【正文】 、教師小結(jié)執(zhí)教時(shí)間：****年**月**日第周 星期第 課時(shí)總課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：校園生活篇——《體育課安全》 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解上體育課要注意的事項(xiàng)。不玩危險(xiǎn)的游戲。教學(xué)重難點(diǎn)：如何防止意外傷害等校園安全事件的發(fā)生？ 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、談話引入上個(gè)星期我們學(xué)習(xí)了禮儀細(xì)則和三穗縣城關(guān)第二小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)，誰來給我們說一說。三、小結(jié)。衛(wèi)生。兩操。上學(xué)。校園禮儀。如何使用好禮貌用語及體態(tài)語言。教學(xué)重難點(diǎn)：幫助學(xué)生理解、記憶，增強(qiáng)守法、守規(guī)、守紀(jì)的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：幫助學(xué)生理解、記憶，增強(qiáng)守法、守規(guī)、守紀(jì)的意識(shí)。第三篇：四年級(jí)地方課程教案（模版）執(zhí)教時(shí)間：****年**月**日第周 星期第 課時(shí)總課時(shí)第一單元文明禮儀篇第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展起著重要作用。用柔軟的材料制作花束系在禮盒上。左右部分的紙,也是沿著禮盒邊緣往中間折入。用雙面膠或膠水接合兩邊。發(fā)展階段例如:方形紙盒的包裝。禮品配上精美的包裝,更顯得禮品的珍貴、也更能表達(dá)主人的一片心意和美好情感。(二)課堂教學(xué) 1 引導(dǎo)階段讓學(xué)生了解到:隨著時(shí)代的發(fā)展,人們對(duì)日常禮品包裝越來越重視。教學(xué)實(shí)施(一)課前準(zhǔn)備學(xué)生尋找身邊的各種可利用的材料。將廢舊的盒子或紙袋,進(jìn)行重新美化與包裝。禮物的外套教學(xué)目標(biāo)了解禮物包裝的作用。選取學(xué)生作品，進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。（3）教師巡回指導(dǎo)。（規(guī)定班干部或電腦好的同學(xué)作為指導(dǎo)）（2）在學(xué)生基本完成后全體離開座位看看別的同學(xué)可以給予你什么靈感或提出自己的改進(jìn)意見。學(xué)生操作。（3）操作過程中的網(wǎng)頁(yè)和畫圖之間的任務(wù)切換。（1）網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)思路：希望學(xué)生按按鈕的順序去逐步操作?？磿鴮W(xué)習(xí)和網(wǎng)頁(yè)瀏覽參考。怎么去學(xué)？教師提出問題，學(xué)生介紹學(xué)習(xí)的方法。二、教學(xué)輔導(dǎo)。生：提出各種方案。教學(xué)過程：一、教學(xué)引入。教學(xué)難點(diǎn)：圖形的移動(dòng)和縮放。以后教學(xué)要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào):在“插入剪輯”后一定要最小化窗口,才不會(huì)導(dǎo)致操作出錯(cuò)。希望同學(xué)們?cè)趯?shí)際生活中也要多動(dòng)手,多動(dòng)腦。學(xué)生作品展示及評(píng)價(jià)。三、總結(jié)交流,反饋延伸。教師巡視,幫助解決問題。插入的圖片雖然變小了,但仍獨(dú)自占據(jù)一個(gè)段落,不僅浪費(fèi)空間,而且版面也顯得呆板。教師肯定學(xué)生嘗試中的成績(jī)和好的學(xué)習(xí)方法,提醒需注意的問題。小組合作、探究完成。同學(xué)們觀察自己插入的圖片和文章,能發(fā)現(xiàn)什么問題嗎?(學(xué)生回答:圖太大了。(在“插入剪輯”后一定要關(guān)閉窗口,才不會(huì)導(dǎo)致操作出錯(cuò)。到教師機(jī)上做示范操作?，F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們自己動(dòng)手,在上節(jié)課自己保存的文章中加入剪貼畫。Word為我們提供了一個(gè)豐富的剪貼畫素材庫(kù)。二、任務(wù)驅(qū)動(dòng),嘗試練習(xí)。演示一張有剪貼畫的文章,引起學(xué)生的興趣。