【文章內(nèi)容簡介】 本的活動開展情況：，本科生黨支部組織黨員、發(fā)展對象積極分子前往盧溝橋愛國主義教育基地進行參觀學習。此次活動一共參觀了三個部分，分別是中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館，盧溝橋和中國人民抗日戰(zhàn)爭雕塑園。在參觀抗日戰(zhàn)爭紀念館期間，在講解員的解說下，大家回顧了那段屈辱和抗爭的歷史。通過對支部成員參觀后感想的總結(jié)，大家普遍認為，一次實地的參觀考察，遠遠勝過對教科書的學習，盡管對于那段歷史我們都不陌生，但，面對那些真實的照片和實物，大家都被深深地震撼住了。我們意識到，作為共產(chǎn)黨員，我們不能忘記歷史，要以歷史來鞭策自己、來提醒自己。保持黨的先進性，要從何為先進性說起，這次活動的目的也就此。，計算機學院本科生黨支部組織部分支部成員參觀了“紅色報刊大型圖片展”，和紀念“五四”九十周年大會。展覽系統(tǒng)地總結(jié)了中國新聞事業(yè)的發(fā)展，突出表現(xiàn)了在共產(chǎn)黨領(lǐng)導下我國的新聞事業(yè)的迅速發(fā)展。紀念大會首先播放了主題視頻《青春之歌》，回顧了“五四”以來90年的歷史，重溫了“五四”所折射出的愛國進步、民主科學、青春理想的精神。作為一名青年傳媒學子，這兩項活動對我們都有重大意義?；顒幼屛覀兊玫降膯l(fā)便是，媒體是黨的喉舌，青年傳媒人無論奮戰(zhàn)在哪個戰(zhàn)線，都要牢記必須為黨和人民說話，代表黨和人民的利益。，本科生黨支部邀請職業(yè)咨詢師**博士為我院學生做關(guān)于擇業(yè)、就業(yè)的講座。曾老師以自身的發(fā)展經(jīng)歷為出發(fā)點，為大家的擇業(yè)、就業(yè)方向提供了參考，并且回答了同學們的一系列問題。此次活動目的在于幫助面臨考研、工作、出國的學生尋找一條適合自己的道路。，在中國共產(chǎn)黨建黨88周年來臨之際，計算機學院本科黨支部組織20名學生黨員和發(fā)展對象前往李大釗烈士陵園參觀并舉行轉(zhuǎn)正大會。為了讓此次的轉(zhuǎn)正大會獲得比較好的效果，支部充分考慮各種因素，從路線安排、參觀過程、會議流程等都做了充分的準備。這次戶外轉(zhuǎn)正大會給大家留下了非常深刻的印象，讓大家遙想在歷史上，有多少黨員是在戰(zhàn)場上、白色恐怖區(qū)里、監(jiān)獄中加入我黨的。，本科生黨支部邀請學院黨委副書記**老師為大一新生做新生入黨教育。王老師以親切的口吻和娓娓道來的敘述方式為大家作了一次生動入黨動員演說，充分調(diào)動了新生的入黨積極性。隨后，支部又一系列的支部活動加深了新生的入黨意愿。小結(jié)：以上便是支部在過去的一年開展的主要活動。整個一年，支部都貫穿著一條主線—繼續(xù)保持學生黨員的積極性，通過各種方式，或參觀、或聽講座，提高支部成員的理論認識水平，堅定對我黨的信念。第二，理論學習開展情況，支部成員參加了學院“改革創(chuàng)新強基固本，科學發(fā)展爭入主流”研討會，并領(lǐng)取學習科學發(fā)展觀教材。，支部召開了支部學習實踐動員會，傳達學院精神，商討布置學習實踐活動整體安排。，召開07級積極分子確定培養(yǎng)人大會，并組織大家交流學習科學發(fā)展觀心得；4．2009年4月15日支部召開學習科學發(fā)展觀大會，并邀請學院**和**兩位老師做指導。在會議上，支部的成員都進行了發(fā)言，談了自己對科學發(fā)展觀的認識。難能可貴的是，大家沒有泛泛而談，或者是隨便通過網(wǎng)絡(luò)拷貝一份報告，而是結(jié)合自身的實際進行了總結(jié)。有黨員從學術(shù)造假的角度去強調(diào)堅持科學發(fā)展觀在學術(shù)方面重要性，有的向?qū)W院提出了一些課程改革的建議，希望學院能緊跟時代發(fā)展的步伐，有的同學甚至是即興演講，從自身的成長經(jīng)歷談要堅持科學發(fā)展觀必須縮小貧富差距和消除“城鄉(xiāng)二元化”格局。兩位老師對大家的認識都表示了贊許并從更深層次的理論角度為我們作了指導。第三，黨員發(fā)展情況：2009年6月13日，支部在李大釗烈士陵園舉行預備黨員轉(zhuǎn)正大會，**、**、**、**、**、**、**七位預備黨員按期轉(zhuǎn)入中共正式黨員。支部另有兩位預備黨員**、**于2009年7月16日轉(zhuǎn)為正式黨員：2009年10月30日，支部在學院會議室召開黨員發(fā)展大會，**、**、**、**、**、**、**、**、**、**、**十一位發(fā)展對象按期發(fā)展為中共預備黨員。：2009年4月2日，支部在學院會議室確立07級六名積極分子為發(fā)展對象，并安排了各對應的培養(yǎng)人；2009年4月15日，支部在44402確立06級十四名積極分子為發(fā)展對象，并安排了各對應的培養(yǎng)人。