【文章內(nèi)容簡介】 實踐中，我將學習采他山之玉，納百家之長，爭取做到在教中學，在教中研，及時做到課前反思、課中反思和課后反思，努力做到揚長避短，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。相信只要通過自己不懈的努力，一定會有新的收獲和感悟。跟崗研修階段，是?國培?的得中之重，是每一位學員學習結(jié)合實踐的重要階段。我通過這一階段的體驗，總結(jié)所得，一定要用于指導本人今后的教學實踐工作，并對同仁產(chǎn)生一定的影響，方能不負學校重托以體現(xiàn)參加?國培?的目的與意義。蒼溪柏楊小學龐茂瓊：我們，一群從大山深處走來的追夢人，有幸登臨西華師大這座學術(shù)的殿堂。這兒，有專家給我們導航，有名師作我們的榜樣，劉永康、李華平、劉大春、楊勇、王君等教授，他們以豐富的知識內(nèi)涵和精湛的理論闡述及鮮活的案例給了我強烈的感染和深深引領……而南院附中的老師那一堂堂充滿活力的課，從實踐的層面給我們詮釋了自主、合作、探究的活力課堂。在這兒，我還結(jié)識了很多優(yōu)秀學員，他們豐厚的學識，豐富的教學經(jīng)驗，精湛的教學技藝，更是我人生一筆可遇而不可求的資源財富。有了這些我在探索語文教學的道路上少了些許的彷徨。追夢，將成為我、我們永恒努力的方向。蒼溪龍山中學胡曉華：即將進入不惑之年的我還能參加這次國培，我感到萬分的幸運與自豪。在這漫長卻又短暫的100天里，我近距離接觸到了全國各地的專家教授，聆聽了他們的精彩講座；領略了跟剛指導老師的名師風采；認識了我們的新班主任老師，無論是學習上還是生活上，他們都給予了我們無限的關心和幫助；結(jié)識了六十幾位新同學，我們一起討論，互相學習。在這個集體里，我們有滋有味、有聲有笑的度過每一天。我的國培即將結(jié)束，我的心會像南充的天氣一樣永遠那么?熱?，那么?烈?。廣安二中汪蘭蘭：回首這100天的學習經(jīng)歷，雖然很忙很累，但感到無比的充實。經(jīng)過這段時間的學習，我對自己今后的語文教學工作有了全新的認識。一我重新認識了自己的職責在新課哼改革的今天，教師不再只是課程的管理者?指導者?服務者而是課程的建設者，開發(fā)者，創(chuàng)造者，更是學生的引導者。要做一名合格的教師，就不能滿足于自己的一桶水，更要成為?長流水? 長流常新。二我對自己的教學水平和科研水平有新的熟悉通過學習，使我熟悉到自己的教 學水平間隔名教師還有很大的差別。我教過不同的年級，對所教的教材有了一個初步的了解，但是體會尚淺。因此，在以后執(zhí)教的過程中著重加強教材的分析，利用所學的理論認真聽課，研究課型，使學生在課堂四十分鐘充分接受新的信息，減少課業(yè)負擔，多些時間發(fā)展學生的全面素質(zhì)。前鋒區(qū)前鋒鎮(zhèn)初級中學陳小虎：我作為農(nóng)村中學基礎教育的一名普通教師，能參加這次全國性的語文教師培訓學習，獲益良多，帶給我最深的體會就是教學不僅是一門復雜的學問，同時又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才會在教師專業(yè)化成長的道路上走得更快，走得更好!蒼溪河地小學袁麗：車只有不停加油，才能跑得更快；教師只有不斷充電，才能永放智慧光芒。由于工作在農(nóng)村中學，我沒有更深地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和自己成長方面的情況，就像井底之蛙，對所從事的教育教學工作缺乏全面的了解。通過此次培訓，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我會以更廣闊的視野去看待我從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學習，努力適應教育發(fā)展對我們教師的要求。