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正文內(nèi)容

小學應用文寫作題(編輯修改稿)

2024-10-13 22:56 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 賞香山紅葉;走進故宮了解中國近代史 文化;攀登長城,領略北國風光。我會帶你們周游全國,到青海西藏,登聳入云霄的昆侖、珠峰;去中原大地看巨浪滔滔的長江黃河。大陸的水果世界聞名,我將帶 你們品嘗北京龐各莊的大西瓜,平谷的水蜜桃,新疆吐魯番的葡萄、哈密瓜,四川的蜜橘,山東的大紅棗。2008年即將到來,我將同你們一起步入奧運會場,觀 看大陸和臺灣的體育健兒為國爭光,勇奪金牌的壯舉。神州六號載人飛船成功升空的消息你們一定已經(jīng)得知,我將帶你們拜訪費俊龍和聶海勝叔叔,聽他們講遨游太 空的故事,并參觀載人飛船。親愛的臺灣小朋友,我想告訴你們,大陸人民要和平,要和臺灣搞好關系,相互幫助,共同進步。我要告訴你們一個好消息:大陸人民通過精挑細選,已經(jīng)選好了一 對大熊貓,這對大熊貓長得非常漂亮,活潑可愛。它們將很快被送往臺北,你們在臺灣也會看到我國的國寶“大熊貓”。大熊貓到了臺灣,你們一定要好好照顧他們 呀!海峽兩岸同胞期盼團聚。實現(xiàn)祖國統(tǒng)一,是我的夢想,也是全中國人的共同夢想,我相信這個美好的夢想一定會早日實現(xiàn)。讓我們攜起手共同圓夢吧!祝海峽兩岸早日統(tǒng)一!篇五:小學常見應用文寫作格式小學常見應用文寫作格式一、請假條:格式:先頂格寫向誰請假,并在后面寫上冒號。再另起一行,開頭空兩格,寫誰請假、請假的原因和請假多少時間。最后,在右下方寫上請假人的姓名和日期。例: 李老師:今天王小華病了,頭痛發(fā)燒,不能到校上課。請假一天。家長:王愛民 4月10日二、留言條:例 黃老師:您好!今天下午,我和李琴、舒曉等同學來看望您??墒遣磺?,您出去了。我們商量了一下,準備明天下午放學后再來。您的學生 張虹 9月9日三、寫通知:格式:一般先在第一行中間寫“通知”二字,如果事情緊急,就寫“緊急通知”。第二行空兩格寫通知的正文,要寫清楚會議或活動的時間、地點、內(nèi)容,請誰參加,有時還要寫上應該注意什么。最后,在正文的右下方寫上發(fā)通知單位的名稱和日期。通 知 3月5日(星期五)下午3時,在大禮堂舉行學習雷鋒詩歌朗誦會。請全體少先隊員準時參加。少先隊大隊部 3月1日四、寫日記:寫日記有一定的格式。一般在第一行中間寫明幾月幾日、星期幾以及天氣情況。從第二行開始,空兩格寫要記的內(nèi)容。五、寫感謝信:感謝信是一種專用書信,人們用它來表達對關心、幫助過自己的部門和個人的感謝之情。開頭的稱呼要把對方單位名稱或姓名寫全,署名也要寫清學校班級姓名。祝頌語與一般書信不同,必須緊緊扣住感謝來寫,寫出真情實感(請代表我向表示衷心的感謝)。感謝對方的原因要寫明白,敘事要求簡潔明白。第二篇:應用文寫作課后題應用文寫作課后題P28修改以下幾個發(fā)文字號:(1)滬府發(fā)(2010)第15號(2)浙財發(fā)[2010]001號(3)蘇稅發(fā)[09]8號修改以下幾個附件說明:(1)附件:1.《關于加強重點湖泊水環(huán)境保護工作的意見》 2.《低溫雨雪冰凍災后恢復重建規(guī)劃指導方案》(2)附件:(一)市引進人才申辦本市常住人口試行辦法。(二)市關于加快引進高學歷科技人才的意見。P59濱海市第二中學擬改名為魯迅中學,按規(guī)定,中學改校名需得到市教育局批準。請你代濱海市第二中學向濱海市教育局寫一份請示。中學向市教育局送交一份報告,介紹了該校進行教學改革的經(jīng)驗。