【文章內(nèi)容簡介】 創(chuàng)新能力。要有崇高的事業(yè)心，大公無私的情操以及寬容的胸懷，這都是樹立學(xué)生干部形象的主要因素。第二，注重個性修養(yǎng)，塑造自我形象。在注重個性修養(yǎng)的同時，別忘了注重符合廣大同學(xué)的性格的培養(yǎng)，塑造出一個完美的學(xué)生干部形象。第三，培養(yǎng)健康心理，樹立整體形象。心理對于一個人的成長是很重要的。沒有健康的心理，談不上把工作做好，更談不上塑造整體形象，故應(yīng)注重培養(yǎng)自己各方面的心理承受能力。再次，應(yīng)該掌握一些工作方法。工作方法的得當與否，直接影響到工作的效果。所以在平時的學(xué)習(xí)、工作中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)自身語言技巧，發(fā)揮人際效應(yīng)。個人的工作能力和方法決不可能超越集體智慧，俗話說：三個臭皮匠頂一個諸葛亮。注意一些科學(xué)有效的工作方法，為出色的完成工作，立足當前，面向未來，成就事業(yè)奠定基礎(chǔ)。第三，具備良好的組織協(xié)調(diào)能力也是作為一名合格的學(xué)生干部必須擁有的。當你舉行一項活動時，你首先對這項活動的意義有所了解，對其產(chǎn)生的影響有所預(yù)知。然后發(fā)揮凝聚作用，能參加的自己帶頭參加，不能參加的發(fā)揮自己的語言交際能力，先從本班起，再發(fā)展到同年級，再到全院，最后到全校。我想，這樣通過自己的一些親身體會，再加上別人的一些工作經(jīng)驗，培養(yǎng)出良好的組織協(xié)調(diào)能力不成問題。當好學(xué)生干部應(yīng)具備“六種能力”，處理好“五種關(guān)系”。六種能力包括：管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、觀察、分析問題能力、語言表達能力、出主意、想辦法能力以及處理突發(fā)事件的能力。五種關(guān)系是：干部與同學(xué)的關(guān)系、干部之間的關(guān)系、干部與老師的關(guān)系、干部與異性的關(guān)系和學(xué)習(xí)、工作、休息的關(guān)系。一個學(xué)生干部還應(yīng)該具備“三性”、“三高”和“三心”。“三性”是主動性、積極性和創(chuàng)造性；“三高”分別為高標準、高要求、高效率；“三心”包括忠心、細心和耐心。最后，我認為，作為一名合格的學(xué)生干部，應(yīng)時常為自己的未來有所考慮，有所奮斗。未來的形勢是嚴峻的，未來面臨著挑戰(zhàn)。你不努力就將面臨被淘汰的危險。因此，我們要居安思危，努力把自己的工作做好，為以后成就事業(yè)煉就本領(lǐng)?！皩W(xué)生干部既辛苦，又得罪人，不劃算”對嗎？第三篇：淺談學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)淺談學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基曾說過，“真正的教育是自我教育”。這名話道出了教育的真諦：“教、是為了不教”，“管、是為了不管”，教會學(xué)生自己管理自己，是每一個教育工作者努力追求的目標。在學(xué)生干部管理工作中，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，通過學(xué)生干部的管理促進學(xué)生自我管理建設(shè)，具有非常重要的意義。學(xué)生干部是指在學(xué)生思想教育、學(xué)習(xí)、生活管理的一切組織機構(gòu)中承擔工作任務(wù)的學(xué)生。他們是學(xué)生的代言人和組織者，是學(xué)生中的骨干分子，同時又是教師的得力助手，是學(xué)校思想教育和管理工作的重要依靠力量。他們是學(xué)生中最為上進、最有活力的優(yōu)秀群體，是學(xué)生前進的火車頭，是學(xué)生活動的核心靈魂，他們的思想素質(zhì)高，學(xué)習(xí)努力刻苦，工作能力較強。是學(xué)校教師和學(xué)生溝通的橋梁、聯(lián)系的紐帶。在學(xué)生自我管理中加強學(xué)生干部素質(zhì)教育，提高管理能力和水平，將有力的保證各項工作穩(wěn)步提高。增強集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，對學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)具有重要作用。一名優(yōu)秀的學(xué)生干部必須做到嚴于律己、潔身自好、公平公正，同時必須具有正確的政治方向、強烈的責任意識、民主意識、服務(wù)意識和語言表達能力、組織管理能力、社交能力等多方面的能力。