小班語言：小雞做客(編輯修改稿)
2024-10-13 23:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動中引導(dǎo)幼兒感知排序。2．引導(dǎo)幼兒用象聲詞創(chuàng)造性地表現(xiàn)節(jié)奏。3．鼓勵幼兒大膽地在眾人面前表現(xiàn)自己?；顒訙?zhǔn)備彩色珠子、彩繩、彩色圓卡片。活動過程1．教師說：“你們看，我今天戴了一條特別好看的項(xiàng)鏈，要去參加舞會。好看嗎?都有什么顏色?”2．教師引導(dǎo)幼兒觀察并說出項(xiàng)鏈的顏色排列規(guī)律――紅、藍(lán)、紅、藍(lán)、紅、藍(lán)。如先穿紅色，紅色后面穿藍(lán)色，藍(lán)色后面再穿紅色……教師邊引導(dǎo)邊操作。3．教師問：“你們想不想穿一條漂亮的項(xiàng)鏈啊?還可以用什么顏色穿項(xiàng)鏈?”4．教師用彩色圓卡片把幼兒的排序方法展示在黑板上，如－黃藍(lán)黃藍(lán)－紅紅黃紅紅黃5．請幼兒自己動手穿項(xiàng)鏈。6．教師說：“這個(gè)項(xiàng)鏈還能唱好聽的歌，你們聽紅、藍(lán)、紅、藍(lán)、紅、藍(lán)唱的是乒、乓、乒、乓、乒、乓。它還可以唱什么歌?請小朋友試一試。”7，請幼兒將自己的項(xiàng)鏈歌唱出來。幼兒可以把自己的節(jié)奏歌唱給大家聽，大家也可以跟著學(xué)。8．鼓勵幼兒用聲勢表現(xiàn)自己的創(chuàng)編，如：乒－乓－乒－乓拍手拍腿拍手拍腿9．教師說：“孩子們，戴上漂亮的項(xiàng)鏈，和我一起去參加舞會去吧。第三篇：小班數(shù)學(xué)活動＂小雞做客＂小班數(shù)學(xué)活動＂小雞做客＂小班數(shù)學(xué)活動：小雞作客（一）活動目標(biāo)：樂意用感觀觀察、探索周圍的事物，感知游戲中4以內(nèi)的數(shù)量，對數(shù)學(xué)活動產(chǎn)生興趣。樂意與同伴交流分享自己的發(fā)現(xiàn)。了解簡單的作客禮儀，樂意與朋友友善交往。（二）活動準(zhǔn)備：布置好小貓和小兔的家。小雞頭飾人手一個(gè)，小鈴鐺手鐲人手一串（鈴鐺數(shù)量在4以內(nèi)），小蟲子碗人手一個(gè)。（三）活動指導(dǎo)：“小雞做操”，復(fù)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)?！白骺汀?，掌握4以內(nèi)的數(shù)量。（1）幼兒討論作客的禮儀。雞寶寶們，今天媽媽帶你們?nèi)プ骺?，高興嗎？那們一定得做個(gè)有禮帽的小客人，怎樣才能做一個(gè)有禮帽的小客人？（交流）那咱們出發(fā)吧?。?）去小兔家作客，在游戲中掌握4的數(shù)量。A、游戲一“種蘿卜”。玩法：幼兒每人種三棵蘿卜。指導(dǎo)：幼兒分散操作，教師簡要點(diǎn)數(shù)評價(jià)。指導(dǎo)幼兒“拔蘿卜”，繼續(xù)練習(xí)點(diǎn)數(shù)4的數(shù)量。（3）去小貓家作客，感知4以內(nèi)的數(shù)。A、游戲二“吃小蟲”。玩法：指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的小鈴鐺數(shù)量找小蟲，并放在“碗”里點(diǎn)數(shù)。指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒先交流各自的小鈴鐺數(shù)量，然后再“吃小蟲”?！靶⌒‰u蛋把門開”，表演結(jié)束活動?！靶∝堖@樣熱情地招待們，們一起來表演幾個(gè)節(jié)目給小貓看吧?！保ㄒ唬┗顒幽繕?biāo)：樂意用感觀觀察、探索周圍的事物，感知游戲中4以內(nèi)的數(shù)量，對數(shù)學(xué)[1][2]下一頁活動產(chǎn)生興趣。樂意與同伴交流分享自己的發(fā)現(xiàn)。了解簡單的作客禮儀，樂意與朋友友善交往。（二）活動準(zhǔn)備：布置好小貓和小兔的家。小雞頭飾人手一個(gè)，小鈴鐺手鐲人手一串（鈴鐺數(shù)量在4以內(nèi)），小蟲子碗人手一個(gè)。（三）活動指導(dǎo)：“小雞做操”，復(fù)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)。“作客”，掌握4以內(nèi)的數(shù)量。（1）幼兒討論作客的禮儀。雞寶寶們，今天媽媽帶你們?nèi)プ骺停吲d嗎？那們一定得做個(gè)有禮帽的小客人，怎樣才能做一個(gè)有禮帽的小客人？（交流）那咱們出發(fā)吧！（2）去小兔家作客，在游戲中掌握4的數(shù)量。A、游戲一“種蘿卜”。玩法：幼兒每人種三棵蘿卜。指導(dǎo)：幼兒分散操作，教師簡要點(diǎn)數(shù)評價(jià)。指導(dǎo)幼兒“拔蘿卜”，繼續(xù)練習(xí)點(diǎn)數(shù)4的數(shù)量。（3）去小貓家作客，感知4以內(nèi)的數(shù)。A、游戲二“吃小蟲”。玩
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