【文章內(nèi)容簡介】 育學校標準化建設(shè)考核評估實施方案》，我校認真組織實施硬、軟件建設(shè)，各項工作按計劃有條不紊地展開，逐步取得成效?，F(xiàn)將我校初中標準化建設(shè)自查結(jié)果報告如下：一、學?；厩闆r峽口初級中學建于1968年，位于峽口鎮(zhèn)，學?，F(xiàn)有9個教學班，學生269人，寄宿學生235人，開辦食堂，設(shè)有餐廳。有教職工35人，本科學歷19人。學校黨支部共有黨員10名，入黨積極分子6名。學校占地面7184積平方米，有教學樓、綜合樓和教工宿舍，校舍建設(shè)面積4430平方米。有標準化的物理實驗室、生化實驗室、物理儀器室、化儀器室、化儀器室、微機室、多媒體室、光盤播放室、衛(wèi)星接受室、圖書室閱覽室、美術(shù)活動室各1個，校圖書室藏書11064冊，計算機43臺，生機比16︰1。學校布局合理，校園整潔，環(huán)境宜人，文化氛圍濃厚。學?，F(xiàn)有校級領(lǐng)導(dǎo)4人，設(shè)有教務(wù)處、政教處、總務(wù)處三個職能部門。學校黨小組共有黨員12名。教導(dǎo)處下設(shè)教研組，有 1 語文組、數(shù)學組、英語組、文綜組和理綜組5個教研組。政教處下設(shè)團支部和學生會。近幾年來，被定西市評為“書信大賽優(yōu)秀組織獎”，被臨洮縣委、縣政府評為“法制宣傳先進單位”，被鎮(zhèn)政府評為“未成年人思想道德建設(shè)先進集體”、“精神文明建設(shè)先進單位”。2009—2010學初中教育教學目標管理責任書考核第二名。我校認真組織教師學習現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學方向，以“為學生幸福人生奠基”的辦學理念；以“學會求知、學會做事、學會共處、學會做人”為辦學目標；以“熱心教育，精心育人，開拓進取，敢于爭先”為工作精神；“和諧、正身、凝聚、奮進”為校風；“博學、嚴謹、敬業(yè)、創(chuàng)新”為教風；以“誠實、勤奮、善思、進取”為學風。遵循“以德立校、依法治校、質(zhì)量強校、科研興校、特色辦?！钡墓芾砝砟睿c時俱進求突破，深入細致抓落實，努力打造師德高尚、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，著力培養(yǎng)素質(zhì)全面、富有創(chuàng)新精神的學生群體。二、學校教育管理學校全面貫徹黨和國家的教育方針，認真實施素質(zhì)教育，基本完成了上級下達的教育、教學等各項任務(wù)，樹立了正確的教育觀和質(zhì)量觀，制定了切實可行的長遠、近期和學年工作計劃，從學校辦學方向、辦學宗旨、辦學目標、管理措施等方面提出了較為嚴密、細致、具體可行的要求，做到職責明確、制度完善，全 體教師面向全體學生，促進了學生全面發(fā)展。制定并逐步健全了各項規(guī)章制度，學校先后制定了《教育教學目標考核責任書》、《教育教學常規(guī)管理制度》等一系列管理制度，并在實施過程中收到了良好的效果。學校堅持科學管理，實行校長負責制、崗位責任制。學校每學期根據(jù)教師所授學科在全縣同一學科中的排名情況，嚴格執(zhí)行獎罰制度，表揚先進，鞭策落后，并與年終考核直接掛鉤。這些措施極大地調(diào)動起了全體教師工作的積極性和主動性。在日常工作中，我校堅持開展民主管理、全員管理，積極推行校務(wù)公開，嚴格執(zhí)行財務(wù)管理制度，做到絕不亂收學生一分錢（除代收作業(yè)本費外），主動接受社會各方面的檢查。（一）德育建設(shè)優(yōu)先發(fā)展學校堅持以“教師是學校的主人，學生是學習的主人。一切為了每一個學生的發(fā)展，堅信每個學生都能成才；習慣養(yǎng)成、目標激勵、賞識自信、追求成功”德育教育理念。