市教育局認為這個報告寫的很好,該校的經(jīng)驗值得向全市推廣。請你代市教育局寫一份批轉(zhuǎn)性通知。P86為了做好新生入學工作,西海大學校長辦公室擬出了以下幾項主要工作,請根據(jù)這些作安排,擬寫一份西海大學迎新工作計劃。1教務處在7月20日前將新生班級名單整理好,教師安排好,并審核教學大綱?!?后勤處再7月25日之前將新生電子就餐卡準備好?!?學生處在7月25日前將《學生手冊》○、學生證、?;障掳l(fā)到各系。4學生處在7月26日之前確定軍訓及新生入學教育方案?!?各系辦公室負責安排所在系新生報道場地布置及報到接待工作?!?財務處負責新生學雜費收費、助學貸款發(fā)放工作?!?7月30日,新生入學報到。學生處統(tǒng)籌全面工作?!餚107請選擇一個你喜歡的商品,為它擬寫一個將刊登于報紙的廣告。P134請指出以下這份合同中存在的問題,并加以改正。合同甲方:宏圖大學生物學院實驗中心辦公室 乙方:熊大慶(安建建筑工程公司一把手)甲方因教學科研需要,經(jīng)國家相關部門批準。建造一座生物實驗中心大樓。經(jīng)雙方協(xié)商,訂立本合同。:甲方在2005年7月1日前付款約1/3,余款在完工后在付。,擇日開工。乙方力爭1年內(nèi)完工,如遇困難,爭取在1年半內(nèi)交工。,應本著協(xié)商的態(tài)度加以解決,協(xié)商不能解決,任何一方都有權采取進一步的措施,直至提起訴訟。,雙方各執(zhí)一份。甲方代表:李人立乙方代表:熊大慶 P150什么是民事起訴狀?一份民事起訴狀包括哪些內(nèi)容?P170假設你是高校的應屆畢業(yè)生,請根據(jù)你自己的情況寫一份求職函。9月1日教師節(jié)的前夕,給你班級的任課老師寫一封慰問信。2009年10月6日是中學成立100周年校慶紀念日,該校定于在那一天上午9時在該市長海電影院劇場隆重舉辦校慶大會。請你代中學寫一份請柬,邀請該市主管文教的副市長嚴出席校慶大會。第三篇:應用文寫作真題《應用文寫作》試題一、單選(每小題1分,共10分)單位對外行文時,公文標題的形式是()a、發(fā)文機關+事由+文種 b、發(fā)文機關+文種 c、事由+文種工作報告中()請示事項a、可以寫上b、不能夾帶c、必要時可寫為維護正常的領導、指導、直接統(tǒng)屬的關系,上行文一般采用()方式 a、多級行文b、逐級行文c、越級行文函主要用于不相隸屬機關之間()a、商洽公務b、匯報工作c、傳遞文件《河北銀行公文處理辦法》規(guī)定,公文正文應使用()a、2號宋體 b、3號宋體 c、3號仿宋體公文的成文時間一般應當是()a、負責人簽發(fā)的日期 b、擬寫公文的日期 c、印制公文的日期對公文負有主要答復辦理責任的機關是()a、制發(fā)機關b、抄送機關c、主送機關公文正文的層次序數(shù)正確的是()a、答:a 不需標注密級的公文有______。 答:d 下列公文用語沒有語病的是________。,不斷提高集貿(mào)市場的管理水平,打擊不法商販的假冒偽劣的欺詐行為 ,加強對個體經(jīng)濟的管理和監(jiān)督 ,把廉政建設放在首位答:a 《春江飯店職工守則》的作者是______。 答:a 在行政公文中全部使用阿拉伯數(shù)碼的有:_______。 答:d 撰寫復函時,正文的開頭應首先______。 答:a 對短期工作進行布置的計劃,稱作______。:d 公文用紙采用____型。 :b 發(fā)文機關應當使用______。 答:b 國家主席依照有關法律宣布施行重大強制性行政措施應當用______。 答:a 傳達重要精神或者情況,使用______。 答:d 跨的請示與批復,應放在______的立卷。 