【正文】 人像月亮，初一十五不一樣”。究其原因就是自己的思維在作怪。她說：“只要不讓我得病，別說賽課了，學(xué)校有啥活動我都參加。但是人間自有公道，付出總有回報。同理，進(jìn)行追問，基本法律和行政法也不能和憲法相抵觸，否則也是無效要么撤消、要么修改、要么廢除?？蓺獾氖俏邑?fù)責(zé)的這戶，電話打不通，原有的檔案還弄丟了。有他們在你身邊，你不積極、你不陽光、你不努力都不行。作為教師的我，有一部分煩惱源于教學(xué)和育人方面的力不從心。以前我教給學(xué)生的方法是“批—改—看”。當(dāng)我們做事得心應(yīng)手時，你能心情不好嗎？此時你會發(fā)現(xiàn)沙漠在為你唱歌，小草在為你起舞。今天的老師，不僅要承受來自社會、學(xué)校、家庭的壓力，還要迎接各級各類的檢查驗收，還要承受學(xué)校內(nèi)部各項指標(biāo)的量化考核，在學(xué)校每天忙得不可開交，鉆研教材，備課、上課，改作業(yè)，輔導(dǎo)差生，光是這些就弄得你頭暈眼花，腰酸背疼，回到家又忙著做家務(wù)活，教育子女。記得有一次，我正忙著批閱學(xué)生作業(yè)，了解我們這種職業(yè)的人都知道，作業(yè)改得勤，紅筆用得自然快，我總是買兩大盒紅色筆芯。但是“尺有所短，寸有所長”，人的五個手指伸出來還做不到個個一樣長，更何況，我們面對的是個性不同的幾百個孩子呢？在學(xué)習(xí)上，在為人處世上，在特長上我們是不可能做到整齊化一。但是工作后的收獲卻是幸福的。一花一世界，一樹一菩提！正所謂世間萬物皆有自己的一面，請塑造陽光的心態(tài)，做幸福的教師。一、我的課堂，學(xué)生做主曾經(jīng)的課堂：懼怕別人走進(jìn)，原因在于自己的不自信?！笆谥贼~不如授之以漁，授之以漁不如授之以欲。教學(xué)方法轉(zhuǎn)變——由課堂的主角變成配角 “我看到了，我忘記了；我聽到了，我記住了；我做過了，我理解了。教師的魅力就是吸引學(xué)生的注意力，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的動力。班里的“調(diào)皮大王”許清冉的奶奶接到我的電話時，開心地笑了。我們還年輕，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。每天辦公室呢，都會聽到“靜姐，這個事咋樣？”“靜姐，你給提提意見！”對同事的事情，我盡我所能，讓我體會到我存在的價值，累并享受著。我用快樂和幸福去感染學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生，讓我的學(xué)生也變得幸福和快樂。，因人而宜，因地制宜，形成自己的班級管理特色。怎樣的心態(tài)才算是陽光心態(tài)？陽光心態(tài)是一種平常、積極、知足、感恩、達(dá)觀的心智模式，能夠讓我們帶著好心情去創(chuàng)造成功、體驗過程。俗話說：好心情才能欣賞好風(fēng)光，好花要有好心賞。好的心態(tài)讓你成功，壞的心態(tài)毀滅你自己。教授問，現(xiàn)在你們誰敢走回來？沒有人敢走了。第二天早上打開房門，死囚死了，臉色慘白，一副血滴盡的模樣，其實他的血一滴也沒有滴出來，他被嚇?biāo)懒恕Ｋ麑ο笠舱劜怀桑?2歲才有一個女孩嫁給了他，6個月又離婚了。心態(tài)影響身心與事業(yè)健康積極的心境是一種精神優(yōu)勢，是無形的力量，會激發(fā)主動性、創(chuàng)造性、積極性，產(chǎn)生內(nèi)聚力、和諧。