【文章內(nèi)容簡介】 下了講臺(tái)，蹲下來，了解了孩子真實(shí)的思考過程，學(xué)生也跟我親近起來。教師的魅力就是吸引學(xué)生的注意力，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的動(dòng)力。當(dāng)你站在講臺(tái)上，施展自己的教學(xué)魅力時(shí)，你是快樂的；當(dāng)學(xué)生被你的魅力折服后，他們?cè)谡n堂上不再是被動(dòng)的，而是主動(dòng)地去欣賞，那么學(xué)生也是快樂的。師生雙方都在享受這個(gè)過程，這就是所謂的共贏，這就是老師的魅力所在。二、班級(jí)管理別出心裁——小積分 大力量在班級(jí)管理方面，作為多年的班主任，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)喜報(bào)、小紅花、本子之類的東西失去了興趣。于是，我摒棄了這些方法，制定了自己的班級(jí)積分管理方案。通過方案，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、習(xí)慣等方面進(jìn)行評(píng)比打分，每周五小結(jié)。我給學(xué)生十個(gè)承諾：（1．坐老師的座位體驗(yàn)權(quán)威感和榮譽(yù)感 ；；；；；享受因個(gè)人努力而獲得自主選擇和更多自由的權(quán)利 ； ．給老師選擇一篇文章，讓老師讀給大家聽；體驗(yàn)權(quán)威感和自主選擇）根據(jù)積分排名，前10名的同學(xué)任選一個(gè)自己喜歡的愿望，老師來達(dá)成。一段時(shí)間以后，大多數(shù)孩子都選擇了“老師打電話向家長報(bào)喜”這個(gè)愿望。班里的“調(diào)皮大王”許清冉的奶奶接到我的電話時(shí)，開心地笑了。她原來一看到老師的電話就擔(dān)心，以為孩子在校闖禍；我給了老人一個(gè)特別的驚喜，她也特別感謝老師對(duì)孩子的教育。因此我也認(rèn)識(shí)到，家長多么希望聽到孩子進(jìn)步的消息；孩子也多么盼望給家長一個(gè)驚喜。所以我給家長打電話的時(shí)候盡量多表揚(yáng)，少批評(píng)；多說進(jìn)步，少說不足，這樣孩子在老師和家長共同良好的期待中越來越優(yōu)秀?！坝H其師，信其道”，因?yàn)樾湃魏拖矚g，他們的積極性也被帶動(dòng)起來，各方面都有了一定程度的進(jìn)步?！敖逃裏o技巧，愛心生智慧”。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，世界因?yàn)椴町惗利?，我們要遵循教育?guī)律，懷抱花苞心態(tài)，是魚就讓他游，是大雁讓他在天上飛，是一棵樹不要期待他開花。教育是一種藝術(shù)，是一種慢的藝術(shù)，是一種耐心的藝術(shù)，是一種細(xì)心的藝術(shù)，更是一種奉獻(xiàn)愛心的藝術(shù)。我們還年輕，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。只要我們真心地對(duì)待每個(gè)孩子，不斷地提升自己的教育藝術(shù)，我們和孩子們都會(huì)快樂地成長。三、挑戰(zhàn)中促能力提升2014年暑假開學(xué)后，我負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)生管理、安全檔案以及學(xué)籍管理等工作。首先，我明確自己的職責(zé)，接著組建相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，然后制定各項(xiàng)檢查制度及表格，我親自帶領(lǐng)學(xué)生檢查，做出示范，最后由我合計(jì)得分，公布成績。學(xué)校開展的社團(tuán)活動(dòng)也由我負(fù)責(zé)，制定社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃、設(shè)計(jì)課時(shí)評(píng)價(jià)表等等。