【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的進(jìn)一步發(fā)生。師:如果是健康的牙齒,就應(yīng)及時(shí)預(yù)防,如果已經(jīng)有病牙,更要注意口腔衛(wèi)生。最好的預(yù)防方法如飯后漱口,早晚刷牙,睡前不吃東西等。刷牙的方法也是很重要的。師示范:(出示一支大牙刷和牙齒模型)刷牙時(shí)要采用豎刷的方法,把牙縫中存留的殘屑都清理干凈,并使每個(gè)牙面都能刷到,刷牙不僅可以清潔牙齒,還對(duì)牙床有按摩保健作用。(請(qǐng)學(xué)生學(xué)做)學(xué)習(xí)刷牙的兒歌:小牙刷,刷呀刷,上牙從上往下刷。下牙從下往上刷,牙齒潔白人人夸!學(xué)生兩人一組進(jìn)行刷牙練習(xí),請(qǐng)學(xué)生自己評(píng)價(jià).(四)舞蹈: 師:學(xué)了這么多,下面就讓我們一起來(lái)跳一個(gè)刷牙的舞蹈吧!跟著音樂(lè)一起來(lái),看誰(shuí)跳得棒!(教師帶領(lǐng)學(xué)生跳)(五)總結(jié)師:通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你想對(duì)那只被拔了牙齒的老虎說(shuō)些什么?提些什么建議?師:我們從小就要保護(hù)牙齒,牙齒一旦生病,就會(huì)引起全身各個(gè)器官的毛病,影響人的健康成長(zhǎng),所以我們從小要—— 保護(hù)牙齒。制作成語(yǔ)故事集教案教學(xué)目標(biāo):制作首頁(yè)添加豐富的故事集。添加背景音樂(lè)展示作品交流評(píng)價(jià)。教學(xué)重點(diǎn):制作完整的幻燈片作品教學(xué)難點(diǎn): 欣賞和評(píng)價(jià)別人的作品教學(xué)準(zhǔn)備:完整的成語(yǔ)故事集、圖片、背景音樂(lè)、多媒體電腦室教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入演示文稿是由多張幻燈片組成 ,我們今天就把成語(yǔ)故事集用演示文稿展示出來(lái)二、新授制作幻燈片首頁(yè)。(1)打開已經(jīng)制作好的“”演示文稿(2)插入一張“標(biāo)題”版式幻燈片。并輸入文本(3)設(shè)置字體、顏色、字號(hào)(4)在大綱窗格移動(dòng)這張幻燈片。添加成語(yǔ)故事(1)在第二張幻燈片上插入“空白”版式幻燈片(2)插入藝術(shù)字(3)插入文本框,輸入文字設(shè)置文字的字體、字號(hào)、顏色(4)設(shè)置文本背景色和邊框線形(5)重復(fù)以上步驟,讓學(xué)生把幻燈片制作好放映幻燈片(1)打開菜單“幻燈片放映”“觀看放映”(2)鼠標(biāo)點(diǎn)擊幻燈片看下一張(3)注意:也可以用右鍵選擇“上一張”返回上一張(4)試一試:點(diǎn)擊左下角“放映幻燈片”按鈕播放幻燈片還可以按“F5“按鈕放映演示文稿添加背景音樂(lè)(1)打開“插入”“影片和聲音”“文件中的聲音…”(2)選擇一個(gè)音樂(lè)插入。(3)在彈出的菜單中選擇“是”按鈕(4)把小喇叭圖標(biāo)移動(dòng)到適當(dāng)?shù)奈恢?5)點(diǎn)選小喇叭圖標(biāo),右擊鼠標(biāo)在彈出菜單中選擇“編輯聲音對(duì)象”(6)再?gòu)棾龅摹奥曇暨x項(xiàng)”對(duì)話框中,勾選“循環(huán)播放”單擊“確定”(7)播放演示文稿,試聽音樂(lè)。(8)保存文稿三、學(xué)生活動(dòng)把作品展示,互相評(píng)價(jià)在文章插入圖片教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在文章中插入剪貼畫。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及獨(dú)立分析問(wèn)題的能力,使他們養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。情感目標(biāo)提高學(xué)生的審美情趣,增強(qiáng)學(xué)生的美感。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。學(xué)前準(zhǔn)備:教師機(jī)學(xué)生機(jī),一張有剪貼畫的文章。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引出任務(wù)。演示一張有剪貼畫的文章,引起學(xué)生的興趣。這篇文章和我們以前排版的文章有什么區(qū)別?(學(xué)生回答)今天我們也來(lái)為我們的文章插入一些漂亮的圖畫。二、任務(wù)驅(qū)動(dòng),嘗試練習(xí)。任務(wù)一、在文章中插入剪貼畫。Word為我們提供了一個(gè)豐富的剪貼畫素材庫(kù)。我們可以從中選擇合適的圖片加入到文章中?，F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們自己動(dòng)手,在上節(jié)課自己保存的文章中加入剪貼畫。然后,可以請(qǐng)學(xué)生來(lái)總結(jié)操作步驟。到教師機(jī)上做示范操作。教師及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,和學(xué)生交流。(在“插入剪輯”后一定要關(guān)閉窗口,才不會(huì)導(dǎo)致操作出錯(cuò)。)任務(wù)二、調(diào)整圖片的大小。