大班語言活動獅子拔牙的教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-10-14 00:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 媽呢？幼兒A：有愛心的媽媽。幼兒B：最好的媽媽。幼兒C：最偉大的媽媽。（請23名幼兒回答。）教師：哆哆長大了，狗媽媽變老了，哆哆和媽媽之間的感情怎么樣？（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察）你看，它們的尾巴緊緊地繞在一起，說明了什么？（它們都很愛對方，不想離開對方，和媽媽在一起是一件非常幸福的事情。）5．幻燈片9：教師：（繼續(xù)講故事）可是有一天，哆哆被送到城里的動物園去，在山村的路口，狗媽媽和哆哆要分別了。從此以后，哆哆和狗媽媽再也不能見面了，狗媽媽一個人孤零零的呆在山坡上，看著哆哆越走越遠(yuǎn)，留下了傷心的眼淚。好幾年過去了，獅子哆哆現(xiàn)在是馬戲團(tuán)的大明星了。雖然哆哆白天很快樂，可是到了晚上，哆哆就會想念狗媽媽。教師：哆哆會想念媽媽的什么呢？（提問幼兒：搖籃曲，和媽媽在一起的快樂時光。）教師小結(jié)：是的，哆哆會想念媽媽，想念媽媽溫暖的懷抱，想起那首溫情的搖籃曲。6．幻燈片10：繼續(xù)故事：和每天一樣，這個晚上哆哆又在思念中睡著了。這時在遙遠(yuǎn)的地方傳來了那首熟悉的搖籃曲——小哆哆乖寶寶，寶寶快睡覺，好好睡覺睡好覺，寶寶要喝奶，好好喝奶喝好奶，小哆哆乖寶寶，寶寶睡覺啦！是媽媽！哆哆好像聽見媽媽的呼喚：哆哆，我的孩子，你在哪兒呀？（這一段應(yīng)該還停留在幻燈片9）教師：哆哆是如此地想念狗媽媽，你們猜猜看，它會怎么做呢？幼兒：用爪子把籠子挖一個洞，把籠子搖開，用頭頂。（請幾個幼兒回答）教師：你們幫哆哆想了這么多辦法，這是需要很大的力氣和勇氣的。7．幻燈片11：繼續(xù)故事：于是，哆哆使出渾身的力氣，撞壞籠子沖了出去。它迫切地想要見到狗媽媽，它一邊跑一邊喊著：媽媽你在哪，媽媽我來啦！哆哆如同金色的風(fēng)，如同發(fā)光的箭，它的鬃毛迎風(fēng)飄揚(yáng)。越跑越快！我們一起來給哆哆加油：哆哆加油。聽到我們的加油聲，哆哆跑得更快了。8．幻燈片113：繼續(xù)故事：哆哆穿過大街，穿過小巷，穿過樓房，城里的人驚呆了，從墻里躥出來一頭獅子。這時候城里一片混亂，端著來復(fù)槍的警察在追趕獅子，想把哆哆送回馬戲團(tuán)。9．幻燈片14： 繼續(xù)故事：盡管哆哆遇到了很多困難，但不管怎樣都不能阻止他尋找媽媽，終于，在小城邊的白雪覆蓋的小山坡上，哆哆找到了他的狗媽媽，這時候狗媽媽已經(jīng)老態(tài)龍鐘，奄奄一息了。教師：什么叫奄奄一息？看一看狗媽媽的樣子，請你說說看。（快要死了，眼睛都睜不開了）10．請幼兒分角色扮演哆哆和狗媽媽見面時的情景，進(jìn)行擁抱，體驗激動的情緒。教師：是呀，狗媽媽就快要離開這個世界了，哆哆和媽媽離開這么多年終于在一起了，哆哆會對媽媽說什么呢？如果你們是哆哆，你們會對媽媽說什么？（請幼兒回答）放錄音：我們一起聽聽看：“媽媽，這次我們再也不分開了，永遠(yuǎn)在一起?！爆F(xiàn)在老師就是狗媽媽，誰來做我的哆哆對著我大聲的說一說這句話。表演得好不好，我們鼓鼓掌。誰能更有感情的來表演。10．幻燈片15：繼續(xù)故事：我們小朋友表演的真棒，都覺得有點(diǎn)感動了?？墒?，就在這時警長下令開槍。11．幻燈片1118：只聽見砰的一聲，槍聲響了，哆哆把狗媽媽緊緊的抱在懷里倒下了?？墒悄銈兛此麄兊奈舶瓦€是緊緊的繞在一起，不管在什么時候，他們永遠(yuǎn)都那么相親相愛。12．幻燈片118：繼續(xù)故事：一陣風(fēng)輕輕地吹過，小山坡的雪面上留著哆哆的腳印。奇怪的是，腳印到了山坡的中央就不見了?？赡馨l(fā)生了什么事呢？（被雪蓋住了，雪融化了）哆哆和媽媽到底去哪了呢？有好多人說，當(dāng)天晚上他們看見一頭獅子背上背馱著一只老狗飛走了。這一次哆哆和媽媽終于能幸福的在一起，再也不分開了。教師：孩子們，故事聽完了，你覺得哆哆是一只怎么樣的獅子呢？幼兒：善良、溫順、有情有義??（要個別回答哦?。┙處煟亨?，哆哆是一只溫和善良，有情有義的獅子，這個故事有個好聽的名字，叫《溫情的獅子》。（故事講完了，這兒就介紹名字。）【設(shè)計意圖：逐一觀察圖片內(nèi)容，通過語言的語氣、音樂的快慢、舒緩激烈、動作的表現(xiàn)等多種方法，幫助幼兒理解故事的內(nèi)容，嘗試用自己的語言來講述圖片的內(nèi)容，體會小獅子在各種環(huán)境下的心情與感受。】三、播放課件傾聽故事，完整的感受哆哆的不同心情。1．播放幻燈片1935，完整的傾聽故事。教師
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1