【文章內(nèi)容簡介】 社區(qū)黨支部調(diào)研報告創(chuàng)建學習型社區(qū)黨支部調(diào)研報告二環(huán)道東社區(qū) 張菲菲建設馬克思主義學習型黨組織，這是黨的十七屆四中全會提出的重大戰(zhàn)略任務。按照建設學習型黨組織總體要求，二環(huán)道東黨支部以建立學習型黨支部為目標，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體，創(chuàng)新學習方法，破解工作難題，服務科學發(fā)展，努力爭當建設學習型黨組織排頭兵，有力的提升了服務社區(qū)群眾的能力和水平。為摸清基層黨組織的現(xiàn)狀，提出應對措施，努力建設學習型黨組織，結(jié)合二環(huán)道東社區(qū)黨支部的實際情況針對建設學習型黨支部做了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：一創(chuàng)建學習型基層黨支部重大意義創(chuàng)建學習型基層黨支部是深入貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，提高黨的基層組織能力、服務能力的客觀需要。建設馬克思主義學習型政黨，是黨的十七屆四中全會提出的一項重大戰(zhàn)略任務。黨的各級基層組織要更好地貫徹落實中央的精神，首先必須加強黨組織自身的能力建設，而加強基層黨組織的能力建設，一個非常重要的方面就是必須加強學習。因此學習是基層黨組織適應新形勢、增強新本領、打開新局面的必然選擇，是基層黨組織提高服務能力的必由之路，是構(gòu)建和諧社會的重要手段。創(chuàng)建學習型基層黨組織是提高基層黨員干部素質(zhì)，增強基層黨員干部學習力、創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的有效手段。黨員是黨組織的細胞，黨員素質(zhì)的高低，直接關系到黨組織的形象和黨的威信。創(chuàng)建學習型黨組織，一個重要的目的就是要把每個黨員干部造就成學習型的人才，知識型的人才，復合型的人才。學習，讓黨員干部在思想上多一些創(chuàng)新意識，在工作中形成好的思維方式，在思想上不斷更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的能力，養(yǎng)成開動腦筋、縝密思考的習慣，使所學的知識為我所有、為我所用、為人民服務，更好地解決工作中出現(xiàn)的新矛盾、新問題，更好地勝任自己的工作。創(chuàng)建學習型基層黨組織，對于提高基層黨員干部的思想覺悟和認識水平，增強黨員干部為人民服務的能力和本領，增強黨組織的整體學習力、創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力有著十分重要的意義。二、學習型基層黨組織的特征堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦。深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀，全面系統(tǒng)、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內(nèi)涵、深刻領會貫穿其中的馬克思列寧主義立場、觀點、方法。深入學習實踐科學發(fā)展觀。認真總結(jié)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的成功經(jīng)驗，引導基層黨員干部準確掌握科學發(fā)展觀對各方面工作提出的新要求，不斷推動學習實踐向深度和廣度發(fā)展。著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，解決黨員領導干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的問題，創(chuàng)新發(fā)展理念、清理發(fā)展思路、破解發(fā)展難題、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。通過深入學習實踐，把基層黨組織建設成為貫徹落實科學發(fā)展觀的堅強堡壘，把基層黨員干部隊伍建設成為貫徹落實科學發(fā)展觀的骨干力量。學習踐行社會主義核心價值體系。開展社會主義核心價值體系學習教育，努力把社會主義核心價值體系體現(xiàn)到基層黨員干部管理教育全過程，融入到基層黨員干部日常工作學習生活中，以黨員干部的模范帶頭作用推動全社會學習踐行社會主義核心價值體系的深化。