同學(xué)們觀察自己插入的圖片和文章,能發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題嗎?(學(xué)生回答:圖太大了。)好,現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們把剛剛插入的圖片調(diào)整到合適的大小。小組合作、探究完成。(有些學(xué)生會(huì),也有些學(xué)生不會(huì),有學(xué)生會(huì)找同學(xué)請(qǐng)教)。教師肯定學(xué)生嘗試中的成績(jī)和好的學(xué)習(xí)方法,提醒需注意的問(wèn)題。任務(wù)三、調(diào)整圖片周圍文字的環(huán)繞方式。插入的圖片雖然變小了,但仍獨(dú)自占據(jù)一個(gè)段落,不僅浪費(fèi)空間,而且版面也顯得呆板。怎么樣才能讓圖片和文字融合在一起并且讓圖片有一個(gè)合適的位置呢?自主探究、小組合作完成。教師巡視,幫助解決問(wèn)題。學(xué)生總結(jié),到教師機(jī)上演示操作。三、總結(jié)交流,反饋延伸。作品評(píng)價(jià)。學(xué)生作品展示及評(píng)價(jià)。(先小組內(nèi)評(píng)價(jià),然后展示給同學(xué)們)課堂小結(jié)同學(xué)們,你們可真聰明,能做出這么漂亮的圖文并茂的文章,真為你們高興!只要同學(xué)們多動(dòng)手,多動(dòng)腦,就能做出更漂亮的文章。希望同學(xué)們?cè)趯?shí)際生活中也要多動(dòng)手,多動(dòng)腦。教學(xué)反思:本節(jié)課的教學(xué)遇到了一個(gè)問(wèn)題,插入剪貼畫的對(duì)話框遮住了文章的編輯區(qū),很多學(xué)生對(duì)于已經(jīng)插入的剪貼畫渾然不知,以為不能把剪貼畫插入,以至造成了較嚴(yán)重的問(wèn)題。以后教學(xué)要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào):在“插入剪輯”后一定要最小化窗口,才不會(huì)導(dǎo)致操作出錯(cuò)。另一方面有小部分學(xué)生對(duì)改變圖片的大小掌握得不是很好,美化校園教學(xué)目標(biāo)：選定工具的使用；剪裁工具的使用；圖形的選擇與移動(dòng)；圖形的縮放。教學(xué)難點(diǎn)：圖形的移動(dòng)和縮放。教學(xué)準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的輔助網(wǎng)頁(yè)。教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)引入。師：出示上課的教學(xué)作業(yè)，提示，我們?cè)谏险n的基礎(chǔ)上如何來(lái)美化我們的校園。生：提出各種方案。引出課題。二、教學(xué)輔導(dǎo)。提出自學(xué)的概念，今天的課要求自主學(xué)習(xí)。怎么去學(xué)？教師提出問(wèn)題，學(xué)生介紹學(xué)習(xí)的方法。教師引出自主學(xué)習(xí)的方法?？磿鴮W(xué)習(xí)和網(wǎng)頁(yè)瀏覽參考。介紹網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)思路和使用方法。（1）網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)思路：希望學(xué)生按按鈕的順序去逐步操作。（2）如何把網(wǎng)頁(yè)上的圖片復(fù)制到畫圖上。（3）操作過(guò)程中的網(wǎng)頁(yè)和畫圖之間的任務(wù)切換。（4）頻的操作。學(xué)生操作。注意以下幾點(diǎn)：（1）可以離開座位指導(dǎo)或請(qǐng)教同學(xué)。（規(guī)定班干部或電腦好的同學(xué)作為指導(dǎo)）（2）在學(xué)生基本完成后全體離開座位看看別的同學(xué)可以給予你什么靈感或提出自己的改進(jìn)意見。然后加以改進(jìn)。（3）教師巡回指導(dǎo)。教學(xué)反饋。選取學(xué)生作品，進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)?？偨Y(jié)。禮物的外套教學(xué)目標(biāo)了解禮物包裝的作用。通過(guò)折、剪、粘等技法,給禮物船上美麗的外套。將廢舊的盒子或紙袋,進(jìn)行重新美化與包裝。讓學(xué)生感受美化生活用品的樂(lè)趣。教學(xué)實(shí)施(一)課前準(zhǔn)備學(xué)生尋找身邊的各種可利用的材料。課前教師收集不同風(fēng)格的禮物包裝。(二)課堂教學(xué) 1 引導(dǎo)階段讓學(xué)生了解到:隨著時(shí)代的發(fā)展,人們對(duì)日常禮品包裝越來(lái)越重視。讓禮品穿上美麗的外套,能使人們更加喜愛(ài)。禮品配上精美的包裝,更顯得禮品的珍貴、也更能表達(dá)主人的一片心意和美好情感。禮品美化包裝可以表達(dá)出送禮人自身的趣味、愛(ài)好以及色彩感和設(shè)計(jì)特色。發(fā)展階段例如:方形紙盒的包裝。根據(jù)廢舊盒子的大小裁剪與之相適應(yīng)包裝紙的大小,將盒子放在包裝紙的正中央。用雙面膠或膠水接合兩邊。抓住包裝紙,沿著禮盒邊緣,將有打折的部分往下折。左右部分的紙,也是沿著禮盒邊緣往中間折入。將底部的紙對(duì)折,再粘上雙面膠或膠水固定,注意折線須對(duì)準(zhǔn)盒高的中線。用柔軟的材料制作花束系在禮盒上。