學(xué)前準(zhǔn)備:教師機(jī)學(xué)生機(jī),一張有剪貼畫的文章。情感目標(biāo)提高學(xué)生的審美情趣,增強(qiáng)學(xué)生的美感。(8)保存文稿三、學(xué)生活動(dòng)把作品展示,互相評(píng)價(jià)在文章插入圖片教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在文章中插入剪貼畫。添加成語故事(1)在第二張幻燈片上插入“空白”版式幻燈片(2)插入藝術(shù)字(3)插入文本框,輸入文字設(shè)置文字的字體、字號(hào)、顏色(4)設(shè)置文本背景色和邊框線形(5)重復(fù)以上步驟,讓學(xué)生把幻燈片制作好放映幻燈片(1)打開菜單“幻燈片放映”“觀看放映”(2)鼠標(biāo)點(diǎn)擊幻燈片看下一張(3)注意:也可以用右鍵選擇“上一張”返回上一張(4)試一試:點(diǎn)擊左下角“放映幻燈片”按鈕播放幻燈片還可以按“F5“按鈕放映演示文稿添加背景音樂(1)打開“插入”“影片和聲音”“文件中的聲音…”(2)選擇一個(gè)音樂插入。(1)打開已經(jīng)制作好的“”演示文稿(2)插入一張“標(biāo)題”版式幻燈片。添加背景音樂展示作品交流評(píng)價(jià)。下牙從下往上刷,牙齒潔白人人夸!學(xué)生兩人一組進(jìn)行刷牙練習(xí),請(qǐng)學(xué)生自己評(píng)價(jià).(四)舞蹈: 師:學(xué)了這么多,下面就讓我們一起來跳一個(gè)刷牙的舞蹈吧!跟著音樂一起來,看誰跳得棒!(教師帶領(lǐng)學(xué)生跳)(五)總結(jié)師:通過今天的學(xué)習(xí),你想對(duì)那只被拔了牙齒的老虎說些什么?提些什么建議?師:我們從小就要保護(hù)牙齒,牙齒一旦生病,就會(huì)引起全身各個(gè)器官的毛病,影響人的健康成長(zhǎng),所以我們從小要—— 保護(hù)牙齒。師示范:(出示一支大牙刷和牙齒模型)刷牙時(shí)要采用豎刷的方法,把牙縫中存留的殘屑都清理干凈,并使每個(gè)牙面都能刷到,刷牙不僅可以清潔牙齒,還對(duì)牙床有按摩保健作用。最好的預(yù)防方法如飯后漱口,早晚刷牙,睡前不吃東西等。(同桌進(jìn)行檢查匯報(bào))師:如果你有病牙,或是牙面上有黑點(diǎn),要及時(shí)治療,防止蛀牙的進(jìn)一步發(fā)生。)(二)討論研究師:怎樣才能保護(hù)好牙齒呢?小朋友四人小組討論討論。師:(出示課題)今天我們就來學(xué)習(xí)“怎樣保護(hù)牙齒”。生:平時(shí)不注意衛(wèi)生。)師:看了動(dòng)畫,你想想為什么老虎的牙齒會(huì)拔光呢?生:太愛吃糖了。發(fā)現(xiàn)水很臟,激起自己漱口的愿望。小朋友,剛才你們猜謎語猜的又快又好,老師獎(jiǎng)勵(lì)你們一份禮物,快看看是什么禮物?(花生)快嘗一嘗花生香不香。你要猜不著,張開嘴巴就明白。四、教學(xué)準(zhǔn)備課件動(dòng)畫、模型牙齒、模型牙刷五、教學(xué)過程:(一)活動(dòng)一:謎語激趣 認(rèn)識(shí)牙齒謎語導(dǎo)入:孩子們,我給你們帶來了一個(gè)新朋友,不過它呀,就藏在謎語里,你們?nèi)羰遣虏恢?它可就不和你們交朋友。養(yǎng)成保護(hù)牙齒的習(xí)慣三、教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn):初步學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒最常用的幾種方法。二、教學(xué)目標(biāo):知道整齊潔白的牙齒有益身體健康,懂得要保護(hù)牙齒的道理。為了引起學(xué)生強(qiáng)烈的共鳴,我通過較為形象的動(dòng)畫圖片,讓學(xué)生直觀的了解,并引起觸動(dòng),以起到更好的效果。我在設(shè)計(jì)本堂課時(shí)結(jié)合現(xiàn)在學(xué)生中比較普遍的齲齒(蛀牙)問題,進(jìn)行探討。要求學(xué)生把廢舊電池回收箱放置在家中或社區(qū)、街道并注意及時(shí)將盛滿的廢舊電池送到回收站里去。學(xué)生動(dòng)手制作，教師及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生作品。二、了解廢舊電池的危害：你知道電池的哪些部分容易引起污染？自己可不可以隨意去解剖電池？學(xué)習(xí)課文在的短文，討論：我們?cè)谌粘Ｉ钪幸话闶窃鯓犹幚韽U舊電池的？這樣做會(huì)有什么后果？（污染環(huán)境，危害人類自身健康）三、了解回收廢舊電池的方法與意義：為什么要提倡使用不含汞和鎘的環(huán)保電池/為什么要進(jìn)行廢舊電池的回收/四、制作廢舊電池回收箱：學(xué)生結(jié)合課文中插圖讀懂制作方法。