【正文】 捐款活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)將兩個(gè)班的款項(xiàng)合在一起交給教導(dǎo)處。又比如班級(jí)給每個(gè)人發(fā)放一頂帽子，當(dāng)你領(lǐng)到帽子的時(shí)候，也可以寫(xiě)一張領(lǐng)條交給生活委員，證明你的帽子已經(jīng)領(lǐng)取過(guò)了。三年級(jí)（3）班：王琳 2010年2月27日申請(qǐng)書(shū) 申請(qǐng)書(shū)是個(gè)人或集體向組織、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位或社會(huì)團(tuán)體表述愿望、提出請(qǐng)求時(shí)使用的一種文書(shū)，是個(gè)人對(duì)組織、下級(jí)對(duì)上級(jí)、一般單位對(duì)主管部門(mén)有所請(qǐng)求而寫(xiě)的。不同的對(duì)象有不同的申請(qǐng)書(shū)，常見(jiàn)的有入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)，入黨申請(qǐng)書(shū)等。范文一（入隊(duì)申請(qǐng)書(shū)）：入隊(duì)申請(qǐng)書(shū)尊敬的少先隊(duì)組織：我是一年（1）班的學(xué)生湯楚婷，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我從不遲到曠課，并及時(shí)的完成老師布置的作業(yè)。看到高年級(jí)的哥哥姐姐每天帶著紅領(lǐng)巾去上課，我非常的渴望有一天我也能像他們一樣，成為一名少先隊(duì)員。在我成為少先隊(duì)員以后，我會(huì)繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)，并且會(huì)更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)同學(xué)。懇請(qǐng)老師批準(zhǔn)為盼！此致敬禮申請(qǐng)人：湯楚婷2008年12月13日范文二（入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)）：入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)敬愛(ài)的團(tuán)支部：中國(guó)共青團(tuán)是一個(gè)先進(jìn)青年的組織，是黨的好幫手，是一個(gè)人才輩出的組織，使一批又一批的人才涌現(xiàn)。因此我懇求團(tuán)組織認(rèn)真考慮和評(píng)議上我加入團(tuán)的大家庭，發(fā)揚(yáng)團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)。我向團(tuán)組織申請(qǐng)：如果我被錄取了，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，用力求完善的態(tài)度來(lái)完成團(tuán)教給的任務(wù)。如果團(tuán)不錄取我，我會(huì)認(rèn)真改進(jìn)自己的不完善之處，繼續(xù)為下一次入團(tuán)機(jī)會(huì)作出充分的準(zhǔn)備。倡議書(shū)的格式也包括五部分。另外也可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。稱(chēng)呼：第二行頂格寫(xiě)明受倡議人的稱(chēng)謂。倡議的具體內(nèi)容一般是分條開(kāi)列的，這樣往往清晰明確，一目了然。落款：在正方的右下方寫(xiě)明倡議者的個(gè)人姓名或單位名稱(chēng)及日期。資源，是地球賜給我們的禮品，是我們生存的根本，沒(méi)了它們，人類(lèi)怎么生活？所以，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，保護(hù)資源，從關(guān)掉水龍頭開(kāi)始。