第四，支部工作的創(chuàng)新點：支部在過去的一年當中嘗試了各種方式，力圖適應新形勢，體現(xiàn)新思路，開創(chuàng)新局面。具體來講，在以下幾個方面有一定的創(chuàng)新：，體現(xiàn)在支部的一些活動順應了時代的主題，無論是參加紀念“五四”周年大會還是組織學習科學發(fā)展觀，支部的活動在一定程度上體現(xiàn)了黨的中心工作、重大決策以及社會熱點。，以往的支部學習活動僅僅局限在校內(nèi)狹小的范圍內(nèi)，但是過去的一年，支部組織了若干次外出活動，豐富了形式，增強了活動的效果。如，以參觀盧溝橋為例，支部把實物參觀、歷史講解、現(xiàn)場學習、后期體會結(jié)合起來，充分調(diào)動了視覺、聽覺、思考、動筆等多種感知行為。，以往的支部活動開展了沒有人知道。但是過去的一年，支部創(chuàng)建了黨建網(wǎng)站，及時發(fā)布、更新各種支部活動內(nèi)容，有的新聞素材發(fā)布到了校園網(wǎng)上，擴大了支部的影響力，激勵了支部成員的士氣。當然，無論如何創(chuàng)新，有一些基本的東西是不能拋棄的，比如任何活動都必須要有成員的總結(jié)，任何活動都要確保支部成員每個人有所收獲，而決不能為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，忽視了基本的內(nèi)容。第五，支部建設(shè)問題研究：毫無疑問，支部在取得一定的成績同時，同時也存在著一些不容忽視的問題，這些原因當中有些普片存在于整個高校的大學生黨支部當中，有一些又是我院本科生黨支部獨有。主要體現(xiàn)在以下幾點：，落后。欠缺，很多學生黨員僅僅從字面意思的程度去理解黨的各種理論，對黨的認識存在誤解。比如一些學生黨員對黨章中的“隨時為黨犧牲一切”頗有微詞，他們并不知道這些字字真理的語言都是黨的先輩們用鮮血和生命換來的。他們也不知道我黨的黨章自從建黨以來一直在不斷地處于改進的狀態(tài)，很多同學認為這些都是歷史上特殊時期的理論，其實我們今天的黨章內(nèi)容都是在改革開放之后確立的。落后，同時又不注意學習黨的各種最新的理論。很多學生黨員對革命黨和執(zhí)政黨的概念模糊不清，對十七屆以來各種新思想新理論充耳不聞視而不見。比如，很多人并不理解保持黨的先進性的真正含義，以為這不過是高層又一次口號而已。事實上對于保持黨的先進性的理論在十七屆四中全會上有著詳細的闡述，并且是在國家出現(xiàn)了一系列問題的情況下提出的。而，我們的學生黨員，平時兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，拋棄了對基本的政治素養(yǎng)的追求。正式因為上面提到的落后的思想認識，一些學生黨員在組織活動參加活動中顯得十分虛 偽。比如，多少次的黨員發(fā)展會上或者是轉(zhuǎn)正會議上，念志愿書的黨員和聽的黨員莫不都是表情僵化，缺乏感情。又如，多少交上來的學習報告莫不是從網(wǎng)絡(luò)上抄襲的。思想上的錯誤直接導致了行動上的錯誤。學生黨支部是我黨的基層的組織，應該有著明確的組織規(guī)律、管理方法。但是，目前我支部的管理存在極大得不合理。比如，分工不明確，很多事情支部書記一個人做，其他人卻不參與。這樣造成的不良效果是，黨內(nèi)民主沒有得到充分體現(xiàn)，其他成員積極性沒有得到調(diào)動，工作流程紊亂，有時嚴重影響了支部工作的開展。以上三點原因是我支部目前存在的主要原因，其中前兩點普遍存在于各學生黨支部當中，問題的解決需要從很多層面，學校要加大重視，黨內(nèi)先進分子要做好模范作用等。第三個問題，只要分析情況，明確管理，就可以得到快速的解決。第四篇：學習型黨支部材料集合創(chuàng)建學習型黨支部爭做學習型新黨員——高職學院教三黨支部培育“學習型黨支部”項目總結(jié)建設(shè)馬克思主義學習型政黨，是黨的十七屆四中全會深刻總結(jié)歷史經(jīng)驗，就加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題作出的決定。高職學院教三黨支部深入貫徹十七大關(guān)于以改革創(chuàng)新精神全面加強黨的建設(shè)的新要求，根據(jù)學校黨委《培育學習型黨支部》項目的“提升黨性修養(yǎng)、服務(wù)教學科研、發(fā)揮先鋒模范作用”目標要求，確定本支部的目標“創(chuàng)建學習型黨支部，爭做學習型新黨員”，在學院教學科研的活動中，充分發(fā)揮了支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。一年來，通過“學習型黨支部”的培育，支部形成了人人想學習、人人求進取的工作氛圍，全面提升了全體黨員思想政治文化素質(zhì)，形成了一套有效推