教學(xué)過程：一、交流展示，引入學(xué)習(xí)：展示師生課前收集的各種電池實(shí)物和圖片。教學(xué)準(zhǔn)備：師生課前收集各種電池實(shí)物和圖片。廢舊電池回收教學(xué)目標(biāo)：知道生活中常用的電池屬于哪一類，能夠指出電池各部分的名字，了解廢舊電池的危害。了解“有償使用”的含義對(duì)于我們中學(xué)生來講，我們可以做些什么來支持國(guó)家這個(gè)號(hào)召呢？（討論）總結(jié)三、學(xué)生代表發(fā)言：關(guān)于現(xiàn)在孩子用塑料書面和自己家長(zhǎng)小時(shí)候動(dòng)手用舊掛歷包書皮的情況分析，建議同學(xué)們用家中的廢舊的掛歷等紙張來包書面。（現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐）上網(wǎng)查找資料。上網(wǎng)查找資料，發(fā)現(xiàn)一些驚人的數(shù)字：（投影儀出示）主題三：（第三小組匯報(bào)）怎樣減少塑料袋的污染？首先應(yīng)盡量選用無毒塑料袋。上網(wǎng)查閱資料，整理后得出：（投影出示）小品：《地球爺爺生病了》主題二：（第二組匯報(bào)）人們使用塑料袋的現(xiàn)狀如何？影像資料：采訪市場(chǎng)買菜者。一、小組匯報(bào)研究成果：主題一：（第一組匯報(bào)）塑料袋有哪些危害？實(shí)驗(yàn)：一個(gè)月前將一只塑料袋和一張白紙埋入泥土中，一個(gè)月后觀察發(fā)生了什么變化？出示照片。學(xué)生討論交流，將各自想要研究的問題寫在紙上，教師將紙條選擇性地貼在黑板上，合并問題，得出以下三個(gè)主題：（1）、塑料袋有哪些危害？（2）、人們使用塑料袋的現(xiàn)狀如何？（3）、怎樣減少塑料袋的污染？我們可以選用哪些途徑對(duì)這些問題進(jìn)行有效研究？ 上網(wǎng)、查找書籍、問卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、采訪、統(tǒng)計(jì)、咨詢??分小組第二階段：各個(gè)小組在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下開展活動(dòng)。（課內(nèi)）一、導(dǎo)入主題游戲：根據(jù)提供的四個(gè)詞，猜出是什么物品？ 超市菜場(chǎng)、輕便結(jié)實(shí)、免費(fèi)提供、袋裝垃圾——塑料袋在我們生活中哪些地方需要用到塑料袋？塑料袋被評(píng)為了“20世紀(jì)最糟糕的發(fā)明。通過查閱、整理資料，培養(yǎng)獨(dú)立解決能力，增強(qiáng)實(shí)踐。從中獲得了親身參與、科學(xué)探究的體驗(yàn)。課前老師還讓大家搜集了有關(guān)施工的警戒標(biāo)志，哪個(gè)小組的愿意來說一說？ 小組交流，全班交流。遇到管道井蓋要繞行城市街道的地下鋪滿了各種各樣的管道，遇有管道堵塞或漏水等情況時(shí)，施工人員需要打開井蓋進(jìn)行維修，因此要注意看馬路上的警戒標(biāo)志，以免失足跌入無蓋的地下井內(nèi)。建設(shè)部也規(guī)定了在中小學(xué)、幼兒園周邊施工的建筑工地，必須嚴(yán)格實(shí)行封閉式管理，以防少年兒童誤闖誤入。二、新授師：還記得咱們學(xué)校施工時(shí)，老師經(jīng)常囑咐大家不要到施工場(chǎng)地上去玩，這是為什么呢？ 學(xué)生自由說。教學(xué)過程：一、引入。魚片干罐頭食品著色食品爆米花烤羊肉串三、總結(jié)收獲這節(jié)課你有什么收獲？第六課遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的施工禁地教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解并認(rèn)識(shí)施工警戒標(biāo)志。巧克力特別提示：睡前應(yīng)少吃或不吃巧克力。師生總結(jié)：洋快餐特別提示：油炸、焙烤的“洋快餐”食品脂肪含量很高，過多攝入的脂肪極易轉(zhuǎn)化成脂肪堆積，成為皮下脂肪或成為血管內(nèi)和血管壁上的膽固醇，造成肥胖，并使高血壓、冠心病、糖尿病和某些癌癥的發(fā)病率增大。生看書。因此我們平時(shí)要多注意。教學(xué)過程：一、引入面包、魚片、巧克力等食品對(duì)于小朋友來說，有無窮的誘惑力。第五課警惕兒童飲食中的“黑客”教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生明白什么是飲食中的“黑客”。四、小結(jié) 談?wù)劚竟?jié)課你的收獲。如“發(fā)現(xiàn)盜賊正在行竊鄰居家怎么辦”“放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)家中被盜怎么辦”??