【文章內(nèi)容簡介】 過去抱起寶寶跑回來，以接力賽形式，快的那隊為勝。五、組織幼兒喝水、上廁所（10：10—10：25）六、親子小制作：心愿卡（10：25——11：00）每對親子一份制作材料，幼兒和家長一起用蠟筆進行涂色和裝飾，裝飾完后家長在卡里寫上對寶寶的希望或者祝福的話語，最后和寶寶一起將作品展示在教室門口的窗臺上，和一起寶寶欣賞作品，體驗成功的快樂幼兒園早教活動方案8設計意圖：生活在美麗的杭州，孩子們經(jīng)常去各種各樣的景點游玩，嬉戲，中大班的孩子對家鄉(xiāng)的名勝古跡已經(jīng)逐漸積累豐富的經(jīng)驗，因此，我們結合主題《美麗的西湖》，發(fā)起親子活動，讓孩子來當一回“小導游”，與孩子一起親近西湖、了解西湖，提高觀察、表述、組織等能力。目標：初步了解新西湖十景，在游戲中訓練記憶能力、方位感知能力。準備：“美景箱”一個，內(nèi)放西湖新十景圖。杭州景區(qū)的簡圖一張，幼兒在活動前已認識了西湖新十景。對象：班級教師、孩子與家長地點：班級活動室玩法：利用圖片快速請幼兒集體復習一遍西湖新十景的名稱，并且教師按大致的地圖位置放置于杭州景區(qū)圖。游戲：哪里的風景少了。教師從杭州景區(qū)圖上任意取下其中的一張景點圖片，請幼兒找出少了什么景點。幼兒說出后，請家長把它放到地圖的老位置。，逐步增加隱藏圖片的數(shù)量，直至沒有圖片，完全請幼兒和家長一起在圖上找到相應的大概位置。游戲：我是西湖“小導游”。將操作圖片放入“美景箱”，以小組為單位進行競賽游戲，請五個幼兒同時從“美景箱”里各摸出一張圖片并說出自己所摸圖片的十景名稱，說對后由家長快速將圖片擺放到地圖上相應的位置，以速度的快慢決出一、二、三名，(每一個家庭應委派一名其他家長作裁判，決定準確程度，如果錯了就算淘汰)現(xiàn)場評獎。幼兒園早教活動方案9一、晨間接待，向長介紹一些事宜。熱情的接待寶寶和長，有禮貌的和寶寶打招呼，并向長介紹自己和其他幾位老師。向長介紹活動場所，如衛(wèi)生間、游戲區(qū)，讓他們熟悉一下。提出玩玩具的注意事項，重點就是讓長協(xié)助培養(yǎng)孩子在玩玩具過程中學會分享；讓寶寶知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以玩，再喜也不可以帶到里去；讓寶寶從小學會整理玩具，玩好后要放回原處，掉地上的玩具要撿起來等等。二、活動前向長說明一些需注意的情況請各位長穿平底鞋、運動鞋之類的鞋子，不要穿高跟鞋，謹防踩到寶寶的小腳，注意安全。在活動前，請各位長將手機調(diào)制振動或者靜音，保持安靜。在活動中，請長之間不要隨意交流，若需和寶寶講話（請湊著寶寶耳朵輕輕地說）。在活動中，請長不要任意給寶寶吃東西，避免造成寶寶注意力不集中。三、親子活動一寶寶，你好（社會）活動目標：引導寶寶熟悉新環(huán)境，消除陌生感，認識更多的寶寶。通過互動、交流，引導寶寶初步學說《寶寶，你好》?；顒訙蕚洌悍抡嫱尥抟粋€?；顒舆^程：（一）請長帶寶寶面向老師盤腿坐成一個半圓請寶寶坐在長的前面。教師解說：這樣做呢方便我們和寶寶進行交流，長也可以隨時看護好孩子。（二）和寶寶互相好，簡單的自我介紹。老師和寶寶一起拍拍手（可多拍幾次）。教師解說：這樣做是讓寶寶能夠安靜下來，吸引寶寶的注意力。老師面帶微笑，親切的自我介紹：大好，我是馬老師。寶寶，請你也來自我介紹一下，你的名字是什么呢？（老師逐一來到寶寶身邊，讓寶寶學說：“我是”）教師解說：請長盡量讓孩子站起來鼓勵寶寶簡單自我介紹一下。老師出示仿真娃娃（1）老師說：“寶寶，今天老師還請來了一位小客人，我們看看是誰呢？”（2）（拿起仿真娃娃的手）說：“大好，我是紅紅”，寶寶，請你們也來和紅紅打聲招呼吧，引導寶寶學說：“紅紅，你好?！保?）老師說：“哪個寶寶愿意過來和紅紅抱一抱，打聲招呼，介紹一下自己的名字呢？”（盡量鼓勵寶寶大膽的向前和紅紅有禮貌的打招呼，消除陌生感。）長指導要點：這個環(huán)節(jié)主要是幫助寶寶熟悉新環(huán)境，消除陌生感的，認識更多的寶寶，初步感受集體感，培養(yǎng)寶寶的社交能力，鍛煉寶寶的膽量。