學習領導力與領導藝術心得體會(編輯修改稿)
2024-10-13 23:22 本頁面
【文章內容簡介】 作指引、方法傳授，特別具體到實際工作中，要達到此境界，則本身應該多加強學習、多積累，才有可能逐步去改善。力的增強有賴于人際技能之培養(yǎng)，是指運用有關人類行為的系統(tǒng)化知識處理問題的能力。培養(yǎng)此力，要涉及觀念的改變從而令行為的改變，且必須樹立大多數(shù)人認同的價值觀、人生觀、管理觀，運用大腦思考以身作則帶頭正確處理各級人際關系及正確處理本職的各種問題。作為下屬要欣賞、佩服上司，其實就是吸引力強，若上司沒此吸引力則很可能只運用其他力，收效會變小。所以在瞬息萬變的社會中，要令下屬死心塌地的跟著你，被下屬認為可以從你的身上學到知識的話，那么我們的管理者的吸引力就必需加強。否則，我們必須認真思考，加快充電步伐，讓自己的知識面、處理問題能力、被人欣賞面加強，我們每位領導者作為一名普通的管理者一定要讓你的下屬滿意他的上司之管理方法、做人原則、處世方式等，如此或許才算是一個基本可以令人接受的管理者。你的吸引力及至領導力也就會得到實質性的提升。光陰似箭、時不待我，以上之所見，也只是本人培訓后的所思所想所感，我也會在自己以后的工作中不斷為之努力去做，盡量完善自己管理工作中的不足，使自己成為鴻翔藥業(yè)優(yōu)秀的管理人員。2006年12月18日第三篇：領導力與領導藝術培訓心得體會領導力與領導藝術培訓心得體會題目：領導力與領導藝術培訓心得體會摘要：領導力在工作中的藝術魅力是很重要的，它可將下屬的工作積極性調動起來，協(xié)助完成公司各項任務。對管理應有的幾個“力”頗有感觸。其中作為成熟管理者必備的如“洞察力、魄力、理解力、精力”是不可缺少以外，我認為高層次一點的和后天成份頗濃的“領導力”尤為重要，更不可缺少?！邦I導力”聽起來較難實質化，是一種內在的，令人信服的領導者對被領導者的影響力。作為一名 ……性管理者，特別是在零售藥業(yè)，你追我趕，適者生存。在這樣一個竟爭的環(huán)境里，我也會經常在一種很重的危機感中想去潛心充電，不斷提升自己上述的各種“力”。所謂“鶴立雞群”，無論立足于何處何群體之中均會自然的現(xiàn)身于領導的位置上，有一種自然的領袖的無形的潛力，但并非所有人先天有此力，故很需要各人后天的提升及培養(yǎng)，我個人認為領導力的引發(fā)無外是由下屬所賦予和其上司所支使。下必所賦予的領導力如心理契約、長幼有序、依存心理、危機心理等是上司不可隨意支配的，故沒辦法從這方面著手去增強；相反我認為更應該從由上司所支使的以下五種力上去做工夫，以求加強。威嚇力：領導者可以借此力（如調職、降級、懲戒、解雇等手腕）令下屬順從他的旨意。法定力：可以借此組織架構上的法定地位的權力發(fā)揮其影響力。報償力：透過適當?shù)膱髢斒侄危有?、升職等）來影響下屬的行為。專家力：上司籍其所擁有的豐富經驗、靈通信息、技術或準確的分析判斷力而令下屬信服。下屬接受其提議或工作指引是因為對上司的能力具有信心而接受它。吸引力（向心力）：上司可以以他在部屬心中的魅力以支配部屬的行為，部屬因尊重及崇拜上司而主動地向上司認同，并設法按上司旨意辦事。大多數(shù)企業(yè)、集體中，下屬之所以聽從上司的指揮均是基于上述的五種力量之綜合運用，其中最常見的是法定力及報償力，其次是專家力及向心力，最罕見則是威嚇力，“領導力”的管理較少使用此力，其實上述每種力對部屬的工作滿足感及工作表現(xiàn)均產生不同程度的影響。我認為對上述兩者影響程度大的應算是專家力及吸引力。第四篇：《新領導力與領導藝術》看到一篇不錯的文章，主講人是國家行政學院教授、博士生導師，北京大學管理學教授、博士生導師，中國領導科學研究會副會長兼中國領導力學院院長劉峰，講授的題目是：《新領導力與領導藝術》，摘錄如下：一、打開空間，創(chuàng)新思維管理創(chuàng)新要打開空間：創(chuàng)新有技術創(chuàng)新和管理創(chuàng)新；企業(yè)發(fā)展重在創(chuàng)新；管理創(chuàng)新重在決策和用人；決策決斷重在選擇（選擇事、選擇人、選擇角度、選擇時機、選擇力度、選擇方式）；選擇重在打開空間并且縮短時間（快速決策）；要先策后決，多策少決，又策又決，重點在決；用人重在更新觀念，重在團隊建設。管理創(chuàng)新的五個轉換：由用小看大到用大看??；由排斥差異到重視差異；由單向思維到多向思維；由單腦思維到多腦思維；由做事之人到用人之人。管理創(chuàng)新的角色轉換：是教練員不是運動員；是用人之人不是做事之人；關注組織績效而不是個人績效；關注領導能力而不是業(yè)務能力；創(chuàng)造環(huán)境和條件而不是創(chuàng)造成績。管理創(chuàng)新與團隊建設：實干家、推進者、外交家、智多星、凝聚者、協(xié)調者、監(jiān)督者、完美主義者。創(chuàng)新思維要左腦加右腦：左腦的語言優(yōu)勢，左腦的邏輯思維，左腦的理論思維，左腦是優(yōu)勢半腦；右腦的藝術優(yōu)勢，右腦的形象思維，右腦的直覺思維，斯佩里的實驗。：斯隆送杜拉克三句話，杜拉克送斯隆
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