同步或超前的觀念，并轉(zhuǎn) 化為成果 B、具有細心觀察事物的習慣與敏銳 的洞察力 組織性 指導性 計劃性 研究性 統(tǒng)帥性 B、具有對部下的指導能力 C、具有計劃工作的能力 D、具備必要的專業(yè)知識 E、具有領導能力 A、具有優(yōu)秀的組織能力 優(yōu)秀班長的十一要素 F、具有判斷能力、實行能力 自覺
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