創(chuàng)建學習型黨支部成果總結(jié)(編輯修改稿)
2025-07-26 12:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 次集中輔導，每年暑期黨支部舉行一次讀書會或?qū)W習交流會，對黨員的學習情況進
講評，交流體會，知識共享。每年一次的考核制度。年終時，領導小組對照《黨員管理目標》對每個黨員進行考核，力爭黨員個人目標的一步步的實現(xiàn)，確保支部集體目標的實現(xiàn)，并最終實現(xiàn)黨員的自身價值和人生理想。（二）努力拓展學習時空，豐富學習教育載體。完善培訓機制，提高黨員干部的培訓實效。學校領導干部均能自覺認真參 本文《創(chuàng)建學習型黨支部工作匯報_文秘114_免費文秘網(wǎng)》由文秘114 加每年市、區(qū)、黨務干部培訓、中小學校長崗位培訓和校長、書，不斷提升校長和黨務干部的管理水平，有效促進學校主動發(fā)展學校還結(jié)合校本培訓、校本教研，充分利用網(wǎng)絡資源和現(xiàn)代信息技術，通過開展、輔導報告、學習測試等多種學習方式，抓好全體黨員的學習和教育。創(chuàng)新網(wǎng)絡學習平臺，促進黨員干部專業(yè)化和學習信息化的新發(fā)展。我校充分利用常州教育網(wǎng)站和自己學校的網(wǎng)站，及時收集信息，使網(wǎng)站展示學校，促進教師與教師、領導與教師、學校與家長以及學校與學校間交流，促使網(wǎng)絡真正為教育教學服務。學校黨支部還利用校園網(wǎng)站這個平臺，既整合了學校黨建工作方面的資源，同時也為學習型黨組織建設活動提供了網(wǎng)絡學習的支持和幫助。組織黨員制訂學習愿景及個人自學計劃，不斷提高學習力。根據(jù)“全員學習、終身學習”的要求，結(jié)合學校學習型單位建設的共同愿景，黨支部組織全體黨員每學期制訂個人自學計劃。黨員個人積極參加學校組織的各類，在所在部門或教研組率先自覺學習，發(fā)揮在學習型單位和學習型黨組織建設中的表率和幅射作用，并把學習帶入家庭、帶入社區(qū)，按照區(qū)委組織部的統(tǒng)一部署，建立了黨員社區(qū)聯(lián)系卡制度，促進學習型社會的形成。四、貫徹落實到位，措施得力有效統(tǒng)一認識，加強領導。黨支部領導和全體黨員都充分認識創(chuàng)建學習型黨組織的目的和意義，把創(chuàng)建工作列入了支部工作的重要議事日程，統(tǒng)一思想，堅定信念，
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