具體表現(xiàn)在：一、學(xué)生干部應(yīng)具有較強的政治素質(zhì)學(xué)生干部，要參與學(xué)校的學(xué)生管理工作和二課堂活動的組織，是學(xué)校對學(xué)生進行思想道德教育的楷模和引領(lǐng)者，他們思想素質(zhì)的高低，會直接影響德育教育的成效。作為學(xué)生干部，必須具有較高的政治覺悟和思想品質(zhì)。要有堅定的政治政治立場，在開展思想工作和各項活動中有把握方向的水平和能力。學(xué)生干部必須具有明確的政治方向，培養(yǎng)正確的政治觀念，努力提高政治理論水平。學(xué)會用辯證的方法去分析和解決問題，提高思想覺悟和認識能力，進而分析同學(xué)中存在的問題，解決工作中出現(xiàn)的問題。還要有敏銳的鑒別力，分清美丑、樹立正確的是非觀、審美觀和道德觀；做事堅持原則，一切從大局出發(fā)。學(xué)生干部上黨課、講政治，就是要從我做起，從小做起，充分理解“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的宗旨。堅持正氣、正義，堅持同歪風(fēng)邪氣做斗爭，勇于披露丑惡現(xiàn)象，團結(jié)同學(xué)，弘揚正氣。“其身正，無令則行，其身不正，雖令不行”，只要學(xué)生干部一身正氣，以身立教，為人楷模，就可以樹立在同學(xué)中的影響和地位。通過提高政治素養(yǎng)，一位優(yōu)秀的學(xué)生干部就會逐漸的具有具有優(yōu)良的品德、完美的人格、較強的服務(wù)意識。在學(xué)校里,學(xué)生干部往往處于一個比較引人注目的位置,一言一行都有可能對周圍同學(xué)產(chǎn)生影響,所犯的任何一個錯誤都有可能被放大，一個學(xué)生干部一定要慎言慎行,嚴于律己，要品行優(yōu)良、公正、無私、勇于奉獻、敢于承擔責任。二、學(xué)生干部要提高學(xué)習(xí)能力，具有較高的文化素質(zhì)學(xué)生干部是干部更是學(xué)生，學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。有些學(xué)生干部本末倒置，把大部分精力都放在社會工作上,嚴重地影響學(xué)習(xí)。導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績差。不僅工作不能很好地開展,更不能在同學(xué)們中樹立威信。在多年的實際工作中，我深深感到學(xué)習(xí)和工作是不矛盾的，學(xué)習(xí)好的學(xué)生干部很容易在工作中被同學(xué)認可，令人信服。同時由于他們在學(xué)習(xí)的過程中更有針對性的學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的知識，飽覽群書，知識水平提高快，學(xué)習(xí)效果佳，并且及時將所學(xué)知識用于工作中，又增加了在校期間的實踐鍛煉，產(chǎn)生了雙倍的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生作為未來知識經(jīng)濟時代的管理者，應(yīng)具備一定的“文化沉淀，而非”嘴尖皮厚腹中空文化沉淀對于一個學(xué)生干部來說極為重要，不能被任何一個學(xué)生干部所忽視。學(xué)生干部的學(xué)習(xí)不僅只表現(xiàn)在專業(yè)的學(xué)習(xí)中，還應(yīng)包括一定的馬克思主義的基本原理，以及與本職工作有關(guān)的自然、社會科學(xué)知識，這些知識對于學(xué)生干部提高自身分析問題和解決問題的實際能力，增強對學(xué)生的吸引力和感染力，從而提高領(lǐng)導(dǎo)行為的有效性具有十分重要作用。三、學(xué)生干部應(yīng)樹立良好的服務(wù)意識，培養(yǎng)無私奉獻的素質(zhì)學(xué)生干部的工作基本上都是在課余時間，這就決定了學(xué)生干部必須具有強烈的奉獻精神。學(xué)生干部的付出并不只有奉獻，而沒有所得，其實在其間獲得的無盡的寶貴經(jīng)驗和能力是用金錢無法買來的，學(xué)生干部奉獻并快樂著。我校的學(xué)生干部每天從早7：30分開始上崗，負責全天候的各項檢查，尤其是在老師下班后更是承擔著學(xué)校的管理重任。課余時間還在積極想辦法，通過豐富多彩的二課堂活動，提供給學(xué)生大量可供選擇的“文化大餐”。這些任務(wù)的完成，靠的是學(xué)生干部的服務(wù)意識和奉獻精神。每當問道他們是否值得、累不累時，回答是驚人的一致，“累，但更多的是從中鍛煉了自己，提高了能力，學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西”。所以說，學(xué)生干部的奉獻精神是一種潛移默化的引導(dǎo)，在學(xué)生干部中要牢固樹立“來自于同學(xué)，服務(wù)于同學(xué)”的意識，讓他們把為同學(xué)服務(wù)當成一種榮耀、一種樂趣，那么奉獻精神也就應(yīng)運而生了。