引導廣大基層黨員干部增強政治敏銳性和政治鑒別力，自覺劃清中國特色社會主義民主同西方資本主義民主的界限，社會主義思想文化同封建主義、資本主義腐朽思想文化的界限，始終保持立場堅定、頭腦清醒。加強思想道德建設和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，帶頭弘揚民族精神和時代精神。自覺踐行社會主義榮辱觀，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)。三、創(chuàng)建學習型基層黨支部具體做法以制度保證學習型基層黨支部的創(chuàng)建。二環(huán)道東黨支部根據(jù)自己的實際情況建立了“五個一”的學習制度，規(guī)定社區(qū)居委會工作人員和黨支部人員每天學習一小時，并記錄工作日志，每周對全體人員的工作日志進行一次點評，每月舉行一次工作交流討論會，每季度每人讀一本好書，每半年進行一次個人工作總結(jié)。還結(jié)合學習制度建立了述職制度、民主評議制度、黨員群眾監(jiān)督制度、考核管理制度等，把基層黨員干部的學習由軟指標變成硬任務，做到了有學習計劃，季度有學習安排，月份有學習考勤記錄和學習心得。二環(huán)道東黨支部還充分運用報紙、電視、網(wǎng)絡等各種形式的載體進行學習，在基層黨組織中大力營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍。設立基層黨員干部必須學習的項目。首先必須要學習的是黨的基本知識。學習時事政治，對近期國內(nèi)外的重大事件，黨的重要決策以及社會政治生活中的熱點問題密切關注和學習。其次必須要學習的是履行崗位職責所需的業(yè)務知識。共產(chǎn)黨員的先鋒帶頭作用的體現(xiàn)和發(fā)揮，經(jīng)常地、大量地反映在本職工作上，因此把業(yè)務知識學精、學透，真正做到干一行、愛一行，學一行、精一行，做一個精通業(yè)務的行家里手，才能立足本職當先鋒。其次必須要學習的是促進人全面發(fā)展的知識。真正把學習作為一種生活需要、一種工作責任、一種精神追求，才能持之以恒地堅持學習，才能在學習中把握人生道理，領悟人生真諦，體會人生價值，實現(xiàn)人生追求。把握人生道理，錘煉道德操守，思想境界就會提的更高，精神追求就會更健康。通過學習，開啟心智、提振信心、寄托希望，通過學習掌握知識、增強本領、提高創(chuàng)新能力。在實踐中學習。在五里堡街道黨委的指導下，二環(huán)道東黨支部根據(jù)自身情況，創(chuàng)建了黨員“網(wǎng)格化”管理模式，全面覆蓋轄區(qū)居民黨員，提高了黨支部和社區(qū)居委會服務居民的速度和效率，并使社區(qū)各項工作更加順利地開展。這次全國第六次人口普查的順利進行就充分發(fā)揮了“網(wǎng)格化”管理的作用，在基層黨員的幫助下，人口普查員的入戶更加高效和順利。社區(qū)黨支部還創(chuàng)建了社區(qū)學校，建立了以社區(qū)黨支部為核心，吸納社區(qū)的退休老人、社區(qū)育齡婦女、社區(qū)兒童和流動人口共同參與的全民學習模式。根據(jù)不同人群的需求開設不同的科目，讓科普知識、計生知識、惠民政策等更好地普及和深入普通居民。四、創(chuàng)建學習型基層黨組織過程中存在的問題創(chuàng)建學習型基層黨組織還存在系統(tǒng)思考不夠、體系不夠健全的問題，沒有形成有效的學習推進機制。實踐方面，理論的學習與實際工作脫節(jié)，理論學習未能真正意義上轉(zhuǎn)化為謀求發(fā)展的正確思路，促進發(fā)展的政策措施。五、解決辦法系統(tǒng)思考、全面推進。在創(chuàng)建學習型基層黨組織過程中，應把創(chuàng)建學習型基層黨組織作為加強黨的自身建設的系統(tǒng)工程，借鑒運用學習型基層黨組織優(yōu)化黨建工作機制，滲透到黨建工作的方方面面，完善和細化學習型黨組織創(chuàng)建中的各項學習制度，實現(xiàn)創(chuàng)建學習型基層黨組織工作系統(tǒng)的升級。堅持理論聯(lián)系實際，踐行“工作學習化、學習工作化”的理念，以用促學，帶著問題學習，圍繞工作鉆研，使工作過程成為努力學習、增長才干的過程，使學習成果轉(zhuǎn)化為新的工作思路和實踐行動。一年多來，二環(huán)道東黨支部和社區(qū)居民委員會正發(fā)生著巨大的變化，社區(qū)的辦公條件不斷的在改善，電腦打印