四年級上冊實驗報告單2個范文合集(編輯修改稿)
2024-10-14 00:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小水輪葉片的邊緣。再選用大孔的滴水器，裝同樣多的水，沖擊小水輪葉片相同的部位，從高處沖擊小水輪。用小孔的滴水器裝滿水，讓滴水器中的水從一定的高度沖擊小水 輪葉片的邊緣。用大孔的滴水器裝滿水，讓滴水器中的水從相同的高度沖擊小水輪葉片的邊緣。實驗現(xiàn)象：從低處沖擊小水輪轉(zhuǎn)得比較慢；從高處沖擊小水輪轉(zhuǎn)得比較快。用小孔滴水器小水輪轉(zhuǎn)得慢，用大孔滴水器小水輪轉(zhuǎn)得快。實驗結(jié)論：水流位越高，小水輪轉(zhuǎn)得快。水量越大，小水輪轉(zhuǎn)得快。水沖在輪葉上，小水輪轉(zhuǎn)得快九、實驗名稱: 空氣占據(jù)空間嗎 實驗?zāi)康模嚎諝馐欠裾紦?jù)空間 實驗器材：水槽、玻璃杯、紙團等。實驗步驟：用水槽裝好水。將紙團塞緊在玻璃杯底。然后將其倒扣于水中一會兒。豎直取出玻璃杯，擦干杯沿，取出紙團觀察，發(fā)現(xiàn)紙團沒有濕觀察到的現(xiàn)象： 實驗結(jié)論：十、實驗名稱（21）制作紙風(fēng)車實驗?zāi)康?會制作各種各樣的紙風(fēng)車，感受風(fēng)的存在。實驗器材 剪刀、大頭針、紙、帶橡皮的鉛筆。實驗步驟 方法教材P15頁上 實驗現(xiàn)象看到有風(fēng)時，紙風(fēng)車會轉(zhuǎn)動，風(fēng)力越大，紙風(fēng) 車轉(zhuǎn)動越快。實驗結(jié)論通過制作紙風(fēng)車實驗得出：紙風(fēng)車的 轉(zhuǎn)動與風(fēng)有關(guān)，證明 有風(fēng)紙風(fēng)車轉(zhuǎn)動，風(fēng)力越大，紙風(fēng)車轉(zhuǎn)動 越快。十一實驗名稱 制作紙飛翼（一）小組成員實驗?zāi)康?怎樣使紙飛翼留空時間長一些 實驗器材紙、剪刀、曲別針、秒表 實驗過程制作紙飛翼。讓紙飛翼下落，記錄紙飛翼留空時間。加大紙飛翼的翼面面積，從相同的高度下落，記錄紙飛翼留空時間。實驗現(xiàn)象或 實驗結(jié)論實驗現(xiàn)象：翼面大的紙飛翼留空時間長。實驗結(jié)論：紙飛翼下降快慢與飛翼的翼面大小有關(guān)。演示1實驗名稱 吹乒乓球 小組成員 實驗 目的探究流動的空氣對乒乓球的影響 實驗 材料漏斗、乒乓球 實驗過程（步驟）用手輕輕托住乒乓球，從漏斗頸口向下吹氣，再慢慢放開手。看看有什么現(xiàn)象發(fā)生?，F(xiàn)象與結(jié)論 ：乒乓球懸起 演示2水土流失實驗實驗 目的 使學(xué)生認識水、土、植物之間的關(guān)系實驗儀器藥品 ：兩塊槽形木板、兩個水槽、兩個小噴壺、兩個大水槽、水、土、草皮 實 驗內(nèi)容實驗內(nèi)容和步驟 ：取兩塊長木板，在一塊木板上鋪上草皮，在另一塊木板上鋪與草皮的土層同樣厚的土，把兩塊木板分別斜放在一個水槽里，使它們的坡度相同。在木板上方同樣的高度，用噴壺往兩塊木板上分別澆同樣多的水。比較從兩塊木板上流上來的水和土的多少有什么不同？觀察到的現(xiàn)象：有草的木板，流到盆里的 無草的木板，流到盆里的實驗結(jié)論：水、土、植物是相互依存的：植物可以保護不被沖走，同時也使不致流失；有了水和 土 植物才能生存。沒有植物的保護，土容易被水沖走，同時也使 水流失，沒有了 水和 土，植物了不能生存。演示3榨果汁實驗名稱 榨果汁 實驗?zāi)康奶剿魉ネ旰蠊噙€是果渣多 實驗器械 榨汁器 水果 燒杯（100ml）簡要過程 把所有的器材放在桌子上，并檢查是否完好無損。2 把水果洗凈晾一會兒，待用。把晾干的水果放在榨汁器內(nèi)，用力順時針擰榨汁器的手柄，把燒杯放在下面，接住榨出的果汁。把榨好的果汁與果渣進行比較，記錄下來。5 清洗榨汁器，整理器材。結(jié)論我們發(fā)現(xiàn)：榨出的果汁多于果渣，說明水果大部分是由水分組成的演示4實驗名稱：降落傘的研究實驗?zāi)康模禾骄坑绊懡德鋫愕南陆邓俣鹊囊蛩?實驗儀器：做好的兩個傘面大小不一的降落傘 秒表實驗步驟：每組準(zhǔn)備兩個傘面面積不同的降落傘；（現(xiàn)象）將降落傘在同一高度下降；用秒表記錄降落傘從下落到觸地的時間；用傘面面積不同的降落傘重復(fù)上面的實驗記錄、比較；交流、匯報；整理實驗材料。實驗結(jié)果：傘面面積越大，降落傘下降速度越慢；降落傘載重越大，降落傘下降越快。第四篇：實驗報告單實驗報告單****年**月**日實驗名稱 聲音的高低變化實驗步驟先把杯子編號。然后1號杯子盛滿水；2號杯子盛大半杯水；3號杯子盛半杯水；4號杯子盛少半杯水。用小木棒按14或41的順序敲擊杯口，觀察聲音的變化。固定橡皮筋的兩端。拉的緊些撥彈；拉的松些，再撥彈，觀察聲音的變化。實驗現(xiàn)象及結(jié)果盛滿杯水的聲音弱些，少半杯水的聲音強些，也就是4號聲音強，3號次之，2號第三，1好最弱；橡皮筋拉的緊，它振動的就快，聲音就大，橡皮筋拉的松，它振動的就慢，聲音就弱。說明物體振動的越快，發(fā)出的聲音就越大；物體振動的越慢，發(fā)出的聲音就越小。實驗?zāi)昙?四年級 實驗人指導(dǎo)教師實驗成績實驗報告單****年**月**日實驗名稱 氣溫的測量實驗步驟選擇兩個地點：陽光下和背陰處來測量它們的溫度；測量一天中，清晨、商務(wù)、中午、下午、傍晚的氣溫實驗現(xiàn)象及結(jié)果陽光下的溫度高，背陰處的溫度低，說明測量氣溫時應(yīng)該選擇背陰的地方。一天中，中午的時候氣溫最高，清晨的時候氣溫最低；還發(fā)現(xiàn)在一天中的氣溫時從低到
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