此次培訓中一些項目還觸及到了教師的靈魂問題：教師要有愛，以及教師要具有發(fā)現(xiàn)差異和尊重學生差異，因人施教的品質(zhì)。在學習中，我了解到學生與學生之間的差異是多種多樣的，除了智力上的差異以外，還有學習風格、學習動機、學習態(tài)度、學前教育、社會環(huán)境、家庭教育等等的差異，這些差異最終歸結(jié)于兩個字，那就是?好?和?壞?之分。這里的壞不專指道德品行，主要是指與我們要求的目標有差距的行為、習慣和學習動機等。教育的改革和發(fā)展關鍵是我們?nèi)绾蝸砜创脤W生和壞學生，如何來正確引導學生由不好變好，由好變更好，這才是我們教育的真正意義和本質(zhì)。感謝國培，為我們農(nóng)村教師提供了 ?充電?的好機會，引領激勵著我們?nèi)w教師轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學方式，帶著收獲，帶著感悟，以積極的工作熱情投入到教學中去，以學生為本，為促進全體學生的發(fā)展而努力。廣安中學祝菡：短暫的就要結(jié)束，這次學習，讓我這位初出茅廬的老師對語文教育、對教材、對文本分析等等，都有了更深刻的理解和認識。這次國培，收獲甚多，首先，認識了幾位專家和名師。在國培中，有幸聆聽了川師的劉永康教授、李華平教授、江蘇的高萬祥老師、人大附中的王君老師、南充職院附中的黃萍老師的講座，受益頗豐。尤其是王君老師，她的眉飛色舞、激情飛揚、靈動有趣，讓我深深為之佩服。雖說我比王君老師年輕十六歲，但我自問，我的課堂，老了。沒有那樣的手舞足蹈，沒有那樣的鮮活的生命力。認識她的那一瞬間，我的心似乎又活了。我仿佛看到一個年輕的我。我想，我總是害怕犯錯。其實，有活力的犯錯總比拘謹著好。錯誤的創(chuàng)新總比正確的墨守成規(guī)好。從她身上，我看到了做語文老師的幸福。其次，結(jié)交了一些好友。同是廣安人的汪蘭蘭老師，陳克春老師，在國培中都給予了我很大的幫助。在我生病時，是陳老師的關心溫暖了我。在寢室里，汪老師也帶給我很多歡聲笑語和無私幫助。在這里，我要對她們說一聲謝謝。采他山之玉，納百家之長。我相信通過這次國培，在語文教育這條道路上，我將走得更好、更遠。蒼溪三川中學黃中全：我參加國培初中語文老師培訓班的學習。首先，向指導和關心我們的領導和專家團隊表示衷心的感謝!感謝他們?yōu)槲覀兇罱ǖ膶W習的平臺，為我們未來教學教研的提升奠定了基礎。通過這幾天的培訓學習，使我學習到了不少新教學理論和新專業(yè)知識，使我對自己奮斗快兩年的教育事業(yè)有了更加深刻的認識，對新課標的發(fā)展歷程以及提高教師教育教學的科研能力，有了更加深刻的理解，下面結(jié)合自己最近的培訓略談感受。一、走進國培，經(jīng)歷著心靈的蛻變走進國培，聽專家講座，我的心靈受到了一次又一次洗禮，在一次次洗禮中，我正在經(jīng)歷著一次心靈的蛻變。在蛻變中，我終于懂得該用什么來基奠自己的人生。?學習?、?反思?將成為我今后教育人生重要的關鍵詞。在這里我時時慶幸自己能身在這里，學習這幾年所學不到知識，收獲頗多，明確了作為人民教師提高樹立終生學習的理念和學會反思能力的必要性。通過這次學習，我對新課改及小學語文教學教研有了一個更新的認識，結(jié)合自己的情況，我認為當前我必須要繼續(xù)做好四個?重要轉(zhuǎn)變?和四個?準備工作?： 二、四個轉(zhuǎn)變：思想觀念的改變。改變以前陳舊的教學觀、教師觀、教材觀，樹立全新的?以學生發(fā)展為本?的新課程觀。教育理念的轉(zhuǎn)變。摒棄滯后的教育思想和教學方法，樹立現(xiàn)代課堂教學的全新理念，學習使用新課程理念來指導教育教學。教學行為的轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的程序化的教學模式，要讓教師僅僅成為課堂教學的組織者和引導者，而注重以學生為主，突出自主、合作、探究的教學方式，提倡交流與合作的學習。評價思想和方式的轉(zhuǎn)變。