決心書(shū)是個(gè)人、集體、單位為響應(yīng)上級(jí)號(hào)召而表未決心所用的文書(shū)。小學(xué)生的決心書(shū)一般是寫(xiě)給老師、家長(zhǎng)、同學(xué)或自己看的。寫(xiě)決心做到的具體事項(xiàng)和具體措施。如果是遞交的書(shū)信式的決心書(shū)，也要像一般書(shū)信的格式一樣有稱(chēng)呼、正文、結(jié)束語(yǔ)、署名和日期；如果是當(dāng)眾宣讀志愿，可以不寫(xiě)“此致敬禮”之類(lèi)的結(jié)束語(yǔ)?？邕^(guò)了寒冷的冬天，度過(guò)了愉快的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。同學(xué)們對(duì)寒假生活也許都非常地留戀，可新的學(xué)期在等待著我們?nèi)肀А⑷ヌ魬?zhàn)?；仡欉^(guò)去，耕耘收獲，我們倍感欣慰；展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)，我們豪情滿(mǎn)懷。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，我們決心做到五個(gè)關(guān)鍵詞：一、認(rèn)真：課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)，回答問(wèn)題聲音響亮，課間做有益游戲。認(rèn)真完成家庭作業(yè)。四、守紀(jì)：下課不瘋狂打鬧，不罵人，不打架，不在教室、走廊上玩耍。五、文明：尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌。同學(xué)們，想做大事，就必須從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。讓我們用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的諾言。建議書(shū)也是指?jìng)€(gè)人、單位、和有關(guān)方面，為了開(kāi)展某項(xiàng)工作，完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做的事情，或提出合理化的意見(jiàn)。所以建議書(shū)具有較強(qiáng)的可塑性，它不是最終的定文形式，它可以被修改，被增刪，甚至被棄之不用，這要由具體的情況來(lái)定。范文：建議書(shū)尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：每周星期一上午8：00，全校師生都集中到學(xué)校大操場(chǎng)舉行升旗儀式。然而，少先隊(duì)大隊(duì)部選派的升、護(hù)旗手在升旗過(guò)程中動(dòng)作不規(guī)范，步伐散亂的狀況與整個(gè)莊嚴(yán)肅穆的氛圍很不協(xié)調(diào)。留言條的格式也分三部分：稱(chēng)呼、正文、署名和日期。在稱(chēng)呼下一行空二格寫(xiě)正文，簡(jiǎn)單明了的把你要給對(duì)方說(shuō)的事情寫(xiě)清楚。范例：留言條劉磊同學(xué)：班主任張老師讓我告訴你，原定星期日的春游改在星期六了。上午八時(shí)在校門(mén)口集合，請(qǐng)你準(zhǔn)時(shí)參加。2．寫(xiě)通知內(nèi)容。例文：通 知星期二下午三點(diǎn)，請(qǐng)三、四年級(jí)全體少先隊(duì)員帶好椅子，到操場(chǎng)上聽(tīng)“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注健康”的講座。少先隊(duì)大隊(duì)部6月8日六、表?yè)P(yáng)稿表?yè)P(yáng)稿由表?yè)P(yáng)對(duì)象、表?yè)P(yáng)內(nèi)容、署名、日期四部分組成。四年級(jí)的黃琳同學(xué)一個(gè)月前患急性盲腸炎住進(jìn)了醫(yī)院。