每小組選擇一個(gè)問題進(jìn)行研究，結(jié)合課前收集到的信息，總結(jié)出解決辦法。研討比拼評(píng)比“最佳妙招獎(jiǎng)”。二、防盜妙招我來說學(xué)生講述自己出門在外的防盜措施，也可結(jié)合具體案例講述。四、總結(jié)收獲：這節(jié)課你有哪些收獲？第四課如何應(yīng)對(duì)家庭被盜教學(xué)目標(biāo)：初步了解防盜的基本技能學(xué)會(huì)識(shí)別周圍環(huán)境中的危險(xiǎn)因素培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。作為孩子，也要知道保護(hù)自己的權(quán)利，如果是家長(zhǎng)錯(cuò)罰自己，或是家長(zhǎng)因其他的事遷怒于已，都應(yīng)該指出家長(zhǎng)的錯(cuò)誤。三、那么如何防范體罰和家庭暴力呢？ 要從家長(zhǎng)和孩子兩方面努力。家庭暴力有很多的負(fù)面影響，你知道有哪些？ 學(xué)生自由回答。同學(xué)們課下也搜集了一些關(guān)于家庭暴力的資料，現(xiàn)在請(qǐng)先在小組內(nèi)交流一下。（可以舉例子說說）教師小結(jié)什么是家庭暴力。這些糊涂的做法，不僅不利于孩子的身心健康，也會(huì)給孩子帶來各種危害，甚至造成終生遺恨。但是也有不少家庭缺乏正確的教育方法，或是信奉“棍棒出孝子”的錯(cuò)誤教條，或是家長(zhǎng)不知道控制自己的情緒，在孩子犯錯(cuò)誤或達(dá)不到自己的要求時(shí)，對(duì)孩子實(shí)施體罰。使學(xué)生了解怎樣防范體罰和家庭暴力。記住，和同學(xué)有矛盾，要及時(shí)溝通，友好相處，不能用武力解決問題，堅(jiān)決杜絕打架斗毆。懂得打架斗毆的危害。三、總結(jié)收獲第二課杜絕打架斗毆教學(xué)目標(biāo)：了解打架傷人的后果。Ⅱ級(jí) 嚴(yán)重即發(fā)現(xiàn)爆炸物，局部發(fā)生火災(zāi)、蔓延較快，集體中毒、發(fā)生較大范圍疫情、公共秩序嚴(yán)重混亂等，應(yīng)立即啟動(dòng)二級(jí)應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)行處置。它主要包括恐怖襲擊事件、經(jīng)濟(jì)安全事件、涉外突發(fā)事件等。那還有哪些也屬于這類突發(fā)事件呢？我們一起看一看吧。教學(xué)過程：一、引入經(jīng)?？吹诫娨暬驁?bào)紙上報(bào)道，某某地方發(fā)生了搶劫、持刀行兇或某某人受到恐嚇勒索，這些事件都屬于社會(huì)安全突發(fā)事故。建設(shè)云南民族文化大?。?《云南映象》、《印象?麗江》第二篇：2015小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)地方課程教案第一課常見的社會(huì)安全突發(fā)事故教學(xué)目標(biāo)：了解什么社會(huì)安全突發(fā)事件。說說我省是怎么來繼承民族文化的？“ 紀(jì)念中國(guó)電影百年?紅河電影周“、“和諧紅河?影視天堂”。二、探究學(xué)習(xí)閱讀課文第51頁(yè)至56頁(yè)，說說介紹了哪些云南民族文化？小組學(xué)習(xí)：說一說云南民族文化發(fā)展的特點(diǎn)。【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：云南是人類的發(fā)祥地之一，古往今來先后形成了南詔大理文化，滇藏文化以及納西文化等，云南民族文化成了中華民族文化不可分割的一部分。【教學(xué)重點(diǎn)】 認(rèn)識(shí)云南有特色的民族文化。拓展：你知道哪些傳說故事？《咪依嚕的傳說》六、民族文化的傳承與發(fā)展【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)云南大理南詔、麗江納西族東巴、彝族十月太陽歷等有特色的民族文化。揭題：神奇民間文學(xué)的沃土二、探究學(xué)習(xí)自由閱讀課文45至50頁(yè)的內(nèi)容：小組學(xué)習(xí)：（1）說說神話故事《射太陽月亮》，寓言《害羞的竹子》的內(nèi)容？（2）告訴了我們什么道理？（3）課文介紹了哪些傳說故事？《潑水節(jié)的傳說》分組讀一讀諺語、民歌、《種田歌》、《燕子歌》。【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：云南各民族的民間文學(xué)，伴隨著各民族祖先艱辛的腳步在長(zhǎng)期的繁衍生活中互相吸收，共同發(fā)展?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 認(rèn)識(shí)中國(guó)民間