如果有這樣的人，心理強有力，樂觀向上，凡事總是能夠向積極的方面去想，再糟糕的事情也不會把他擊垮，我們一定會追隨他，因為他能夠給我們以力量。所以說一個人在一個環(huán)境中，態(tài)度不僅僅是自己的問題，一個人的沉悶可能導(dǎo)致大家的壓抑，一個人的開朗可能會使氣氛輕松活潑。有的人能從挫折的陰影走向成功的光環(huán)，有的人卻會從勝利的喜悅走向失敗的悲哀。事情本身不重要，重要的是人對這個事情的態(tài)度。我們的目的是要用靚麗多彩的事情和好心情把括號填滿。智者說，生命是個過程，不是一個結(jié)果。這個地方的空氣也很新鮮，真是鳥語花香。有人說：幸福就像一只蝴蝶，在被人追求時總是無法捕捉到。如果你尋找痛苦，你就會尋找痛苦的理由。王子的同學(xué)淪落街頭，這是一段無奈的人生巧遇。讓我們都認(rèn)認(rèn)真真做個陽光教師。世上最累人的事，莫過於虛偽的過日子。1經(jīng)驗是由痛苦中粹取出的。世界上有兩種人：索取者和給予者。只要你帶著一顆善良、美麗的平常心，就會發(fā)現(xiàn)世界到處都是美麗的風(fēng)景。二、對孩子多份寬容，我就幸?！敖虝恕?，教書重要，育人更重要。假如你一定要追求完美，而結(jié)果如不是你所愿，到時的你得到只會是個壞心態(tài)，那樣你會很失望，很傷心，很痛苦。提早拜年，免得占線！祝老師春節(jié)快樂！合家歡樂！萬事如意!老師!祝你永遠(yuǎn)年輕漂亮!在這舉國歡慶的日子里,我攜家人祝您及您的家人在新的一年里工作順利!身體健康!合家歡樂!許晶晶全家敬賀！老師，祝您新年快樂，身體健康，萬事如意！?? ??做教師的真的很不貪心，做教師的心真的就那么小，就像梁靜茹那首《瘦瘦的》中唱道的：我的心現(xiàn)在瘦瘦的，很容易就飽了。雖然教師的職業(yè)是清貧而寂寞，是艱辛而坎坷，但我們要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，自我釋放，自我定位。所以教師導(dǎo)致了教師的心里壓力過大，造成了不少教師易焦慮、遇事容易緊張，產(chǎn)生恐懼心理，常常擔(dān)憂自己身體健康狀況有問題；一些教師則存在謹(jǐn)小慎微、優(yōu)柔寡斷、墨守成規(guī)等癥狀。但是人教育不好將來給社會帶來的危害將是不可估量的。老師的虛榮心特強，有時候死要面子。但是教師卻不是，教師每天面對的是一群天真爛漫，純潔無暇，還沒有被社會這個大染缸染上任何顏色，你不必?fù)?dān)心爾虞我詐，也不必處處算好機(jī)關(guān)，更不必?fù)?dān)心自己被算計，這種心境你是快樂的，輕松的，所以每天面對這么一群純真的孩子時，感覺到自己的心靈也會受到洗禮后的潔凈。強烈的進(jìn)取心和責(zé)任感使我在思想、工作、學(xué)習(xí)都嚴(yán)格要求自己。1不如意的時候不要盡往悲傷里鉆，想想有笑聲的日子吧。人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。我們不禁要問：打敗他的是婚姻的兩度失敗嗎？不是，而是他的心態(tài)。查爾斯王子在寒冷的冬天拜訪倫敦窮人時的故事：1997年12月，英國報紙刊登了一張英皇室查爾斯王子與一位街頭游民合影的照片。因此，向風(fēng)景攝影師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的選擇能力和藝術(shù)。生命是母親給的，過程是自己的。