高原同學(xué)在面臨期末考的關(guān)鍵時(shí)刻，犧牲自己的寶貴時(shí)間來(lái)幫助同學(xué)，這種助人為樂(lè)精神值得我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)學(xué)習(xí)。發(fā)“洪水”的原因是吉方正不小心把我們教室的后門(mén)打開(kāi)了，“洪水”就這樣沖進(jìn)了我們的教室里。但是，意外又發(fā)生了，因?yàn)楣煌瑢W(xué)又不小心把后門(mén)打開(kāi)了。魏思源等同學(xué)又努力地往外掃。這以 后，意外沒(méi)有再出現(xiàn)了。你們可能會(huì)問(wèn)我：“洪水是什么呀？”告訴你吧，“洪水”其實(shí)就是雨水呀！今天可真險(xiǎn)??！八：請(qǐng)假條范文： 請(qǐng) 假 條王老師：今天我發(fā)燒了，不能到校上課，所以請(qǐng)假一天，懇請(qǐng)批準(zhǔn)!此致敬禮！學(xué)生：黎 明3月8日九：建議書(shū)標(biāo)題 中間“建議書(shū)”稱(chēng)呼 建議的對(duì)象，標(biāo)題下頂格寫(xiě)，后加冒號(hào)。第二，建議的具體內(nèi)容。第三，提出自己希望采納的想法，但同時(shí)也應(yīng)謹(jǐn)慎虛心，不說(shuō)過(guò)頭的話，不用命令的口氣。同一般書(shū)信相同。例文：建議書(shū)尊敬的長(zhǎng)涇環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)：您好！我是河塘中心小學(xué)的一名小學(xué)生，在此，我想給長(zhǎng)涇環(huán)境保護(hù)方面提一 些建議?？墒?，時(shí)代在變化，水資源也在逐漸惡化。再加上工廠和家庭排放的污水，造成了魚(yú)蝦的大量死亡。這樣不僅保持了水的干凈，也確保了人類(lèi)自己的健康。現(xiàn)在大街小巷的墻面上，經(jīng)常寫(xiě)著“辦證： 139；”還有“天天家政”??這些都被俗稱(chēng)為“牛皮癬”，看著多不爽??！希望領(lǐng)導(dǎo)禁止人們?cè)趬ι贤慨?huà)，當(dāng)然我們自己也要自覺(jué)一點(diǎn)。二、書(shū)信的格式包括：標(biāo)題：給的一封信（第一排中間寫(xiě)）稱(chēng)呼：敬愛(ài)的（第二排頂格寫(xiě)）問(wèn)候語(yǔ)：您好！（第三排空兩格寫(xiě)）正文：是書(shū)信的內(nèi)容（第四排空兩格寫(xiě)）祝福語(yǔ)：祝你身體健康，工作順利?。砣∫恍锌諆筛駥?xiě)）署名：寫(xiě)信人：（另取一行靠右下格寫(xiě)）日期：年月日（在落款下靠右下格寫(xiě)）三、例文：給臺(tái)灣小朋友的一封信親愛(ài)的臺(tái)灣小朋友：你們好！我是北醫(yī)附小三年級(jí)同學(xué)，名字叫徐元。古老的東方有一群人，他們?nèi)?是龍的傳人。我們都是華夏子孫，龍的傳人，我非常想念你們。參觀你們的學(xué)校什么樣 子，教室是否寬敞明亮，里面坐著多少同學(xué)，校園的操場(chǎng)、花壇、籃球架是否和我們一樣。我最想去的地方是動(dòng)物園，那里一定有許多大陸沒(méi)有的珍奇動(dòng)物，供我們觀賞。我會(huì)帶你們蕩舟在北京頤和園的昆明湖；登上“鬼見(jiàn)愁”觀賞香山紅葉；走進(jìn)故宮了解中國(guó)近代史 文化；攀登長(zhǎng)城，領(lǐng)略北國(guó)風(fēng)光。大陸的水果世界聞名，我將帶 你們品嘗北京龐各莊的大西瓜，平谷的水蜜桃，新疆吐魯番的葡萄、哈密瓜，四川的蜜橘，山東的大紅棗。神州六號(hào)載人飛船成功升空的消息你們一定已經(jīng)得知，我將帶你們拜訪費(fèi)俊龍和聶海勝叔叔，聽(tīng)他們講遨游太 空的故事，并參觀載人飛船。我要告訴你們一個(gè)好消息：大陸人民通過(guò)精挑細(xì)選，已經(jīng)選好了一 對(duì)大熊貓，這對(duì)大熊貓長(zhǎng)得非常漂亮，活潑可愛(ài)。