教學(xué)拓展用其他材料進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)與裝飾。第三篇：四年級(jí)地方課程教案（模版）執(zhí)教時(shí)間：****年**月**日第周 星期第 課時(shí)總課時(shí)第一單元文明禮儀篇第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展起著重要作用。對(duì)中小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，以及學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng) 等都起到了重要作用。教學(xué)重難點(diǎn)：幫助學(xué)生理解、記憶，增強(qiáng)守法、守規(guī)、守紀(jì)的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、講解《中小學(xué)生守則》二、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》三、中學(xué)生日常行為規(guī)范自尊自愛(ài)，注重儀表誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)勤勞儉樸，孝敬父母嚴(yán)于律己，遵守公德 執(zhí)教時(shí)間：****年**月**日第周 星期第 課時(shí)總課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)禮儀細(xì)則學(xué)習(xí)《三穗縣八弓鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》 教學(xué)目的：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際及思想狀況變化，幫助學(xué)生增強(qiáng)國(guó)家觀念、道德觀念、法制觀念，懂得什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力和道德選擇與行為評(píng)價(jià)的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：幫助學(xué)生理解、記憶，增強(qiáng)守法、守規(guī)、守紀(jì)的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、講解禮儀細(xì)則中小學(xué)生禮儀常規(guī)。如何使用好禮貌用語(yǔ)及體態(tài)語(yǔ)言。學(xué)生學(xué)校禮儀規(guī)范細(xì)則。校園禮儀。二、講解三穗縣八弓鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)。上學(xué)。上課。兩操。課間。衛(wèi)生。放學(xué)。三、小結(jié)。執(zhí)教時(shí)間：****年**月**日第周 星期第 課時(shí)總課時(shí)校園生活篇教學(xué)內(nèi)容：校園生活篇——課堂活動(dòng)安全教學(xué)目的：堅(jiān)持利用升旗、課間操、上下學(xué)等時(shí)間開展演練，用豐富多彩的教育活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：如何防止意外傷害等校園安全事件的發(fā)生？ 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、談話引入上個(gè)星期我們學(xué)習(xí)了禮儀細(xì)則和三穗縣城關(guān)第二小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)，誰(shuí)來(lái)給我們說(shuō)一說(shuō)。二、講解課堂活動(dòng)安全講解注意球類的安全。不玩危險(xiǎn)的游戲。禁子在教室和樓道內(nèi)追打鬧。三、教師小結(jié)執(zhí)教時(shí)間：****年**月**日第周 星期第 課時(shí)總課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：校園生活篇——《體育課安全》 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解上體育課要注意的事項(xiàng)。了解預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷及事故的要求，逐步學(xué)會(huì)一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。對(duì)科學(xué)鍛煉身體有認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入揭示課題。出示雜技圖片，思考問(wèn)題。學(xué)生大膽猜想，各敘己見。教師歸納出示課題。二、學(xué)生看故事錄象。揭示問(wèn)題：天鵝有危險(xiǎn)嗎？學(xué)生舉例說(shuō)明。教師歸納知識(shí)點(diǎn)：聽從指揮有秩序。三、教師提問(wèn)：上體育課前對(duì)于身體不舒服的同學(xué)應(yīng)采用什么方法？學(xué)生口答，教師加以說(shuō)明。出示第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)：身體不適停運(yùn)動(dòng)。四、引導(dǎo)學(xué)生自己猜想：體育課上還有那些安全知識(shí)？ 