有個人成功而且忙碌，就是感到煩惱。智者說，你怎么不結(jié)婚？年輕人說：沒勁，弄不好還得離婚。后來有人告訴老太太，晴天的時候想曬鹽兒子的生意，陰天下雨的時候想賣傘兒子的生意，從此老太太天天都生活在快樂中。只要能始終如一地保持著積極進(jìn)取的心態(tài)，保持樂觀向上的心境，保持飽滿昂揚的熱情，就能無往不勝。三個人的命運如此之大，我們不難看出，態(tài)度決定命運。歐洲中古時期，殘忍的將軍折磨他們的俘虜時，時常把他們的手綁起來，放在一個不停往下滴水的袋子下面。情緒具有感染性，積極的情緒促進(jìn)積極的行為，積極的情緒有利于做出正確的決策。過段時間又說：中國人素質(zhì)太差。好的心態(tài)有助于成功，差的心態(tài)毀滅自己。大家現(xiàn)在不怕了，說要知道有網(wǎng)我們早就過去了，幾個人嘩啦嘩啦都走過去了。教授說，你們九個人聽我的指揮，走過這座曲曲彎彎的小橋，千萬不要掉下去，不過掉下去也沒關(guān)系，底下就是一點水。你自己內(nèi)心充滿熱量，才能釋放熱量。有多少人雖然有所建樹卻對自己充滿自責(zé)，有多少人在失意中身陷悔恨，有多少人因為在力所能及時不能及時覺醒和猶豫不決而失去了機(jī)會，在自責(zé)與悔恨中折磨自己，又有多少人原本是巨人卻一直在沉睡。因此，要創(chuàng)建和諧的社會，我們每個人必須首先成為和諧的人。現(xiàn)在，我的文筆成熟了很多，更喜歡用文字記錄我和孩子的故事，我也成了一個有故事的人?！泵鎸θ招略庐惖闹R更新，我自知文化底蘊薄弱，所以更要及時給自己充電。學(xué)校開展的社團(tuán)活動也由我負(fù)責(zé)，制定社團(tuán)教學(xué)計劃、設(shè)計課時評價表等等。“親其師，信其道”，因為信任和喜歡，他們的積極性也被帶動起來，各方面都有了一定程度的進(jìn)步。于是，我摒棄了這些方法，制定了自己的班級積分管理方案。學(xué)生的發(fā)展與成長，是一個過程，而不僅僅是一個結(jié)果。后來我通過學(xué)習(xí)教育理論明白：“教室就是出錯的地方，學(xué)生不犯錯誤是可怕的事情。教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生探索新知的欲望，和孩子們共同經(jīng)歷探索的過程。最后我還是那句話：快樂是自找的，幸福是爭取的！愿我們的每位老師都能找到自己的幸福！第三篇：塑造陽光心態(tài) 做個幸福教師塑造陽光心態(tài) 做個幸福教師尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！我是來自滋鎮(zhèn)三聯(lián)小學(xué)的趙靜。目前的教師評價制度，課程改革導(dǎo)致的理念更新，嚴(yán)格學(xué)校的管理，教師的評聘制度，超負(fù)荷的工作量，收入與工作的付出，甚至是家庭等等，都給我們這些教師帶來了沉甸甸的壓力。這是說好的一棵樹木要成材，至少得需十年左右的時間，但是要培養(yǎng)一個合格的、優(yōu)秀的人才，那可是一個漫長的歷程。當(dāng)今時代，學(xué)校要下達(dá)目標(biāo)，家長要好的成績，孩子要輕松愉快，教師當(dāng)然要努力工作，在“達(dá)標(biāo)中論英雄”的今天，誰的達(dá)標(biāo)率高，誰就是當(dāng)之無愧的英雄。所以就有了酸甜苦辣咸的體驗，也有了人心叵測，知面不知心，等等的說法。第二篇：塑造陽光心態(tài),做幸福教師塑造陽光心態(tài)，做幸福