富水鎮(zhèn)初級中學(xué)留守兒童幫扶方案及措施(編輯修改稿)
2024-10-17 15:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 七中旬給予本學(xué)期做出貢獻的幫扶教師及進步的留守兒童給予表彰。留守兒童是國家的未來和希望，關(guān)愛留守兒童工作，就是為了保證留守兒童在學(xué)習(xí)及參與活動其間能夠健康，快樂，文明，安全的成長。保障農(nóng)村留守兒童這個特殊群體健康成長，有效的促進了我校留守兒童教育工作全面地開展。第二篇：留守兒童幫扶方案及措施小學(xué)留守兒童幫扶方案及措施“十年樹木、百年樹人”，關(guān)愛農(nóng)村留守兒童既是學(xué)校的一項重要工作，也是我們每一位教師的責(zé)任和義務(wù)。我校按照上級有關(guān)文件精神和要求，從強化組織領(lǐng)導(dǎo)，完善措施保障，務(wù)求實效與長期等三個方面推進我校留守兒童關(guān)愛活動，大力營造良好的社會氛圍，使留守兒童和外出務(wù)工的家長能真切感受到黨和政府的溫暖，把關(guān)愛留守兒童工作作為一項民心工程，德政工程抓緊抓好。為更好地做好留守兒童工作，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)與生活，讓他們在良好的育人環(huán)境中健康成長，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特擬訂本方案,具體如下:一、指導(dǎo)思想：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》以及中組部等七部委《關(guān)于貫徹落實中央指示精神積極開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的通知》文件精神，為留守兒童的健康成長服務(wù)，為留守兒童的家庭幸福服務(wù)，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)，為構(gòu)建社會主義和諧社會服務(wù)，為提高中華民族的國民素質(zhì)服務(wù)。二、工作目標：延伸學(xué)校教育功能，為留守兒童搭建起節(jié)假日期間學(xué)生學(xué)習(xí)、娛樂、交友、傾述、受助、幫扶的平臺和載體，為留守兒童解決一些文化教育，家庭生活，交友交際、心理健康，社會保護等方面存在的問題，為留守兒童健康、快樂、平等、和諧成長營造環(huán)境創(chuàng)造條件。三、工作原則保證在三知、三多、三溝通原則下實施開展工作，即：知道留守兒童個人基本情況，家庭情況及學(xué)習(xí)；多與留守兒童談心溝通，彌補留守兒童親情缺失；多鼓勵支持孩子參加學(xué)校集體活動；多到監(jiān)護人家庭走訪；定期與留守兒童父母、孩子、老師交流溝通，根據(jù)老師所反映的留守兒童學(xué)習(xí)、思想等方面困惑，與其父母多聯(lián)系，并采取針對性措施，提供必要幫助，用關(guān)愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氣氛。四、要求和安全保障措施，各負其責(zé)。每期活動開展都有值班教師處理日常應(yīng)急事務(wù)、班主任做好點名制度和活動正常開展、輔導(dǎo)老師做好功課輔導(dǎo)和紀律教育。學(xué)校及其他成員要及時的掌握情況，協(xié)調(diào)溝通，并根據(jù)各自工作職責(zé)，抓好落實。利用多種媒體對留守兒童監(jiān)護人和老師進行培訓(xùn)，傳播正確的家庭教育觀和科學(xué)的家庭教育知識，提高他們對留守兒童教育和管理水平。每季度召開一次領(lǐng)導(dǎo)小組成員專題會議，聽取關(guān)愛留守兒童工作匯報，總結(jié)經(jīng)驗，提出工作意見和要求。為了保證留守兒童的安全，要求每位留守兒童監(jiān)護人或臨時監(jiān)護人在每周六、周日開展活動時能按時接送自家孩子，以確保留守兒童的安全。幫扶教師只確保留守兒童在參加活動時的安全，當(dāng)每次活動結(jié)束后只護送留守兒童安全過馬路。組織評選表彰“十佳”、“ 優(yōu)秀”留守兒童，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀愛心人士等。每年年終配合上級在總
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