四、鼓勵學(xué)生干部不斷改進工作，提高創(chuàng)新意識和素質(zhì)。創(chuàng)新是指建立在原有基礎(chǔ)上的新穎獨特而前所未有的并有一定社會價值、能有益于社會發(fā)展的心理準備和心理傾向。學(xué)生工作的創(chuàng)新更有利于號召、團結(jié)、凝聚同學(xué)，更有利于整個學(xué)生工作的開展。國家不創(chuàng)新沒有出路，同樣學(xué)生干部工作也需要創(chuàng)新，創(chuàng)新是擺在每一位學(xué)生干部面前的課題，創(chuàng)新是學(xué)生干部工作能否有突破的關(guān)鍵。學(xué)生干部都不能干出成績。能不能超越自我，超越別人。根本的區(qū)別是有無創(chuàng)新能力，在工作中能不能提出新見解，新方案，能不能打開新局面。學(xué)生干部要以創(chuàng)新的工作實績激勵人。常聽有的學(xué)生干部講，“鐵打的硬盤流水的兵，我組織的活動每次參加人都不一樣，在原地不用前進照樣有人參加”。但是這樣做的后果就會使得自己慢慢產(chǎn)生了惰性，缺少了激情，活動也就失去了活力枯萎了。例如在我校舉辦了九屆的“唱響青春的旋律”班級拉歌大賽，在第八屆是就面臨了瓶頸問題，組織者沒有動力，參加者應(yīng)付差事，創(chuàng)新刻不容緩。在第九屆比賽中，對歌、二聲部、獨白等紛紛運用在演唱中，效果突出，只要是創(chuàng)新的班級都給人耳目一新的感覺，取得了較好的成績。因此，對學(xué)生干部來說，只有創(chuàng)新，才能出成績，出實效。解放思想，開拓進取，大膽開展工作，才能給人以新鮮感，競爭感，時代感和成就感；才能不斷進步，不斷前進。五、學(xué)生干部應(yīng)善于處理各種關(guān)系，具備組織協(xié)作素質(zhì)俗話說“個人象鷹一樣，團隊象雁一樣”。學(xué)生活動、學(xué)生工作不是靠一兩個人就能出色完成的，而是要靠大家團結(jié)協(xié)作的力量。因次，具備良好的組織協(xié)調(diào)能力也是作為一名合格的學(xué)生干部必須擁有的。學(xué)生干部在工作中要任人唯賢，合理分工，職責分明，配合默契，協(xié)調(diào)一致。例如，當你舉行一項活動時，你首先對這項活動的意義有所了解，對其產(chǎn)生的影響有所預(yù)知。然后發(fā)揮凝聚作用，能參加的自己帶頭參加，不能參加的發(fā)揮自己的語言交際能力，先從本班起，再發(fā)展到同年級，最后到全校。實現(xiàn)活動目標。作為學(xué)生干部，平時工作繁忙，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，往往忽略了身邊的人際關(guān)系，使得有時工作學(xué)習(xí)遇到難題無法解決。因此學(xué)生干部還需要處理好：:（1）干部與同學(xué)的關(guān)系；樹立為同學(xué)服務(wù)的宗旨；起到表率的作用，對同學(xué)要細心、耐心。（2）學(xué)生干部之間的關(guān)系； “一支筷子輕易被折斷，十雙筷子牢牢抱成團”，團隊精神的力量是不可估量的。每個干部的職能是不一樣的，所以在工作中要互相團結(jié)、協(xié)調(diào)共同發(fā)展。（3）干部與老師的關(guān)系；每位干部都是由多位老師觀察選拔出來的綜合能力出類拔萃的同學(xué)，要懂得感恩，老師們的諄諄告誡和指導(dǎo)牢記于心。（4）干部與異性的關(guān)系；學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職！男女同學(xué)的關(guān)系要建立在積極健康的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，尤其是干部同學(xué)要做出表率作用，要團結(jié)同學(xué)建立良好的學(xué)習(xí)關(guān)系。對學(xué)生干部的培養(yǎng)、使用是一個長期的過程，學(xué)生干部素養(yǎng)的提高也不是一朝一夕的事情，在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，不斷探索研究學(xué)生干部管理的新思路新方法，將有助于在使用學(xué)生干部的過程中,有意識的培養(yǎng)他們廣闊的胸襟、團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)、鍛煉他們的能力，幫助他們樹立自信心和社會責任感,處理好學(xué)習(xí)、工作、個人生活的關(guān)系。并在言傳身教中給學(xué)生傳播一種理念:只有具備堅定的信念、崇高的理想、執(zhí)著的追求、廣博的知識、較強的組織管理能力、勇于創(chuàng)新的精神的學(xué)生干部才能成為社會需要的優(yōu)秀人才。