如果長帶寶寶去外面，也可以請寶寶勇敢的和小伙伴、親戚朋友等有禮貌的打招呼，不斷提高寶寶的語言表達能力。三、區(qū)域活動指導要點：提醒長帶寶寶小便、喝水。提醒長活動結束后帶寶寶在室內(nèi)玩玩具，玩玩具時讓寶寶知道什么玩具放在什么地方，玩好后，放回原處，養(yǎng)成良好的習慣。老師與個別寶寶長進行交流，了解寶寶的一些基本情況。四、親子活動二太陽咪咪笑（模仿操）活動目標：知道模仿操兒歌的內(nèi)容。會聽著音樂學做模仿操。積極參與活動，愛做模仿操?；顒訙蕚洌骸短栠溥湫Α芬魩Ш弯浺魴C、相關圖片（如：太陽、自行車、汽車、飛機、火車）?；顒舆^程：老師完整念模仿操兒歌。老師邊做動作邊念兒歌內(nèi)容。學習模仿操兒歌。（1）出示太陽的圖片。老師說：“寶寶，你們看，這是誰啊，太陽怎么了啊？”（老師邊念兒歌“太陽咪咪笑，看我起得早”邊做咪咪笑的動作并請寶寶一起學著做）教師解說：請長將寶寶的食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升。（2）出示自行車圖片老師說：“這是什么呀？”（老師邊念兒歌“騎上自行車，真呀真快樂”邊做騎自行車的動作并請寶寶一起學著做）教師解說：請長幫助寶寶握拳向前成騎自行車，臉帶微笑。（3）出示汽車、飛機圖片，方法同上。教師解說：“開起小汽車，笛笛笛笛叫”（雙手成握汽車盤狀來回轉(zhuǎn)動，嘴巴發(fā)笛笛聲。）“開起小飛機，飛呀飛得高”（側平舉身體向兩邊擺動，成開飛機的樣子。）（4）學習小火車時，請長參與，和寶寶一起圍成圈圈開火車。最后“火車到站了”，要引導寶寶把車開到自己的位置上教師解說請長提醒寶寶學習跟著其他人開火車，培養(yǎng)寶寶游戲的秩序感。聽錄音，長和寶寶一起圍成圓圈，學做模仿操若干遍。兒歌：太陽咪咪笑，看我起得早。（食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升）騎上自行車，真呀真快樂。（握拳向前成騎自行，臉帶微笑）太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前）開起小汽車，笛笛笛笛叫。（雙手成握汽車盤狀來回轉(zhuǎn)動，嘴巴發(fā)笛笛聲） 太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前）開起小飛機，飛呀飛得高。（側平舉身體向兩邊擺動，成開飛機狀） 太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前）開起小火車，轟隆轟隆跑，（握拳放胸前來回轉(zhuǎn)動，嘴巴發(fā)嗚聲）嗚——火車到站了！嗚——長指導要點：告訴長這套操以后就作為早操來做，請長回去以后繼續(xù)教寶寶學做這套早操，具體動作可以參考《長指導要點》上的說明。五、結束、離園活動給長發(fā)放當天學習材料。請長填《受育寶寶檔案》，并介紹一些以后上課的事宜。引導寶寶逐一和老師說“再見”，培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成有禮貌的習慣。第二次活動方案一、晨間接待：熱情的接待每一個寶寶，與寶寶打招呼。鼓勵寶寶自己帶上鞋套進教室，找到名字牌將其套進自己的脖子里。鼓勵寶寶進教室中自主選擇玩具進行玩，鼓勵寶寶與同伴交流、合作玩玩具。提醒寶寶將玩具送回原來的地方，活動前做好喝水、小便等二、親子活動一小手拍拍（兒歌）活動目標：初步學會兒歌，喜跟老師一起邊念兒歌邊做動作。能夠根據(jù)圖片提示，在老師留白處，主動說出動詞?；顒訙蕚洌号c兒歌相對應動作圖片四張，分別為伸出來的小手、高舉的小手、交叉的小手、空白圖片（表示藏起來了）。活動過程：老師帶領幼兒一起做模仿操“太陽咪咪笑”。邊聽音樂邊做動作兩遍。（一）老師示兒歌兩遍。師：寶寶，看老師的手在干什么？老師邊念兒歌邊做動作兩遍。（二）邊做動作邊學習兒歌。讓寶寶分句跟著老師學習。