每周社團(tuán)活動(dòng)開展之前，我都要打印出社團(tuán)所需的各種表格，分發(fā)到各個(gè)指導(dǎo)老師的手里。同時(shí)，我還是剪紙社團(tuán)的指導(dǎo)老師，自己的一份工作也要做好，我就像一個(gè)小陀螺在高速旋轉(zhuǎn)著。工作上的事情多了，為了不影響教學(xué)，晚上就在家里加班，丈夫說我是“工作狂”。每天辦公室呢，都會(huì)聽到“靜姐，這個(gè)事咋樣？”“靜姐，你給提提意見！”對(duì)同事的事情，我盡我所能，讓我體會(huì)到我存在的價(jià)值，累并享受著。我用書上的一段話告誡自己：“每天比規(guī)定做的多一點(diǎn)點(diǎn)，每天比規(guī)定的做好一點(diǎn)點(diǎn)，每天比規(guī)定做早一點(diǎn)點(diǎn)，每天比規(guī)定做巧一點(diǎn)點(diǎn)?！彼?、讀書開闊了我的視野。古人云：“學(xué)，然后知不足；教，然后知困。”面對(duì)日新月異的知識(shí)更新，我自知文化底蘊(yùn)薄弱，所以更要及時(shí)給自己充電。現(xiàn)在的我很喜歡讀書，通過讀書來提升自己的內(nèi)涵?！芭c優(yōu)秀的書籍為伍，與高尚的人物為伴，我的人生將不再孤獨(dú)！”讀書，讓我學(xué)會(huì)了寬容、理解，也提升了我的教育智慧。讓我擁有了快樂和幸福。我用快樂和幸福去感染學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生，讓我的學(xué)生也變得幸福和快樂。五、寫作使我學(xué)會(huì)了反思剛開始，我的文筆很稚嫩，但是我堅(jiān)持了下來。我認(rèn)識(shí)到：寫作是表達(dá)自己的最佳方式，在寫作中反思不足，在文字中回味人生。通過一年多的寫作，我不僅積累了豐富的素材，創(chuàng)造了專屬自己的“靜夜思”系列（“靜夜思”就是“趙靜在夜晚思考”的意思），還有3篇文章在《陵縣教研》上發(fā)表。現(xiàn)在，我的文筆成熟了很多，更喜歡用文字記錄我和孩子的故事，我也成了一個(gè)有故事的人。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，我的成長還有很多的路要走，更有很多的事要做。因此，我打算：，提升專業(yè)水平；好好利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，提高自己的課堂教學(xué)水平。我希望在我的課堂上，能給學(xué)生一雙數(shù)學(xué)的眼睛，一對(duì)善于傾聽的耳朵，一個(gè)思考的頭腦；我還希望我的課堂能讓學(xué)生記住一些東西，內(nèi)心會(huì)敏感一些，會(huì)更溫暖一些。，因人而宜，因地制宜，形成自己的班級(jí)管理特色。，更要開動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，讓自己為學(xué)校的發(fā)展盡一份力量?；厥鬃哌^的道路，雖然不平，卻有許多收獲，展望未來，前途光明，也不乏風(fēng)雨，但是無論前方如何，我要插上成長的翅膀，迎著陽光，不懼風(fēng)雨，幸福成長!第四篇：塑造陽光心態(tài)_做一個(gè)幸福的教師塑造陽光心態(tài) 做一個(gè)幸福的教師——二OO八教師心理健康致辭謝克業(yè)構(gòu)建和諧社會(huì)是我們目前的一項(xiàng)重要任務(wù)。和諧社會(huì)不是空中樓閣，而是實(shí)實(shí)在在的，它是由一個(gè)個(gè)和諧的個(gè)人、和諧的家庭、和諧的單位、和諧的社區(qū)組成的。因此，要?jiǎng)?chuàng)建和諧的社會(huì)，我們每個(gè)人必須首先成為和諧的人。而身心健康則是我們成為和諧人的基礎(chǔ)和前提，緩解人的心理壓力、促進(jìn)人的心理健康、實(shí)現(xiàn)人的心理和諧，已經(jīng)成為維護(hù)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要課題。保證心理健康，對(duì)于促進(jìn)我們自身和諧、校園和諧、社會(huì)和諧都有重大的意義。