大熊貓到了臺(tái)灣，你們一定要好好照顧他們 呀！海峽兩岸同胞期盼團(tuán)聚。讓我們攜起手共同圓夢(mèng)吧！祝海峽兩岸早日統(tǒng)一!篇五：小學(xué)常見(jiàn)應(yīng)用文寫(xiě)作格式小學(xué)常見(jiàn)應(yīng)用文寫(xiě)作格式一、請(qǐng)假條：格式：先頂格寫(xiě)向誰(shuí)請(qǐng)假，并在后面寫(xiě)上冒號(hào)。最后，在右下方寫(xiě)上請(qǐng)假人的姓名和日期。請(qǐng)假一天。可是不巧，您出去了。您的學(xué)生 張虹 9月9日三、寫(xiě)通知：格式：一般先在第一行中間寫(xiě)“通知”二字，如果事情緊急，就寫(xiě)“緊急通知”。最后，在正文的右下方寫(xiě)上發(fā)通知單位的名稱(chēng)和日期。請(qǐng)全體少先隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)參加。一般在第一行中間寫(xiě)明幾月幾日、星期幾以及天氣情況。五、寫(xiě)感謝信：感謝信是一種專(zhuān)用書(shū)信，人們用它來(lái)表達(dá)對(duì)關(guān)心、幫助過(guò)自己的部門(mén)和個(gè)人的感謝之情。祝頌語(yǔ)與一般書(shū)信不同，必須緊緊扣住感謝來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出真情實(shí)感（請(qǐng)代表我向表示衷心的感謝）。第二篇：應(yīng)用文寫(xiě)作課后題應(yīng)用文寫(xiě)作課后題P28修改以下幾個(gè)發(fā)文字號(hào)：（1）滬府發(fā)（2010）第15號(hào)（2）浙財(cái)發(fā)［2010]001號(hào)（3）蘇稅發(fā)［09]8號(hào)修改以下幾個(gè)附件說(shuō)明：（1）附件：1.《關(guān)于加強(qiáng)重點(diǎn)湖泊水環(huán)境保護(hù)工作的意見(jiàn)》 2.《低溫雨雪冰凍災(zāi)后恢復(fù)重建規(guī)劃指導(dǎo)方案》（2）附件：（一）市引進(jìn)人才申辦本市常住人口試行辦法。P59濱海市第二中學(xué)擬改名為魯迅中學(xué)，按規(guī)定，中學(xué)改校名需得到市教育局批準(zhǔn)。中學(xué)向市教育局送交一份報(bào)告，介紹了該校進(jìn)行教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)你代市教育局寫(xiě)一份批轉(zhuǎn)性通知。1教務(wù)處在7月20日前將新生班級(jí)名單整理好，教師安排好，并審核教學(xué)大綱?！?學(xué)生處在7月25日前將《學(xué)生手冊(cè)》○、學(xué)生證、?；障掳l(fā)到各系?！?各系辦公室負(fù)責(zé)安排所在系新生報(bào)道場(chǎng)地布置及報(bào)到接待工作?！?7月30日，新生入學(xué)報(bào)到?！餚107請(qǐng)選擇一個(gè)你喜歡的商品，為它擬寫(xiě)一個(gè)將刊登于報(bào)紙的廣告。合同甲方：宏圖大學(xué)生物學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心辦公室 乙方：熊大慶(安建建筑工程公司一把手)甲方因教學(xué)科研需要，經(jīng)國(guó)家相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)。經(jīng)雙方協(xié)商，訂立本合同。，擇日開(kāi)工。，應(yīng)本著協(xié)商的態(tài)度加以解決，協(xié)商不能解決，任何一方都有權(quán)采取進(jìn)一步的措施，直至提起訴訟。甲方代表：李人立乙方代表：熊大慶 P150什么是民事起訴狀？一份民事起訴狀包括哪些內(nèi)容？P170假設(shè)你是高校的應(yīng)屆畢業(yè)生，請(qǐng)根據(jù)你自己的情況寫(xiě)一份求職函。