答復下級機關的請示事項,使用______。 :b 應標識簽發(fā)負責人姓名的文件一般是________。 答:a 急件處理的時限為______。 撰寫批復,開頭應寫明_____。 答:d 不需標注緊急程度的公文有______。答:b答:a 答:d 簽發(fā),是______。 答:a 辦畢文書的處置方式,不應是________。 、移交 、:a 給不相隸屬機關的復函,第二人稱采用________最為恰當。 答:b 下面會議通知的地點,撰寫得最不妥當?shù)氖莀_____。a.區(qū)街單位 b.單位小禮堂c.區(qū)街單位小禮堂d.區(qū)街單位號樓四樓小禮堂 答:b二、多項選擇題(每小題3分,共15分。在備選答案中至少有二個是正確的,只有將其正確答案全部選出才能得分) 發(fā)文文稿的形成包括:________等環(huán)節(jié)。第四篇:小學應用文寫作小學生作文指導─怎樣寫應用文—、應用文的分類、特點及功能應用文是國家機關、企事業(yè)單位、社會團體和個人在日常生活、學習、工作中處理公、私事、交流傳遞信息、解決實際問題時所使用的具有直接實用價值和慣用格式的文章的總稱。應用文的分類按照不同性質(zhì),可以分為以下三類:(1)日常應用文 日常應用文是指滿足人們?nèi)粘I?、工作、學習或業(yè)余精神生活需要,處理公、私事經(jīng)常使用的有習慣格式的一種文體。日常應用文書實用性很強,用途很廣,種類繁多。日常應用文可分為:①書信類:分—般書信,如個人信件、明信片、傳真和專用書信,如慰向信、感謝信、表揚信、介紹信、決心書、倡儀書、申請書、證明書等。②憑證便條類:如領條、借條、收條、欠條、留言條、請假條、單據(jù)、發(fā)票、匯款單、包裹單、托運單等。③告啟類;包括各種廣告,如社會廣告、文化廣告、公益廣告和各種啟事,如招聘啟事、招領啟事、征文啟事、尋物啟事等。④筆記、傳記類:如日記、讀書筆記、自傳、家史、村史、廠史、地方志等。⑵ 公文應用文 是指機關團體、企事業(yè)單位在處理日常事務(即公務)活動中,按照特定的體式,經(jīng)過一定的處理程序形成和使用的內(nèi)容系統(tǒng)、種類較多的書面文字材料。可分為:① 行政類公文:如命令、決定、批示、批復報告、請示、公告、通知、通告、通報、函、請柬等② 機關事務類公文 :如規(guī)劃、計劃、方案、意見、安排、總結、會議紀要等。③ 規(guī)范類公文:如章程、條例、規(guī)定、細則、制度、規(guī)程、標準、守則等④ 會議類公文 :如講話稿、開幕詞、會議記錄、會議提案、會議報告、會議審查報告等⑶ 專業(yè)應用文①司法類:如立案報告、鑒定書、起訴書、辯護詞、申訴狀、判決書、公證書等。②財經(jīng)類:如市場預測報告、市場調(diào)查報告、經(jīng)濟活動分析報告、經(jīng)濟合同、財務分析報告、審計報告、項目評估報告等。③科教類:如畢業(yè)論文、學術論文、專利申請書、實驗報告、科技成果申請書、技術開發(fā)合同書、技術轉(zhuǎn)讓合同書等。④傳媒類:如消息、通訊、新聞報道、特寫、出版合同等應用文的特點、寫作要求及功能(1)應用文的特點① 寫作目的上的實用性: 據(jù)以辦事,解決實際問題,講究現(xiàn)實目的和效用。② 寫作內(nèi)容上的真實性: 事實材料要絕對真實,既不可有意做假,也不能無意失真。③ 寫作方法上的程式性: 格式、體例固定,語言表達規(guī)范。(2)應用文的寫作要求 ① 實:內(nèi)容真實,文風樸實。材料要真實可靠,數(shù)字要確實無誤,判斷要符合實際,辦法要切實可行。② 準:文如其事,恰如其份。文種要選準,語氣要得體,用詞要準確。