健康的心理關(guān)鍵在于有一個(gè)陽光心態(tài)。怎樣的心態(tài)才算是陽光心態(tài)？陽光心態(tài)是一種平常、積極、知足、感恩、達(dá)觀的心智模式，能夠讓我們帶著好心情去創(chuàng)造成功、體驗(yàn)過程。一、為什么要塑造陽光心態(tài)？心態(tài)營造今天世界被思想推動(dòng)，人被信念推動(dòng)。世界是永恒的，而人的生命是短暫的。在人生的舞臺(tái)上，上演著周而復(fù)始的幾家歡樂幾家愁的悲劇和喜劇。有多少人雖然有所建樹卻對(duì)自己充滿自責(zé)，有多少人在失意中身陷悔恨，有多少人因?yàn)樵诹λ芗皶r(shí)不能及時(shí)覺醒和猶豫不決而失去了機(jī)會(huì)，在自責(zé)與悔恨中折磨自己，又有多少人原本是巨人卻一直在沉睡。我們企盼喚醒我們沉寂的霹靂，我們企盼激活我們內(nèi)在潛能的鐘聲。我們現(xiàn)在面臨的是怎樣的環(huán)境呢？我們的財(cái)富在增加，但滿意度在下降；我們擁有的財(cái)富越來越多，但有的人快樂越來越少；我們溝通的越來越多，但深入的交流越來越少；我們認(rèn)識(shí)的人越來越多，但真誠的朋友越來越少；房子越來越大，里面的人越來越少；精美的房子越來越多，破碎的家庭也越來越多；道路越來越寬，但我們的視野越來越窄；樓房越來越高，但我們的心胸越來越窄；我們渴望了解外星人，卻不想了解身邊的人；我們可以參與的活動(dòng)越來越多，但享受的快樂越來越少；我們的支出在增加，但我們的獲得在減少；我們的藥物在增加，但我們的健康水平在下降；我們的收入在增加，但我們的道德水平在下降；我們的自由在增加，但我們的空間在減少。我們生在福中不知福，哪里出了問題？是我們的心態(tài)出了問題。俗話說：好心情才能欣賞好風(fēng)光，好花要有好心賞。為了能夠讓更多的人體會(huì)當(dāng)前的幸福，為了我們不至于在老年的時(shí)候后悔，為了讓我們能夠體會(huì)生命在輝煌時(shí)候的壯麗，讓我們一起來共享一個(gè)思想——陽光心態(tài)。建立起積極的價(jià)值觀，獲得健康的人生，釋放出強(qiáng)勁的影響力。要想造福一方，首先要造福自己。你自己內(nèi)心充滿熱量，才能釋放熱量。要想照亮別人先要照亮自己，要想照亮自己，先要點(diǎn)亮心燈。讓自己充滿熱量，你的家庭才會(huì)充滿溫馨，這樣你才能把精力放在工作上。良好的心態(tài)影響個(gè)人、家庭、團(tuán)隊(duì)、組織，最后影響社會(huì)。好的心態(tài)讓你成功，壞的心態(tài)毀滅你自己。成不成功，在于態(tài)度；快不快樂，在于心態(tài)。激情創(chuàng)造未來，心態(tài)營造今天。心態(tài)的力量 心態(tài)具有多大的力量呢？有一個(gè)教授找了九個(gè)人做實(shí)驗(yàn)。教授說，你們九個(gè)人聽我的指揮，走過這座曲曲彎彎的小橋，千萬不要掉下去，不過掉下去也沒關(guān)系，底下就是一點(diǎn)水。九個(gè)人聽明白了，嘩啦嘩啦都走過去了。教授打開了一盞黃燈，透過黃燈九個(gè)人看到，橋底下不僅僅是一點(diǎn)水，而且還有幾條蠕動(dòng)的鱷魚。九個(gè)人嚇了一大跳，慶幸剛才沒掉下去。教授問，現(xiàn)在你們誰敢走回來？沒有人敢走了。教授說，你們要用心理暗示，想象自己走在堅(jiān)固的鐵橋上，誘導(dǎo)了半天，終于有三個(gè)人站起來，愿意試一試。第一個(gè)顫顫巍巍，走的時(shí)間花了一倍；第二個(gè)哆哆嗦嗦，走了一半再也堅(jiān)持不住了，嚇得趴在橋上；第三個(gè)人才走了三步就嚇得趴下了。教授這時(shí)打開了所有的燈，大家這才發(fā)現(xiàn)，原來鱷魚是真的，但是在橋和鱷魚之間還有一層網(wǎng)，網(wǎng)是黃色的，剛才在黃燈下看不清楚。大家現(xiàn)在不怕了，說要知道有網(wǎng)我們?cè)缇瓦^去了，幾個(gè)人嘩啦嘩啦都走過去了。還有一個(gè)人不敢走，教授問他：你怎么回事？這個(gè)人說：我擔(dān)心網(wǎng)不結(jié)實(shí)。有人做了一個(gè)更加殘忍的實(shí)驗(yàn)，他把一個(gè)死囚關(guān)在一間黑屋子里