2009年10月6日是中學(xué)成立100周年校慶紀(jì)念日，該校定于在那一天上午9時(shí)在該市長(zhǎng)海電影院劇場(chǎng)隆重舉辦校慶大會(huì)。第三篇：應(yīng)用文寫(xiě)作真題《應(yīng)用文寫(xiě)作》試題一、單選（每小題1分，共10分）單位對(duì)外行文時(shí)，公文標(biāo)題的形式是（）a、發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種 b、發(fā)文機(jī)關(guān)+文種 c、事由+文種工作報(bào)告中（）請(qǐng)示事項(xiàng)a、可以寫(xiě)上b、不能夾帶c、必要時(shí)可寫(xiě)為維護(hù)正常的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、直接統(tǒng)屬的關(guān)系，上行文一般采用（）方式 a、多級(jí)行文b、逐級(jí)行文c、越級(jí)行文函主要用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間（）a、商洽公務(wù)b、匯報(bào)工作c、傳遞文件《河北銀行公文處理辦法》規(guī)定，公文正文應(yīng)使用（）a、2號(hào)宋體 b、3號(hào)宋體 c、3號(hào)仿宋體公文的成文時(shí)間一般應(yīng)當(dāng)是（）a、負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期 b、擬寫(xiě)公文的日期 c、印制公文的日期對(duì)公文負(fù)有主要答復(fù)辦理責(zé)任的機(jī)關(guān)是（）a、制發(fā)機(jī)關(guān)b、抄送機(jī)關(guān)c、主送機(jī)關(guān)公文正文的層次序數(shù)正確的是（）a、答：a 不需標(biāo)注密級(jí)的公文有______。，不斷提高集貿(mào)市場(chǎng)的管理水平，打擊不法商販的假冒偽劣的欺詐行為 ，加強(qiáng)對(duì)個(gè)體經(jīng)濟(jì)的管理和監(jiān)督 ，把廉政建設(shè)放在首位答：a 《春江飯店職工守則》的作者是______。 答：d 撰寫(xiě)復(fù)函時(shí)，正文的開(kāi)頭應(yīng)首先______。：d 公文用紙采用____型。 答：b 國(guó)家主席依照有關(guān)法律宣布施行重大強(qiáng)制性行政措施應(yīng)當(dāng)用______。 答：d 跨的請(qǐng)示與批復(fù)，應(yīng)放在______的立卷。 ：b 應(yīng)標(biāo)識(shí)簽發(fā)負(fù)責(zé)人姓名的文件一般是________。 撰寫(xiě)批復(fù)，開(kāi)頭應(yīng)寫(xiě)明_____。答：b答：a 答：d 簽發(fā)，是______。 、移交 、：a 給不相隸屬機(jī)關(guān)的復(fù)函，第二人稱(chēng)采用________最為恰當(dāng)。a.區(qū)街單位 b.單位小禮堂c.區(qū)街單位小禮堂d.區(qū)街單位號(hào)樓四樓小禮堂 答：b二、多項(xiàng)選擇題（每小題3分，共15分。第四篇：小學(xué)應(yīng)用文寫(xiě)作小學(xué)生作文指導(dǎo)─怎樣寫(xiě)應(yīng)用文—、應(yīng)用文的分類(lèi)、特點(diǎn)及功能應(yīng)用文是國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中處理公、私事、交流傳遞信息、解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)所使用的具有直接實(shí)用價(jià)值和慣用格式的文章的總稱(chēng)。日常應(yīng)用文書(shū)實(shí)用性很強(qiáng)，用途很廣，種類(lèi)繁多。②憑證便條類(lèi)：如領(lǐng)條、借條、收條、欠條、留言條、請(qǐng)假條、單據(jù)、發(fā)票、匯款單、包裹單、托運(yùn)單等。