創(chuàng)建學習型黨支部貴在“四貴”(編輯修改稿)
2024-09-21 17:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不過是拙劣的探索者 ” ，這些 “ 拙劣的探索者 ” 的失敗，根本原因在于他們沒有創(chuàng)新的精神?？茖W發(fā)明需要創(chuàng)新精神，學習同樣需要創(chuàng)新 第 5 頁 共 10 頁 精神。英國有個人叫亞克敦，可謂是世界上讀書最多的人，他閱讀過的書 不計其數(shù)，可最終卻毫無建樹，原因就在于他沒有將書本只是加以創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱乃枷牒湍芰Α? 與之相反，偉大的思想家馬克思在博覽群書的基礎上，大膽探索，對資本家發(fā)給工人的工資產(chǎn)生了疑問，正是抱著這種求索創(chuàng)新的精神，他不斷深入工人群眾，調(diào)查研究，終于發(fā)現(xiàn)了剩余價值的秘密，為了人類的發(fā)展作出了巨大的貢獻。所以，學習必須有創(chuàng)新，否則，即便讀萬卷書，也是徒勞無益的。學習貴在創(chuàng)新，只有創(chuàng)新，才能學有所成只有發(fā)揚創(chuàng)新精神，我們才能在改革開放的浪潮中，立于不敗之地，成為一名合格的弄潮兒。同學們，行動起來，讓我們?yōu)樽?國的明天而奮斗吧。 第三篇：學習貴在實踐學習貴在實踐 “ 實踐是檢驗真理的唯一標準。 ” 果然沒錯，只有通過親身實踐，任何問題的真面目便會公諸于眾。 我讀了 [我第一次敬佩美國學生 ]一文深受啟發(fā)，頗有感悟。作為一個中國學生，的確讀書太過于死，有時不會變通，對事情不喜歡也沒那習慣問個所以然，導致性格有些固執(zhí)，大腦缺乏思考。但對于考試，他們是占絕對優(yōu)勢的。有些時候，甚至有些中國學生生抄硬搬地把答案填上，最后落得個牛頭不對馬嘴，實為一個笑話。 而美國學生可以說對書本知識一竅不通，但 是他們勇于實踐， 第 6 頁 共 10 頁 敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，用自己的科學實驗來對課本說 “no” 。實驗不僅使他們感受到樂趣，體驗到成功，而且開發(fā)了他們的大腦，使他們變得更聰明，雖然說考試不是他們的拿手好戲，但他們得到的，往往比這些還多。 我們不應該用一個人考試所得的分數(shù)來評估一個人的智商，這樣子是不公平的。成績好、分數(shù)高的同學不一定智商就高，相反的，分數(shù)低的同學他們的智商就一定低嗎。我想不然。其實每個人都一樣聰明，只是有些人將聰明用錯了方向，不愿去做那種所謂的 “ 聰明人 ” 。 學習無捷徑，但是有方法。動手能力很重要，如果一 個人只靠理論，是不能在這個世界上立足的。學習也一樣。如果你每天都是用 “ 嘴 ” 在行動，從來沒有付出行動，那我想這個人 絕對不會成功，因為他怕累、怕苦、怕失敗，沒有勇氣去自己動手，往往在最后放棄或者失敗了。 學習貴在堅持，更貴在實踐。只要你敢自己動手去做，你就已經(jīng)成功了一半，學會從實踐中找理由吧。別讓一成不變的事物禁錮了你的思想，別讓它去主宰你的行動。 記住，學會動手會使你更容易走向成功，實踐才是檢驗真理的唯一
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