小學英語有效教學論文[合集五篇](編輯修改稿)
2024-10-13 23:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 片開始進行實驗。俗話說：道不同不相為謀。只有趣味相投者，才能進行有效地合作，正是出于這一點，在課堂上讓學生重新組合，形成志同道合的合作小組，才能更好地發(fā)揮小組的作用。在小組活動中質(zhì)疑邊是彎的，沒有學過，不知道怎樣求面積?教師提示：把圓平均分成8份、16份、32份??之后，再把它剪下來，拼一拼，能拼成什么圖形，拼成的圖形接近于我們學過的什么圖形? 學生動手操作。小組1：我們平均分成了8份，拼成的圖形非常接近平行四邊形。小組2：我們把圓平均分成了16份，拼成的圖形也像個平行四邊形。小組3：我們把圓平均分成了16份，拼成的圖形很像一個三角形。小組4：我們拼的圖形像個梯形。小組5：我們把圓平均分成了32份，拼成的圖形更像一個平行四邊形。比較分析，尋求突破點。在電腦中顯示把圓平均分成8份、16份、32份的圖，并且把它們拼成近似于平行四邊形的圖形，讓學生觀察分析：平均分成8份、16份、32份之后，拼成的圖形越來越接近于什么圖形?最后推導圓面積公式?；顒尤核伎加懻?針對以下問題進行討論：1．在把圓轉(zhuǎn)化成長方形的過程中，什么變了，什么沒有變? 2．這個長方形的面積和圓的面積有什么關系? 3．長方形的面積計算公式是什么? 4．這個長方形的長和寬與圓的周長和半徑有什么關系? 最后，總結公式。在小組內(nèi)再說一說圓面積計算公式的推導過程。進一步理解公式。課堂上通過三個活動，讓學生通過剪、拼、貼等動手活動，通過動腦思考、討論轉(zhuǎn)化方法。讓學生在課堂上手腦并用，精神十足。像這樣通過精心設計的活動，不僅可以解決這節(jié)課所要解決的問題，還能使學生學得主動、扎實，達到意想不到的效果。三、精心設計多樣練習是有效教學的保證數(shù)學練習設計應以有效性為原則，這樣才是有效教學的保證。如在“質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義”這節(jié)課結束前設計的一個游戲。同學們按照自己的學號，按老師要求站立，看誰反應快。（1）學號是質(zhì)數(shù)的同學；（2）學號是最小合數(shù)的同學；（3）學號既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的同學；（4）學號既是合數(shù)又是奇數(shù)的同學；（5）學號是合數(shù)的同學；（6）沒有站立過的同學。這樣可以把學習氣氛推向高潮，讓學生帶著愉快和渴望學習新知識的心情結束一節(jié)課。在完成教學任務的同時，培養(yǎng)了學生思維的靈活性，養(yǎng)成學生不甘落后，積極向上的學習品質(zhì)?？傊?，在數(shù)學課堂教學中，教師要用新課程理念指導教學，精心設計教學程序，以平等合作的身份參與學生學習活動，并在師生交流活動中正確引導，激發(fā)學生學習興趣、提高學生學習能力、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，真正提高小學數(shù)學課堂的教學效率。【參考文獻】[1]——學習的摯友[j].吉林省教育學院學報．2010，（4）.第三篇：小學英語有效教學案例Unit6What Color is it ？教學設計一、設計思想：1．利用課件創(chuàng)設情境，引出主題，展開課堂教學，激發(fā)學生學習本課的熱情。2．通過學習，學生掌握顏色單詞；初步學習英語中詢問“顏色”與描述“某物是什么顏色”的表達方式。學生情況：三年級的小學生活潑好動，表現(xiàn)欲強，能在教師的指導下很好地完成任務，達成既定目標。但是他們還不能很好地控制情緒和集中注意力，這就還需要教師在活動過程中作為教學活動的組織者，學習過程的評價者，問題情境的創(chuàng)設者，運用呈現(xiàn)、操練、交際等活動，發(fā)展學生裝的綜合語言運用能力和學生的觀察、思維、創(chuàng)造和合作等各方面的能力的培養(yǎng)。二、教學目標與要求1． 知識與技能目標（1）能聽說讀單詞red, green ,blue, yellow, color,并能用英語正確說出物品的顏色。（2）能聽懂，并問答：What color? It’s(color)（1）通過計算機課件培養(yǎng)學生觀察事物的能力；（2）通過動畫、圖片、音樂、交互練習，為學生創(chuàng)設直觀、生動、富有童趣的學習環(huán)境，使學生感受美的同時，“樂于求學，學中得樂”。（3）培養(yǎng)學生敢于開口，積極參與的學習態(tài)度，使他們能夠得到成功的體驗。三、教學重點與難點教
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1