④筆記、傳記類(lèi)：如日記、讀書(shū)筆記、自傳、家史、村史、廠史、地方志等?？煞譃椋孩?行政類(lèi)公文：如命令、決定、批示、批復(fù)報(bào)告、請(qǐng)示、公告、通知、通告、通報(bào)、函、請(qǐng)柬等② 機(jī)關(guān)事務(wù)類(lèi)公文 ：如規(guī)劃、計(jì)劃、方案、意見(jiàn)、安排、總結(jié)、會(huì)議紀(jì)要等。②財(cái)經(jīng)類(lèi)：如市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告、經(jīng)濟(jì)合同、財(cái)務(wù)分析報(bào)告、審計(jì)報(bào)告、項(xiàng)目評(píng)估報(bào)告等。④傳媒類(lèi)：如消息、通訊、新聞報(bào)道、特寫(xiě)、出版合同等應(yīng)用文的特點(diǎn)、寫(xiě)作要求及功能（1）應(yīng)用文的特點(diǎn)① 寫(xiě)作目的上的實(shí)用性： 據(jù)以辦事，解決實(shí)際問(wèn)題，講究現(xiàn)實(shí)目的和效用。③ 寫(xiě)作方法上的程式性： 格式、體例固定，語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范。材料要真實(shí)可靠，數(shù)字要確實(shí)無(wú)誤，判斷要符合實(shí)際，辦法要切實(shí)可行。文種要選準(zhǔn)，語(yǔ)氣要得體，用詞要準(zhǔn)確。寫(xiě)作要精煉，惜字如金?！雹?應(yīng)用文的功能① 法規(guī)、準(zhǔn)繩功能；② 聯(lián)系、協(xié)調(diào)功能；③ 憑證、依據(jù)功能。學(xué)會(huì)這些應(yīng)用文的寫(xiě)作，你就可以在學(xué)習(xí)和生活中很方便地加以應(yīng)用。專(zhuān)用書(shū)信要寫(xiě)標(biāo)題，加上標(biāo)明性質(zhì)的字樣。稱(chēng)呼：換行頂格寫(xiě)單位名稱(chēng)或姓名，后用冒號(hào)。結(jié)尾：寫(xiě)表示“此致”、“敬禮”之類(lèi)表示敬意的專(zhuān)用語(yǔ)。分兩行寫(xiě)在正文右下方，一行署名，一行寫(xiě)日期。有什么話要說(shuō)，就可以直接了當(dāng)?shù)貙?xiě)出來(lái)，寄給對(duì)方。遠(yuǎn)隔兩地的人，都可以用郵寄書(shū)信的方式進(jìn)行對(duì)話、談心、商量事情。這樣才能實(shí)現(xiàn)交際的目的。不能用鉛筆，以防模糊不清。信紙要用專(zhuān)門(mén)的信紙或稿紙。每一部分都有一定的格式：稱(chēng)呼要頂格寫(xiě)在信的第一行，并要單獨(dú)成行，稱(chēng)呼后面要用冒號(hào)。正文的開(kāi)頭空兩格，通常先寫(xiě)問(wèn)候的話。如果內(nèi)容較多，也可以分段寫(xiě)，一件事情寫(xiě)一段落。署名在敬祝語(yǔ)之后，另起一行于后半行署上寫(xiě)信人的姓名，目的在于告知對(duì)方信是誰(shuí)寫(xiě)的。信封的格式：第一行，收件人郵編；第二行，收件人地址 ；第三行，收件人姓名 ；第四行，寄件人地址 第五行，你的郵編。(2)正文：另起一行空兩格。(3)結(jié)尾：寫(xiě)祝頌語(yǔ)?！敖】怠?、“敬禮”等用語(yǔ)要另起一行，頂格寫(xiě)。(5)日期：寫(xiě)在署名下一行的右邊。我最近讀了很多書(shū)，最令我感動(dòng)的一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》。這書(shū)告訴我：要堅(jiān)持不懈，就會(huì)有成就。這個(gè)故事告訴我：做人不能驕傲自滿(mǎn)。快考試了，我要加倍努力才行，但是也需要媽媽的指導(dǎo)，我才能考個(gè)好成績(jī)。感謝信是專(zhuān)用書(shū)信的一種，在格式上和一般書(shū)信是相同的。感謝信的