改變單一的考試測試評價法，而帶入以形式多樣的多元化和智能化的評價方式，多一種評價就多一群好學生。三、四個準備工作：繼續(xù)不斷學習和關注新課程改革的發(fā)展以及經(jīng)驗總結(jié)。多讀書，積極加強專業(yè)知識的學習和充實，積淀專業(yè)素養(yǎng)。努力學習和了解相關學科和時政的知識，提高自身多方面的素質(zhì)。加強修煉?內(nèi)功?，注重自我反思，以備厚積薄發(fā)。四、總之，在培訓的最初這幾天里，每一天都沒有遺憾過！我會把這次培訓當做提高自己更新觀念的另一個新起點。不斷學習，不斷反思，不斷地向前發(fā)展自身專業(yè)水平，做一名真正的優(yōu)秀教師。第三篇：國培第五組簡報第五期地理國培學習簡報主辦人：地理培訓第五小組今天是國培第五天，王老師為我們帶來的話題是《地理教材分析方法》。其中針對了湘教版七年級上冊教材為例子進行了仔細的分析和說明，并配備了許多的教學建議。在座的各個參培老師聽得非常認真，很多人都拿著筆不停的做著筆記。在課間休息的時候，大家三五成群地對剛才老師的發(fā)言進行探討，積極的發(fā)表自己的意見和建議，同時也有人說了自己的收獲和啟示。班級討論活動是非常的熱烈，大家還積極的寫心得，寫反思，爭取在這次的學習培訓中能有更多的收獲，以便能在將來的教學中更優(yōu)更好。第四篇：國培計劃簡報簡報一“國培計劃” 宜賓小學數(shù)學2班關于牟坪片教師學習小結(jié)國培計劃中西部農(nóng)村中小學教師遠程培訓正式開學兩月了，宜賓數(shù)學2班、牟坪片區(qū)小組共有4人報名參加學習，這4人中絕大多數(shù)為青年教師。學員們利用中午、晚上、節(jié)假日等休息時間點擊學習視頻，積極參與聽課，現(xiàn)將四位學員的學習情況總結(jié)匯報如下：學員提交作業(yè)共計18篇，其中自薦作業(yè)4篇，培訓總結(jié)7篇；學員發(fā)起班級沙龍話題共11個，參與討論42次；參與協(xié)作組專題討論達19次；學員撰寫日志共15篇，上傳資源3條，看課次數(shù)達402次，留言條數(shù)達96條。學員周成剛、陳家勤學習時間達5000多分鐘，作業(yè)已提交5篇；學員李中彬、謝明君應加緊對模塊一和知行模塊的學習。祝牟坪片區(qū)學員按時完成國培學習！簡報二國培如春雨，滋潤我們成長國培學習如春雨，默默滋潤我區(qū)教師成長！學員們學習興趣濃厚，積極參與學習和交流，認真完成作業(yè)，主要表現(xiàn)在以下兩方面：一、集思廣益，解決疑惑。通過聽名師講解，積極參與討論交流，學員們平時遇到的困惑得到解決，業(yè)務水平得到了提高，從而有效提高工作效率。二、作業(yè)觀點新穎，質(zhì)量較高。教師們在工作中發(fā)現(xiàn)，在學習中成長，完成的作業(yè)切合實際，觀點新穎！簡報三抓緊分分秒秒，積極參與國培學習我班參加培訓的教師，利用課余時間，積極參加國培學習，基本做到：保證學習時間；積極參與，努力提高業(yè)務素質(zhì)；踴躍參加討論，讓困惑及時消除！相信，通過此次國培學習，我區(qū)將會涌現(xiàn)一批思想積極、業(yè)務素質(zhì)過硬的骨干教師！簡報四國培學習深深觸動學子靈魂記小數(shù)二班國培學習郭家慶周成剛國培學習如春雨，默默滋潤我區(qū)教師成長，深深觸動學子靈魂！小數(shù)二班在市遠程培訓指導組指導下，102名學員參加了遠程培訓學習。通過學習、交流、研討、作業(yè)及班級活動等一系列環(huán)節(jié)的督促，培訓工作取得一定的成效。一、扎實學習，成效顯著本次遠程培訓由于學習方式的多樣性，學習內(nèi)容的經(jīng)驗化，管理細節(jié)的連鎖性，極大地吸引了全體學員。他們刻苦學習，積極反思，大膽模仿。學員們按照計劃、約定和要求環(huán)環(huán)相扣地學習、吸收，許多學員克服了缺電腦、工作忙、家庭拖累等困難，有的學員還到親朋好友家里或辦公室要甚至