③ 簡:言簡意賅,陳言務去。寫作要精煉,惜字如金。做到篇幅簡短,內(nèi)容簡要,表述簡明,“篇中不可有冗章,章中不可有冗句,句中不可有冗字。”⑶ 應用文的功能① 法規(guī)、準繩功能;② 聯(lián)系、協(xié)調(diào)功能;③ 憑證、依據(jù)功能。二、小學生應用文寫作小|學階段主要是要學會與日常生活和學習有關的應用文,重點是日常應用文。學會這些應用文的寫作,你就可以在學習和生活中很方便地加以應用。書信類【書信類的格式】標題:第一行居中寫,一般書信不必寫標題。專用書信要寫標題,加上標明性質(zhì)的字樣。如“申請”或“xxx申請”。稱呼:換行頂格寫單位名稱或姓名,后用冒號。正文:另起一行空兩格寫內(nèi)容。結尾:寫表示“此致”、“敬禮”之類表示敬意的專用語。落款:包括署名、日期。分兩行寫在正文右下方,一行署名,一行寫日期。一般書信書信是人們?nèi)粘I?、工作中不可缺少的交際、交流思想的工具。有什么話要說,就可以直接了當?shù)貙懗鰜?,寄給對方。它迅速、靈活、方便。遠隔兩地的人,都可以用郵寄書信的方式進行對話、談心、商量事情。由于書信是人類借助文字交流思想感情、互通信息或聯(lián)系各種事務的一種方式,因此在撰寫書信時,態(tài)度要誠懇,意想要鮮明,敘述要清楚,內(nèi)容要具體,語言要得體,書寫要工整。這樣才能實現(xiàn)交際的目的。書信要用毛筆黑、或藍色水筆、圓珠筆寫。不能用鉛筆,以防模糊不清。更不能用紅筆寫,這會讓對方以為是絕交信。信紙要用專門的信紙或稿紙。書信由稱呼、正文、結尾、署名和日期五部分組成。每一部分都有一定的格式:稱呼要頂格寫在信的第一行,并要單獨成行,稱呼后面要用冒號。正文是信的主要部分。正文的開頭空兩格,通常先寫問候的話。如果是回信,先要寫明信已收到,并對來信中提及的問題或要求辦理的事情作出回答。如果內(nèi)容較多,也可以分段寫,一件事情寫一段落。敬祝語寫在正文之后,是用于表示敬意或祝愿的話,多用“此致敬禮”、“祝您健康”等。署名在敬祝語之后,另起一行于后半行署上寫信人的姓名,目的在于告知對方信是誰寫的。日期寫在署名右下方,由年、月、日組成,一般只寫月、日。信封的格式:第一行,收件人郵編;第二行,收件人地址 ;第三行,收件人姓名 ;第四行,寄件人地址 第五行,你的郵編。214400 江蘇省江陰市文定新村2幢305室王 曉 軍(收)江陰市河塘中心小學五(1)班xxx寄郵政編碼:214419 【一般書信寫作格式及范文】(1)稱呼:第一行頂格寫,后用冒號。(2)正文:另起一行空兩格。一般先寫問候語,再寫主要內(nèi)容。(3)結尾:寫祝頌語?!白!薄ⅰ按酥隆钡仍~語可緊接正文之后寫,也可獨占一行,空兩格寫。“健康”、“敬禮”等用語要另起一行,頂格寫。(4)署名:寫在另起一行的偏右處。(5)日期:寫在署名下一行的右邊?!痉段摹?個小學生致媽媽的信親愛的媽媽:您好!天氣轉(zhuǎn)冷了,媽媽您要多穿幾件衣服,以防著涼。我最近讀了很多書,最令我感動的一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》。里面講了一個叫保爾?柯察金的男孩,他的生活是如此艱苦,但他還是堅強地活下去。這書告訴我:要堅持不懈,就會有成就。我還有一篇有感想的文章——《獅子和蚊子》,講的是一只蚊子打敗了獅子,但因為驕傲,所以慘死在一個蜘蛛網(wǎng)里。這個故事告訴我:做人不能驕傲自滿。所以我要謙虛,請媽媽也要謙虛??炜荚嚵?,我要加倍努力才行,但是也需要媽媽的指導,我才能考個好成績。祝您
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