使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環(huán)軌道。這方面的保障制度有《教育教學常規(guī)管理制度》、《教師職業(yè)道德“八要”、“八禁”》、《學生德育工作實施方案》、《峽口初級中學未成年人思想道德建設(shè)工作實施方案》、《峽口初級中學養(yǎng)成教育目標》、《峽口初級中學一日行為規(guī)范》等。堅持“以德育為核心”的素質(zhì)教育理念，強化“八榮八恥”、“養(yǎng)成教育、信心教育、感恩教育”、“七心教育”（愛心、誠心、信心、決心、恒心、專心、細心）等常規(guī)教育訓練，注重突出學生主體地位，促進學生全面發(fā)展和個性發(fā)展，加強德育工作的主動性、針對性和實效性。開展系列主題活動，使每一個學生明確“為學須得先為人”這一道理，引導(dǎo)學生學會做人。加強德育隊伍建設(shè)，進一步完善“學?！彝ァ鐣比灰惑w的德育環(huán)境網(wǎng)絡(luò)和“德育領(lǐng)導(dǎo)小組—班主任—學生干部” 三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)，逐步形成了教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的良好局面。切實加強法制教育、安全教育、青春期教育、環(huán)境教育、國防教育和健康教育、心理素質(zhì)教育、傳統(tǒng)美德教育等，舉行相關(guān)的知識講座，結(jié)合熱點問題進行典型案例教育，讓學生知法、懂法、守法，做遵紀守法的模范。積極開展德育課題研究，不斷深化德育工作，德育工作成效顯著，收到較為理想的效果。規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生良好習慣，塑造學生良好品質(zhì)。我校制定《峽口初級中學養(yǎng)成教育目標》、《峽口初級中學一日行為規(guī)范》 等，以“學會求知、學會做事、學會共處、學會做人”為目的,重點培養(yǎng)學生日常良好的行為習慣。以召開主題班會、早晨三分鐘演講、學生校園廣播、自辦班級周報、校園學生自辦報欄等形式，培養(yǎng)學生關(guān)注自我、關(guān)注他人、關(guān)注社會的良好品質(zhì)和習慣。逐步引進魏書生民主科學管理班級的先進理念。民主是 指師生之間建立服務(wù)關(guān)系、互助關(guān)系、尊重和發(fā)展人性和個性、集體決策的民主作風；科學是指按照學生和班級的實際發(fā)展狀況制定相應(yīng)的措施、方法、程序、規(guī)則。努力在班級內(nèi)呈現(xiàn)“ 人人有事干、事事有人干，時時有事干、事事有時干，制度之內(nèi)人人平等、制度之上人人自由、制度之上沒有權(quán)威、制度之外沒有民主”的新氣象。（二）教學改革初見成效學校注重課程改革、轉(zhuǎn)變教學方式,促進每一個學生的全面發(fā)展。學校堅信改革必定成功的信念，遵循“教師為主導(dǎo)、學生為主體、訓練為主線”的課堂教學理念，遵循“低起點，小步走，快節(jié)奏，高要求，抓基礎(chǔ)，重落實，高效率，保兩頭”的課堂教學原則，全面推行建立在以教師為主導(dǎo)、學生為主體、訓練為主線為理念之上的利于學生自主發(fā)展、自律成長的邊學邊教、邊練邊學模式下的八環(huán)節(jié)（情景導(dǎo)入、目標導(dǎo)學、自主學習、合作交流、當堂訓練、展示點撥、檢測反饋和總結(jié)反思）課堂教學模式，為學校教育教學質(zhì)量的提高和新課程改革提供了主要陣地，能夠順利地實現(xiàn) “尊重學生、發(fā)展學生、完善