學(xué)生討論，、驗(yàn)證與思考：電腦聰聰帶了幾個(gè)動(dòng)畫故事，里面講的也是一些安全知識(shí)，想知道是什么嗎？讓學(xué)生自己選擇看的順序，出示解答、評(píng)比、總結(jié)。出示知識(shí)點(diǎn)：做好準(zhǔn)備防扭傷，相互幫助學(xué)保護(hù)，檢查器械再運(yùn)動(dòng)。六、學(xué)生自己小結(jié)：學(xué)到什么知識(shí)？七、同學(xué)之間互評(píng)各自的表現(xiàn)，看誰(shuí)得的五角星多。再次記憶學(xué)到的知識(shí)。執(zhí)教時(shí)間：****年**月**日第周 星期第 課時(shí)總課時(shí)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：校園生活篇——遠(yuǎn)離“校園暴力”教學(xué)目的：使學(xué)生珍惜自己的少年年華，遠(yuǎn)離暴力，還校園一片寧?kù)o的天空。教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生珍惜自己的少年年華，遠(yuǎn)離暴力，還校園一片寧?kù)o的天空。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入。上個(gè)星期我們學(xué)習(xí)了禮儀細(xì)則和三穗縣城關(guān)第二小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)，誰(shuí)來(lái)給我們說(shuō)一說(shuō)。二、講解遠(yuǎn)離“校園暴力”正確看待“校園暴力”不讓“校園小霸王”得逞三、教師小結(jié)。執(zhí)教時(shí)間：****年**月**日第周 星期第 課時(shí)總課時(shí)第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：校園生活篇——遠(yuǎn)離“校園暴力”教學(xué)目的：使學(xué)生珍惜自己的少年年華，遠(yuǎn)離暴力，還校園一片寧?kù)o的天空。教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生珍惜自己的少年年華，遠(yuǎn)離暴力，還校園一片寧?kù)o的天空。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入。上個(gè)星期我們學(xué)習(xí)了禮儀細(xì)則和三穗縣城關(guān)第二小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)，誰(shuí)來(lái)給我們說(shuō)一說(shuō)。二、講解遠(yuǎn)離“校園暴力”受到欺負(fù)時(shí)應(yīng)積極應(yīng)對(duì)勇敢面對(duì)“校園暴力”三、教師小結(jié)。執(zhí)教時(shí)間：****年**月**日第周 星期第 課時(shí)總課時(shí)第三單元家庭生活篇教學(xué)內(nèi)容：家庭日常安全教學(xué)目的：養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：不食、飲過(guò)期食品飲料。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、談話引入。上個(gè)星期我們學(xué)習(xí)了日常安全有哪些并要養(yǎng)成那些好的行為習(xí)慣，誰(shuí)來(lái)給我們說(shuō)一說(shuō)。二、講解日常安全。運(yùn)動(dòng)后切記過(guò)量飲水。預(yù)防飲食以外事故。注意飲食衛(wèi)生。預(yù)防食物中毒。三、教師小結(jié)。執(zhí)教時(shí)間：****年**月**日第周 星期第 課時(shí)總課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容: 家庭日常生活安全 教學(xué)目的：讓學(xué)生明白自我保護(hù)的重要性，知道在家庭中哪些情況可能對(duì)自己造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范。教學(xué)重難點(diǎn): 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入我們每一個(gè)小學(xué)生都是家庭里的一員，家務(wù)勞動(dòng)有我們的一份。承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)一些生活的技能，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，是我們的責(zé)任。但是，當(dāng)我們?cè)诩覄?wù)勞動(dòng)這塊陣地里盡自己的義務(wù)時(shí)，有許多不安全的因素隱藏在我們身邊，如果稍有不注意就會(huì)有事故發(fā)生，以致危害我們的生命。比如，一個(gè)同學(xué)一邊切水果，一邊看電視，一不小心食指被切下一截，留下終生遺憾。二、講故事進(jìn)入新課給學(xué)生講述在家庭勞動(dòng)生活中發(fā)生的一些傷害事故，提高學(xué)生警覺(jué)。讓學(xué)生明白自己該怎么做。交流：課文中講述了哪些情況？A、燒水時(shí)；B、使用高壓鍋時(shí)；C、煤氣、燃?xì)馄骶叩氖褂?；D、不要用濕手觸摸電器；E、家人觸電時(shí)采